我想对老师说作文600字优秀6篇

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我想对老师说作文600字优秀6篇

我想对老师说作文600字篇1

多多老师不姓多,她是我的英语老师,也是带了我两年的班主任。她个头不高,一头乌黑的直发披在肩头,再配上一条花裙子,可飘逸了。每当她走过,总会留下一连串银铃般的笑声。她姓魏,但我总喜欢亲切地称呼她为多多老师。

魏老师常常给我们意料之外的惊喜。那天,体育老师有事,不能来上课,生龙活虎的同伴顿时蔫了。最伤心的要数我了,为了参加互联网大赛,我已近一连错过了好几节,面对讲台上的班主任,我真是欲哭无泪。一抬头,碰巧迎上了魏老师探询的目光,她从左扫到右,踱着步子从讲台前走到我身边,俯下身子轻轻地拍拍我的肩膀:“这节课,你做主。”“我做主?”,猛地一抬头,看到了魏老师甜甜的微笑。她大步回到讲台,清了清嗓子:“这节课,大家听从班长的安排。”同学们先是一愣,紧跟着欢呼起来。操场上又多了一群脱缰的野马,我们尽情奔跑,自由呼吸,我留意到同学们中间多了一个飘逸的身影。魏老师总是让我们惊喜多多。

一过五一,我们就有了一年一度的午睡课,虽说中午有了休息的时间,可坐着睡还真是有苦难言。同学们有的刚睡着就下课了,有的睡着了醒不过来,有的腰酸背痛腿抽筋,全班都有了“午睡后遗症”。一天,我午睡课没睡醒浑身不自在,听到铃响,正准备伸个大懒腰,忽然耳畔响起了熟悉的旋律,这不是tfb0ys的《大梦想家》吗?我直了直腰,定睛一瞧,大屏幕上播放着歌曲的mv,一旁的魏老师早已入迷,跟着音乐舞动。同学们也陆续醒来,你看看我,我看看你,不知所措。没多久,在魏老师的带动下,同学们有的唱,有的跳,有的哼,一曲完毕还意犹未尽。魏老师打开了话匣:“这是我们的《每周一歌》,歌曲由‘每周一星’选定。”同学们一致鼓掌,表示通过。两个月后,我们学会了7、8首歌,“午睡后遗症”也不治而愈。你说,魏老师的点子多不多?

这就是我喜欢的班主任——魏老师,我亲切地称呼她多多老师。

我想对老师说作文600字篇2

小学六年级,是她,接管了我所在的那个班。她身上好似散发着光芒,真实而又自然,如同白日。

她总是像维纳斯女神一般温柔地微笑,虽不美丽,但令人心安。

对于没有存在感,成绩一般般,恨铁不成钢,如同灰色月球,渺小暗淡,无人问津的我这种人总是给予我不曾拥有并渴望着的鼓励的话语。她很美,美在哪里?说不清,美在她那爱笑的眼睛;美在她那教学的热情:美在她那智慧的头脑;美在她那深情的朗诵;美在她那善良的心灵······

她很注重培养我们写作的能力,这使我们的写作水平芝麻开花节节高,她夸我有写作天赋,每次都当着全班同学的面念我的作文,所有人都纷纷向我投来惊讶与羡慕的目光,这让我羞红了脸恨不得找条缝钻进去再也不出来,她对此总是笑而不语。她的课,我们最喜欢,特别是她的朗诵,再平凡的文字从她嘴里念出来总是那么动人,如同一个个音符,在耳边跃动,让人不禁沉醉在其中,简直可以将其称之为语言的艺术,智慧的结晶。她什么都会,对于我们来说就像是万能的神明,她像一本活字典,几乎没有她不认得的字·,她其他方面也样样精通。托她的福,我们班从排名表的倒数第一一路跌跌撞撞爬到了年纪第一,那是我们从未获得过的荣誉,别忘了,我们可是整整5年都被唾弃的差班啊!是她让我们重新看见了希望!她十分善于发掘学生各方面的能力,音乐节指挥比赛2等奖,体育节拔河比赛1等奖······

她带给我们的实在太多太多,一讲起她来我们总是滔滔不绝。

她是谁?我们喜爱的语文老师,我们尊敬的班主任,那个带来光明与希望的人,那个信任着我们的人,那个眼睛闪着智慧之光的人——颜津。她毫不吝啬于教给我们知识。她说她从我们的眼睛里看出了我们对求知的渴望。她说过要么不做,要么做到最好。啊,忘不了,忘不了,这一生都忘不了,这样的老师,这样的她,怎不令人喜爱,怎么令人尊敬,怎不美丽呢?

我想对老师说作文600字篇3

尊敬的邢老师,十分感谢您这些年对我的帮助和鼓励,在我的心中播下了数学的种子,使他发芽、开花、结果,我十分感谢您。邢老师,不知这些微不足道的小事您还记得吗?那是一堂数学课,虽然我上课听得很专注,但还有些地方似懂非懂,我决心将这些“拦路虎”解除掉,于是,我拿着课本去问您。

您上了35分钟的课已经口干舌燥、满头大汗了,我本以为您会让我先回座位,下午再来找您,出乎意料的是,您只是笑了笑,并没有拒绝我,而是开始认认真真的教我,画出重点、难点,仔仔细细的讲解题目,还让我好好复习,出了些习题给我做……“铃,铃,铃……”清脆的上课铃响了起来,只见您有拿着备课本,拖着疲惫的身躯继续工作着…… 还有一次,我忘了交作业,心想:完了,要留下来重写了。正当我准备找空本子时,邢老师拍了拍我的肩膀,用平缓的语气说:“下午把作业带来就行了,没事的,下次要注意了!”我一愣,一串的问号从我掠过:“我是不是在做梦,邢老师怎么没批评我?”“邢老师为什么没有让我重写?” ……

