“以德育人、为国教子”好家长事迹材料孩子接触的第一个社会环境就是家庭；家长是孩子的第一任老师，也是终身的老师，因此家长的素质、人格和行为对孩子的成长具有至关重要的影响，也是决定家庭成败的关键因素。如何好子女，对于每个家庭来说都至关重要。作为家长，我们有义务和法律责任抚养子女，我平时不停的学习与摸索，努力让我的儿子在和谐的环境中健康快乐地成长、成人、成才。

一、以身作则，让孩子有一个好榜样。

父母是孩子的启蒙老师，孩子最初的言行是从父母那里获得的。我是一名小学教师，工作中我严于律己，坚持正直做事，在单位和每一位同事和睦相处，并乐于帮助别人。从小我的女儿就目睹了我对的热爱，对工作的执着，知道了他的妈妈是一个有责任感的妈妈，多与孩子沟通。要和孩子做朋友，别把孩子当成管制的对象。我们每天会尽量多抽出时间和孩子交流，在和孩子的交流中会发现和了解孩子的心理变化，知道她最近在想些什么，孩子最近心情好不好，需要怎样的帮助？？当然，只有真心付出才能有所回报。此时的我们应该降低自己的身份，让孩子把我们当成一个朋友。这样才能达到我们预期的效果。即使是孩子犯错误时，尽量心平气和的和孩子谈，了解孩子的真实想法，因为孩子的自尊心是很脆弱的，当他对你的打骂麻木了的时候，那么你就已经离失败也不远了。让孩子真正认识自己错误，她也会接受批评，而且会努力不再犯同样的错误。孩子们现在正出青春发育期，我们尽量理解和尊重孩子，不要和孩子发生正面冲突。他从内心体会到父母的言传身教十分重要，努力让孩子从小就养成正直、友善、勤奋上进的良好作风。

二、温馨和睦，创造良好家庭氛围。

营造一个温馨和睦的家庭环境，努力让孩子在快乐中健康成长。和家人一起，为孩子营造一个和睦的家庭氛围，让孩子时时处处感受到浓浓的亲情和爱意。学会鼓励。受表扬的孩子有潜意识的自信感，有肯定的正确的思考。相反，从小在批评中长大的孩子容易性格孤僻、悲观。每个人都爱听好话，就更不要说是孩子。他们虽小，但也是有自尊心的，如果一味地挖苦、打骂，势必会引发孩子的逆反心理。在孩子的成长过程中，鼓励是必不可少的。夫妻之间在孩子的理念上保持一致，对孩子的要求上做到统一，明白“孩子是表扬出来的，而不是批评出来”的道理，平时对于女儿的点滴进步都给予肯定和鼓励。当然，对于违反原则的错误，则决不妥协，及时讲明原因，使其认清错误，下不为例。

三、时时和孩子沟通，做孩子的良师益友。

作为家长，应该把对孩子的沟通放在家庭的第一位。如果有条件，可以每天抽出时间与孩子沟通，在沟通中能及时了解孩子的思想变化，并能根据孩子的思想行为做一个正确的判定，然后及时、正确引导自己的孩子。教以宽容。孩子的成长是一个漫长的过程，孩子们在学习、生活的活动中难免会发生摩擦，我始终孩子对其他的同学多一点忍让，多一份宽容。记得孩子在小学三年级的时候，她和同学玩的时候不小心把一颗门牙摔掉了一半。可是有一天晚上孩子眼里噙着泪，把两张小字条递给了我，我一看上面写的是因为英语老师让她领唱歌曲而引起小孩子的嫉妒心，说老师在利用她，不要再露着掉了一半的大门牙跟她们说话。说句实话，当时看完纸条心里很生气。但怎么对孩子说呢，“宝贝，也许她们是跟你开玩笑。不行你这几天先跟别的同学玩，也许几天后她们会跟你说，她们跟你开了个玩笑。再说即使不对也是她们不对，咱做的无愧于心就行了。孩子多替对方想一点，摆脱以自我为中心，学会心中有他人和宽容他人，才会赢得朋友。

四、积极配合学校教学。

学校是孩子的主要场所，我十分重视与学校配合，认真参加每一次家长会，与班主任老师交流，了解孩子在学校的表现。耐心与孩子交流、探讨，表扬孩子的成绩，督促其改进不足。做家长的只有配合好老师，把孩子在家的表现及时反映给老师，同时认真对待老师、对孩子在校的评价，尽量对孩子在校和在家的要求是一致的，才能培养出孩子正确的学习态度和学习方法。

