随着时间的推移，转眼间，我已经长大了，我已经学会了“a，o，e，i”这些简单的字母，还学会了“木，土，山，水”和中国汉字的结构简单，沿与我也学会了抬头，学习中国文字，学习更努力课外书。我喜欢一个贪婪的鱼，海勘探搜索的秘密。我饿了，我很贪心，我希望得到的知识。我阅读了大量的书籍有：“童话”，“敌人的同桌”，“十万个为什么”，“妈妈，累到哭了，”我是从“童话”强于美丽，纯洁白雪公主，卖火柴的小女孩可怜，穿着灰姑娘的水晶鞋，丑小鸭变天鹅。一个强大的“敌人同台”同台，其中两个对恋人，幸福对他们之间的他（她），怒，哀，乐。一个强大的“十万个为什么”中的各种奥秘。阿强“妈妈，累哭”的学生，和他们分享父母之间的真实故事，为“妈妈，累哭”这简短的话与意义。书籍抚育了我，让我成长！

我时时刻刻都离不开书，书可以这样说是我生命中的一部分，书可以让我大开发展眼界，不做研究目光比较短浅的井低蛙，书可以让我每天都是快快乐乐的。做一只健康快乐的百灵鸟，书可以让我勇往直前，做一只没有勇敢的千里马。

每天我都去看书，让书打开它美丽的世界，带我去游泳世界的每一个角落，书就像一艘船，从头到尾慢慢地载着我，书就像一架飞机，载着我从狭窄的'地方到广阔的天空，书就像我的影子，无论我走到哪里，书都跟着。

当我开始写，我写了一个小也不好，不流畅的语言，不恰当的话，只要听到“写作”这个词我喜欢老鼠碰到猫样的恐惧，可能在恐惧的时候。你的书，出现在我的书的面前，作为老师你有一个句子的耐心教我如何使自己的多彩的写作，如何委婉现实。从那以后，我再也不敢写。每当我赞扬了老师，当有些飘飘然，书籍，你出现在我的面前，他告诉我：“傲慢去，虚心使人进步。”在这个时候，我的脸看起来红色。后来，我不再感到骄傲。

我对书爱不释手。书啊书。我爱你！因为你给了我一个无穷的力量和知识，你是我这辈子的恩人！

书！谢谢！是你跟我一起航行的！

一颗珍珠作文篇2

从我出生到现在，书几乎成了我生活的必需品，我家随处可见书的影子。徜徉于书海，漫步于书的丛林，成了我们全家茶余饭后最惬意的事。如果看不到书，我的生活就好像缺少了什么……

我的爸爸妈妈都爱看书，在他们的熏陶下，我也爱上了看书。

我一岁不到时，就喜欢上了那封面五彩斑斓的故事书。每天晚上睡觉前，妈妈把我抱到床上，我就一扭一扭地扶着床头艰难地摸索着前行，摸到那个熟悉的地方，那里放着我钟爱的书。我用小手拍着书，朝妈妈“哇哇哇”地说起“话”来，意思是让妈妈读书，讲故事给我听。妈妈心领神会，拿起那本书，绘声绘色地讲起来，小小的我依偎在妈妈身边，听着动听的故事，渐渐睡着了。

三四岁，我已经能从那些丰富多彩的图画里看懂故事了，妈妈给我订了几本画报，如《嘟嘟熊》、《幼儿画报》，我深深地被书吸引了，畅游在书海里，一坐就是几个小时。那些图画书在我稚嫩的心田里播下了爱的种子，我知道了有好东西要与朋友分享，明白了爸爸妈妈为我付出的点点滴滴，更懂得了要做个有爱心的孩子……

八、九岁，我能看懂文字了，这对一个爱看书的孩子来说是多大的.欣喜呀！我如饥似渴地看着每一个文字，汲取着其中的营养，认识的也好，不认识的也好，只要是文字，我逮住便读，阅读真是太快乐了！《格林童话》、《安徒生童话》、《窗边的小豆豆》《老人与海》……其中《老人与海》让我印象感受颇深，使我百读不厌。故事中老渔夫桑提亚哥凭着自己“打不垮”的意志，坚强的与大马林鱼展开了殊死搏斗，展示了打不垮的硬汉子形象。这让我这个动辄流泪的小女子汗颜，是读书，使我懂得了生活中要学会坚持，做个“打不垮”的“女子汉”。

如今，我已经认识大多数字了，家中蕴藏的那些书籍被我翻出来细细品读，以前我只是看故事的表面，现在我又体会到了书的另一面的魅力，书让我明白了许多道理，教给了我许多东西，它们使我如痴如醉，废寝忘食。如今我最爱读的便是《意林》了。其中《特殊的试卷》让我明白了人的生命是如此的宝贵，同学的友谊是那么的真挚，我们有什么理由不珍惜呢！《运气藏在勇气里》让我懂得了要勇敢地面对遇到的困难与挑战，机遇是自己争取的，不是等来的，运气就藏在勇气里……