我骤然间从迷糊中清醒过来:您有一颗宽容的心,再给予我们改正错误的机会!……也许这些微不足道的小事您已经忘却,可它们却深深的烙在了我的心中。邢老师,谢谢您,您给了我帮助与鼓励,让我在知识的海洋里畅游,学到更多的知识。

我想对老师说作文600字篇4

初二刚开学,因为前班主任有点事,所以把班主任交给了我们的科学老师,老师新官上任,定下几条新班规,如:“班委加倍扣分”、“逃值的要抄英语单词五次”等等,真是烦透了,因为别人扣一分,那么就相当于我要扣掉两分,所以我就趁老师在教室里的时候,向老师提出辞职。

我对老师说:“老师,我认为比我当得要好,所以我要辞职,让他来当,而且班里有许多人看不惯我,他与同学的关系却比我好多了,而且他的体育也比我好,所以让他当是最好不过了。”我话一说完,老师马上回答了两个字:“不行!”我听了,吃了一惊,马上询问为什么,老师却说:“不为什么。”我感到很郁闷,但是我没心情想,我真得不想再当了。回到位子上,问周围的同学,同学们都说只有一个理由,那就是“你当体育委员的时间比较长”,我听了,立即晕倒在桌上。

其实,体育委员原本不是我自愿当的。初一下册期中考考完之后,要重选班委,我希望同学们不要选我,因为太苦了,但结果出乎我的意料之外,我虽然票数最少,却当选了纪录委员,前任班主任的理由是我在工作方面非常尽职,管理方面也可以。过了几天,体育老师在早操的时候前来告状,把那时的体育委员给告了,最后,老师想了想,还是让我当体育委员,让那个同学当纪律委员。

没想到,如今新老师又用“不行”这两个字轻轻松松的回绝了我,但是我真得很想辞职。我想再次对老师说出来:“老师,不要对我说不行。”

我想对老师说作文600字篇5

快乐的暑假过完了,大家又到学校来上课,下课钟声一响,同学如失控的野马,横冲直撞的冲出了教室,操场又一片欢天喜地,嬉闹喧天。

四年级时,老师您请我们吃津津有味的大西瓜,至今还让我齿颊留香,现在一想到,不禁又垂涎三尺!当时看到了老师捧着重重的大西瓜,心里想:要帮还是不帮?同学们二话不说,蜂拥而上,您笑了,好像懂得顽皮的我们也有贴心的时候。

有时您会说笑话给我们听,让我们笑得人仰马翻!大家乐不可支、眉开眼笑,笑到脸都变红了,个个像是红面番鸭!

但在上学期体育课的魔鬼训练中,又让我毛骨悚然!“去跑十圈操场!”这句话还在我的脑海里跑啊跑,转啊转。突然老师听到一位男同学说:“我不想跑了!”老师您火冒三丈叫他跑二十圈再去找您,这一句句话让他哭了。还有一次,一位女同学气喘吁吁的说:“老师!我们班的同学在打架!”老师您紧张兮兮的跑了出去, 后来上课时全班的男生都被骂得狗血淋头,老师像火上加油,气急败坏的说:“你们来学校是学打架?耍流氓吗?……”教室里噤若寒蝉,大家像奄奄一息的死人般,坐在座位上一动也不敢动,但不知打架的同学是否有把您的话听进去吗?不过那一次“轰天雷”般的教训,让我见识了老师您的威风和气魄,教我更加佩服您 了。

但老师啊!您大可不必对他们生这么的生气,何必浪费您的力气,您只要教他们操场跑五十圈即可,看他们还有多少气力可以打架。而且,您的脸如出水的芙蓉,您的微笑如怡人的和风,千万可不要破坏了我们对您的美好印象啊!

老师,我真的想对您说,您登峰造极的知识,让我看见五彩缤纷、美不胜收的世界,听见了老师的谆谆教诲,让我的心智成长了许多。俗话说:“一日为师,终生为父。”成就这一段师生之缘,真是我们三生有幸啊!老师!我再一次的对您说:“谢谢您!”

我想对老师说作文600字篇6

时间过得真快,一眨眼,一个学期的学习已经结束了。老师,我有一些话想要对您说。

以下就是我想对您说的话:

“老师,一个学期已经结束了,我收获了不少的知识,而您想必也被我们这一群怪学生给气了不少吧!每次上课,总会有人开小差,但一心与上课无关的事;尤其是数学课,教室比菜市场还要热闹但您一发起火来,教室又会变得雅雀无声。您每天都不知疲倦的批改我们的作业,没有一丝怨言。您把知识一步步传授给我们,但有的`人却还不领情,有时把您气得忍无可忍,您便会雷霆大怒,过来拍手板,但我们又何尝不知打在我们手上,疼在您的心里。但您还是不要生气,生气不仅伤身体还会变丑。您看起来很凶不过还是很温柔。谢谢您对我多年来的照顾,记得有一次,我和某某人在数学课发生了一点小矛盾。我回答老师一个问题他也跟着我答,谁知我答错了,他就打了我一下,您知道后,便叫他给我道歉。您经常说,我们从来没领过一次流动红旗和校园每一天,严厉的问大队干部哪些人扣了分,但我可以看出你只不过是在关心集体。谢谢您,将我带到知识的海洋;谢谢您,将我引到一个新奇的天地,让我节食了外国老师和小学生,又跟着冰心雨是遨游天涯海角,去领略人间的喜怒哀乐;谢谢您,像母亲一样照顾着我;谢谢您,让我在班级却感受到家的温馨;谢谢您,让我觉得学习也非常有趣”

老师,这就是我想对您说的话。

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