我的理念是：倾听孩子的心声，给孩子自由的空间；分享孩子的成功与挫折，给予孩子理性的指导。今后，我愿意用微笑和激励去照亮孩子，让他健康、快乐的成长！

以校为家事迹篇2

托尔斯泰说：“所有幸福的家庭都一样,不幸的家庭各有各的不幸。”面对着对幸福生活的渴望，也面对着人类哺育孩子、照顾后代的基本责任，很多有共同爱好与理想的人们走到了一起。家庭，构成了社会建设的一个重要的基础组织，并以潜移默化的言传身教影响着社会和谐的建设。

一、自力更生、艰苦奋斗

我们家爸爸是xx人，大学毕业后来xx工作，现在将近有10年了。远离家乡，人生地不熟，但是他工作敬业、乐于奉献，目前为止在xx一中带了三届学生，为xx事业做了一点能做的事情。妈妈是xx镇农村的贫家女出身，也是通过了个人的奋斗，目前在xx中医院上班。20xx年秋冬时候，两个青年相遇、相知，并最终走到一起。一年后，迎来了一对可爱的小孩。

这是一个团结、亲密和互助的家庭，这种精神来自于家庭的传承。爸爸和妈妈都是普普通通的农家孩子，他们知道父母的劳苦与艰辛。俗话说：“穷人的孩子早当家”。家庭的贫苦给两个人，从小时候的就是责任和吃苦耐劳的基本品质。20xx年，妈妈还是医院的待聘护士，没有收入。孩子出世后，一直都是外公外婆在帮着带，生活方面也是贴补了不少。小孩的外婆很主动地承担了招呼两个外孙的工作，“家有一老，如有一宝”真正切切的给这个刚组建的小家庭以“实惠”。在大多数人家一个孩子请一到两个保姆的时候，孩子外婆一个人在照顾两个小孩。当然，在没有课的时候，带着学生的作业回家带孩子，也成为了爸爸工作方面的“特色”!

两个孩子，主要只有爸爸的工资，有时候真是没有奶粉钱。这要说20xx年一中教师的真实情况，很多人都会笑，但情况确实这样。为此，爸爸想过去财务室借钱，也想过去打临工……

物质贫乏，两个青年人还刚进入工作岗位，收入水平低，但是他们坚定生活越来越好。也正是这种精神的的鼓励下，他们靠自己的努力和老人、单位的帮助与支持把生活过的不再艰难。

二、爱岗敬业、勤俭持家

单位是一个人在社会上获得工资报酬的基本场所，也是体现社会价值、获得社会尊重与认可的重要平台。爱岗敬业，热爱劳动，积极奉献，进而在劳动中获得劳动者应有的存在感与获得感，取得收入用以个人的相关发展。

爸爸和妈妈两个人的单位都很体面，工作虽然压力大，任务重，但是两人从来不给单位添麻烦，也坚决不给单位拖后腿。爸爸的文笔不错，在单位上写点东西什么的，算得上能手。他还在工作之余，骑着自行车跑大街，制作了xx公交线路图，那在20xx年前xx市的公交站牌很多没有规范。他还亲自走访各大银行，制作了金融单位线路图，方便了同事和身边的很多人。热爱公益，有爱心，没想着图什么回报。因为他觉得，付出自己的努力，看着别人很实用就好。

妈妈的由待聘到招聘成功，是在生产后的事情。晚上等娃睡觉后，看书背题，熬夜看书，令人难以忘记的是她笔试的晚上，一家人动员起来哄孩子就为她能够睡得好点，考试顺利。功夫不负有心人。正式工作后，她积极工作，很快在科室获得了领导和同事的认可。三班倒，每个周期一个中班一个夜班，两个孩子放到外婆家住，这已然成为了这个家庭固定不变的成例。

父母从事的工作，很多时候有不得已，正如网上形容教师的那句话，“我走娃未醒,我回娃已睡。”爸爸是高三班主任，早上6点不到就走了，晚上基本上23点左右才能回家。一天就24小时,除去和学生在一起的时光,陪孩子的时间所剩无几。虽然带着些对孩子的亏欠，但是这也是工作的需要，单位上还有相同年龄段的班主任也是我们教师这个队伍中无私奉献的默默无闻者。