书，是良师，更是益友；书，将永远伴我成长！

一颗珍珠作文篇3

家风是我国的传统美德，它会潜移默化地影响家庭中的每一个人。我家的家风就是十二个字：孝顺长辈、诚实守信、与人为善。

“孝顺长辈”是我家的家风之一。

“老谢，今天太阳很大，我们帮奶奶洗洗被单，晒晒棉被，好让奶奶盖上暖被，天气气温变化大了。”老妈在厨房里洗碗跟在客厅里看书的老爸说道。

“好啊！等一下就过去。”老爸应道。过了十分钟，老爸老妈就一起去帮奶奶晒被子，我呢就一边跟奶奶聊天一边帮奶奶捶捶背，揉揉手和大腿。奶奶笑得合不上嘴，说是很高兴，我们没有嫌弃中过风的奶奶。

“诚实守信”是我家的家风之二。

在一个周末里，我自己在家写作业，隔壁家的涛涛来我家玩。他指着电视柜里摆放的水晶钟说：“好漂亮啊！姐姐能拿下来让我看看吗？我特喜欢这水晶钟上端的小猴子。”我继续写作业，没有回应他。不久，我说：“姐姐可以把它拿下来放在茶几里让你观看，但你不要动。”我拿下来了，他觉得我不理他，几分钟后，他就说：“我回去了，姐姐请拿好。”看来，我担心涛涛摔坏水晶钟是多虑了。

“好！涛涛再见！”我站起来刚想放好水晶钟，谁知，我穿“人字拖”一滑，来个四脚朝天，我赶紧爬起来，可是水晶钟被打碎了。

我听到开门声，赶紧扫地还是来不及了。“晓峰，怎么今天这么勤快？”妈妈笑问我。我低下头，不敢说话，强忍着泪水，可泪水流出来。我低声说：“那是隔壁家涛涛……刚刚来玩，不小心……打……打碎的。”妈妈用异常的眼光看说：“你确定。”“万一是你自己不小心打碎的呢？”妈妈又唠叨着，“你忘了家风之二要诚实守信吗？”我听了妈妈的话，面红耳赤，赶忙改口“妈妈，我错了，其实那个水晶钟是我不小心打碎的。”这时，妈妈又怒样变得面带笑容了。妈妈走过来，用手刮刮我鼻子，“吾女长大了咯，说真话了。”妈妈说。

“与人为善”是我家的'家风之三。

老爸老妈就是与人为善的人。老爸常对我说：“与人为善，则能和谐共处，反之，则会众叛亲离。”而他常常以身作则，对人热情相待，喜欢与朋友分享自己的乐趣或个人事迹，遇见有难的人会伸出援手相助……老妈平时也对邻舍热情帮助，对同事乐意分担任务，为她们减少不必要的麻烦。反正，老爸老妈的行为，教会我为人处世之道。

良好的家风是一个家庭的传承，是一笔来之不易的财富。我家的家风伴我一路成长！

一颗珍珠作文篇4

（一）

布满皱纹的老人，一提起童年，总会露出孩童般的笑容与羞涩的眼神，因为童年的印象是根深蒂固的。

的确如此！不知道友谊需要维护的我们可以为一粒糖果而大干一场，第二天又不计前嫌地再次结为亲密朋友；不懂得欣赏“渡头余落日，墟里上孤烟”的美景，只知道那是一天中玩耍的黄金时间。只知道愁就会伤心，哭就会流泪，只知道童年里有飞不上天的纸飞机，可以骑着当马玩的树，晚归时因撒谎而挨打的滋味……这些都被历史的印象鲜活地封存在了每个人的回忆录里。

但是“时间如白驹过隙”这句写作文时用来敷衍老师的话，终于变成了现实。

当看到淘气的杰瑞又n次气得汤姆怒发冲冠（《猫和老鼠》）的时候，会呵欠连天；当梦中弥漫着雾的圣地再一次与现实中的高等学府挂上钩的时候，隐隐约约地感到我们已度过了纯真的童年。

人们常说：“80年代出生的一代，是迷惘的一代。”我们迷惘着我们的未来，也迷惘着自己现在所做的一切。我们既不像《童年》中的阿廖沙，外公会无情地对他说：“你不是一枚奖章，我脖子上不是挂你的地方，你到人间混饭吃去吧……”于是，他就到人间去了，在那“一家子蠢货”的黑暗生活中锻炼自己，使自己成为坚强、勇敢的人；也不会有像《新成长的烦恼》中马特的父母亲，一天到晚围着他们转，引导着他们，却又不干涉他们，而我们的父母只会在担心的同时，不停地唠叨、埋怨。我们必须学会靠自己。