有事业，有家庭，有理想，这应该是年青人追求的归宿。遵纪守法、热爱劳动、努力奋斗，正是由于这样的精神指导和价值追求，让这家庭充满爱和积极的能量。

以校为家事迹篇3

我叫xxx，我从小就喜欢看书，但那时不认识字，就整天缠着妈妈给我讲。等我上了小学，认识了很多字，老师和妈妈就鼓励我多看书，还给我推荐了很多好书，如《格林童话》、《一千零一夜》、《小猪西里呼噜》等等。每天晚上，在做完作业后，我都会从书架上抽出一本书来看。时间总是过得特别快，每次我都觉得意犹未尽。读书真好，我爱读书!

我是，老师们都夸我是个懂事的女孩子，我想这大概和我喜爱看书有关系吧!我喜欢看书。从各种各样的书里，我知道了文明礼仪，懂得了天文地理。在我的生活中，书就是我不可缺少的精神食粮，我愿意和好书交一辈子的朋友!

我是，要说我读的书还真是不少，有《神奇校车》、《蚯蚓的日记》、《松鼠先生和月亮》、《爱心树》、《小布头奇遇记》……哎呀!我都数不过来了!怎么样?想和我比比谁看的书更多吗?来一班找我吧!我很愿意和你一起分享我的好书哦!

我是，每天我最喜欢的时光就是中午的阅读课了，每次我都可以在教室的图书角挑上一本书，静静地看上好一会儿。在这一天天的阅读中，我认识了美丽、善良的海的女儿，憨厚可爱的小猪西里呼噜，滑稽、博学的卷毛老师……这一个个鲜明的人物串起了我无数的梦想。读书，真好!

我是，别看我是个女孩，我可是个科学迷。不管什么事，我总有问不完的问题。小时候，我总缠着妈妈追问。现在，我长大了，认识了不少字。我可以自己去《十万个为什么》这本书里查找我的答案啦!读书真是一件神奇的事情!小朋友，我们一起来读书吧!

我是，古人说：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。我觉得，书里真的有我们想要的一切。小朋友，你想变得更聪明吗?和我一起读书吧!你想变得更漂亮吗?和我一起读书吧!你想变得更懂事吗?和我一起读书吧!

我是，别看我刚上一年级，我认识的字可真是不少呢!我们班的小朋友都夸我是识字大王。其实，我还是读书大王呢!我认识的那些字呀，都是我读课外书的时候认识的呢!你想成为我这样的识字大王吗?快来读书吧!

以校为家事迹篇4

张xx老师，自1995年以来一直从事中学教学工作，2008年获得大学本科文凭，现担任学校八（1）班班主任，任教八年级语文、地理等学科。多年来该老师都能全面贯彻国家方针路线和精神，依法履行教师职责权利。爱岗敬业，服从领导安排，配合领导做好工作，团结同事，关心爱护学生，工作认真负责，一丝不苟，处处以身作则。他始终对自己高标准、严要求，本着工作者应该发扬的“求实、开拓、创新、奉献”精神，在工作中勤勉、踏实、认真负责，以自己的实际行动赢得了学生、家长和同行们的认可与赞扬。

在班级管理工作中，张xx老师对学生，无论其家庭背景如何，也无论其顽皮淘气与否，从不因个人的好恶而分彼此，都一视同仁、一样关爱。上学期，一个叫张曼娜的女学生因为与家长有严重的对立情绪而离家出走，在家长束手无策与自己的女儿无法取得任何联系的情况下，张xx老师一方面不断安抚家长的情绪；另一方面利用自己在学生心中建立的牢固的信任感，不断通过电话、短信甚至自己独自前往寻找学生，一百多个电话、二三十短信，最终在张老师的苦口婆心和努力说服下，学生回到了课堂回到了家。由于家庭经济的原因，在妻子外出务工的情况下，张xx老师既当爹又当妈，即使在如此艰辛的情况下，他还能做到以校为家，每天早早来到学校，即使是晚自习前的课外活动时间，也总能看到张老师与学生在一块耐心谈天、互动运动或对学生进行学习辅导等全方位的教充。有一次夜间，为了处理学生中出现的一些厌学和逃学现象，自己的孩子在发着高烧的情况下，仍旧将对学生的放在第一位，让学生深受感动，从而也产生了心灵的触动。为了拉近与学生的距离，张xx老师还主动从自己微薄的薪水中抽出部分为学生购买体育器材羽毛球、乒乓球和篮球等。同时在处理学生偶然犯下的错误时也很注重保护学生的尊严，让学生既敬又畏，上个星期由于班级寝室内学生钱财出现了失窃现象，张xx老师通过充分的说服和有力地保护犯错误的学生尊严的.情况下，该学生最终主动将所拿的财物暗中归还出来了。胡文明同学因为将手机带进课堂玩耍被任课教师没收了，情绪十分激动，张老师将他带到自己的宿舍，一方面防范可能发生的意外，一方面做好饭菜给学生吃，一边给学生做思想工作，直到学生情绪稳定，道理明白。杨波同学上课与老师顶撞，还是张老师通过适当的冷处理后及时沟通，让学生学会做人的道理……如此事例，举不胜举。可以说，在班级管理工作中，张xx老师能做到以学生为本，进行耐心细致而又富有成效的。

在教学工作中，张老师始终积极服从领导安排，坚持做到干一行爱一行。几年前，历史与社会学科教师紧缺，张老师迎难而上，积极主持了《历史与社会知识网络构建》的课题研究并获区教研室好评；地理学科纳入中考后，他又很有针对性地探索了地理课堂速读测试教学法，并取得了不匪的成绩，为很多同行所效仿，获一致好评；本学年度，他又遵照学校安排拿起了阔别八年之久的课文教材，硬是从“门外汉”闯了回来。在教学业务上能做到精益求精，多年来先后被评为“湘东区教研教改先进个人”、“湘东区教研教改先进工作者”“湘东区目标教学管理先进个人”、“学校优秀教师”、“最有责任心教师”等，同时先后被湘东区教研室聘为“中学文综学科中心教研组成员”、“江西省试题命题人名单”、湘东区学会政史地生专业委员会秘书长等。为了为自己教学这“一桶水”增添活力与实力，他又克服经济困难购置了笔记本电脑，充分利用现代网络资源让自己的课堂素材能做到信手拈来游刃有余。在课堂上，张xx老师对学生严慈相济，做学生的良师益友，关心爱护每一个学生，尊重所有学生的人格，平等公正对待每位学生，维护学生权益。面对后进生，他耐心说服，从不训斥，坚持循循诱导，帮助学生克服困难，减除心理障碍，让他们能够轻松学习，乐于学习。班上学习成绩最差的胡文明同学，张老师对他的要求降到最低点，但绝对不言放弃，更不愿意看到学生自我放弃，真正做到了对学生的不抛弃、不放弃。在工作中，张老师坚持终身学习，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和水平。工作之余，始终坚持学习，积极参加学校组织的校本培训，积极为本校小学数学组教师服务，为青年教师排忧解难。如：多次进行观摩课、公开课教学。

在成绩面前，张xx老师没有骄傲，他还是一如既往地对教学进行不懈地钻研和探究。为了的更高境界，为了学生的发展、为了自身的发展，用自己对事业的挚爱、用自己对事业的满腔热情，一直在路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着。

以校为家事迹篇5

“与群众沟通”是网格员无法跳过的必修课，通过这门必修课，无影山街道新入职的网格员做到了想群众之所想、急群众之所急、办群众之所需，真正把温暖送到群众心中，真正让自己的工作接上“地气”、赢得民心。

拨打追检电话，网格工作破冰。“社恐”是很多年轻人给自己贴上的标签，不敢与陌生人对话，不好意思开口提要求，是很多青年人的通病。无影山的年轻网格员一入职就接到了一项颇具挑战性的工作――“核酸追检”，这项工作就是通过数据比对，给没有按时完成一周两检的居民打电话，询问未做核酸的原因，并督促居民按时参加核酸检测。面对满满十几页的陌生电话号码，年轻的网格员心里不免有些发怵。“每次拨通电话前我都要在心里默念好几遍要说的话，但有时还是会说得磕磕绊绊。”说起刚开始做这项工作的场景，网格员小张记忆犹新。但经过几周的锻炼，新入职的网格员逐渐掌握了沟通技巧，慢慢撕掉了“社恐”标签，勇敢迈出了与群众沟通的第一步。

以校为家事迹模板5篇相关文章：

以校为家事迹模板5篇