（二）

陶醉于蝴蝶翩然起舞的优美，有多少人揣测过它们破茧成蝶所付出的勇气与努力；折服于珍珠洁白晶莹的光泽，又有多少人看到蚌为了这生命的结晶，用自己柔软的肉身去磨合浑身的疼痛。

我们已不再是青涩的虫子，只会蠕动着肥笨的身子去吃食，不再是蹒跚学步的孩童，需要父母引导着亦步亦趋的前行。我们是正在做破茧努力的幼虫，有一双炫丽的翅膀是我们的理想；我们是忍受疼痛的蚌，愿意含泪等到珍珠成形的一天；我们是正在充实自己的.学子，在平凡的每一天里为不平凡做准备。

书中的简·爱说：“我越孤独，越是没有朋友，越没有支持，就越要新生自己。”我们亦是如此。我们越是疼痛越要忍耐，越要激流勇进。我们的成长不仅是形式的长大，更是内心的充实。狂风吹不倒的是茂盛的大树，翱翔于天空中的是羽翼丰满的苍鹰，我们要做扎根于土的大树，做蓝天下的英雄。无忧无虑的童年已离我们远去，但成长仍在继续！

一颗珍珠作文篇5

我们每一个人的成长路上总是坎坷。我在成长的路上捡拾到一颗“珍珠”。

记得是几年前我是一个淘气的小孩子很淘气。

那一天是一个风和日丽的早晨，我还是个小学生。每天都要背着书包去上学，一个人总是太寂寞了，要叫上一个好朋友。这样来来复复，虽然说很无趣但是都有不同的趣味。我今天被日，名为值日这个光荣的任务，我很喜欢，可是我干了一会儿便觉得很累，他们让我继续干，我很抱怨的说：“我已经干好了说的是，太累了”他们说：“你偷懒还有理了。明天你信不信我报告老师。”“爱咋报告咋报告，我不怕。”我气冲冲地冲出了学校的大门。不就是罚扫一天吗？没什么大不了的。走在路上，我觉得心里非常的忐忑不安。到了家心里就舒畅多了。

做了第二天我走在学校的路上。发现天气突然变阴了，我的心情也不好了起来。总是感觉有不好的怪事要发生。我心里有些害怕进学校的大门口，碰见了老师。老师说：“你昨天是不是没扫地”我吞吞吐吐地说：“扫了”到了楼上，我刚在座位上坐了下来，老师便把我叫到了办公室。对我说：“昨天为什么不扫地”我说：“我扫了一点走了，但是也算是扫了。”老师长叹一口气说：“你丢了一颗珍珠”我说：“珍珠在哪儿？我怎么没有看见。”“丢了勤劳，你丢了勤劳就算是丢了一切，你这个人在以后的成长道路上一定会不顺心。”我知道了老师，我应该捡拾到这颗珍珠，让大家看到我的成长。老师说：“嗯好，回去学习去吧”我说：“今晚上我扫地，今晚上我扫地，给我一次机会。”同学们放学，到时候都走啦。我自己在劳动，一个人把班里都扫好了。

到了第二天，大家都说地很干净，纷纷议论着是谁扫的，老师把我喊到了讲台上。当着全班同学的面表扬我，脸都红了。我竖起了大拇指。

成长路上，我捡拾到了一颗珍珠，我们做人也是这样，要踏踏实实的，每一颗珍珠都值得我们去捡拾。

一颗珍珠作文篇6

开学三个星期了，今年我所教的五个班级都是刚接手的新班，到现在为止还有一些孩子的名字我叫不上来，特别是一年级的小朋友，因为课比较少所以接触的也不多，欣赏，让每个孩子都是一颗“珍珠”。但今天和办公室里的一个老师聊起一年级孩子的情况时，却发现一个有趣的现象，事后回味，这其中也有我们为人师者值得思考的东西。

因为都还没有完全熟悉学生，我们各自谈到印象深刻的孩子时，我说的几个英语学得相当不错的小朋友：范鹏、喇舜禹、臧腾，她好像都没什么印象，而她提到的几个都是广播操学得非常棒的孩子，我也对不上“号”。

当时没觉得什么，可静下心来想，这不恰好证明了一点吗：每一个学生都有他自身的优势，每个孩子都是一颗夺目的“珍珠”。只是有些孩子的优点直接露在了海滩的表面，而有些“珍珠”不幸被沙子埋在了下面。老师要做的就是去掉这些“珍珠”上面的沙土，让他们也能像别的珍珠一样光彩夺目！

我们在日常的教学中常以成绩的好坏来判断学生及未来的发展。其实仔细想想，让学生考出好成绩或升入重点中学，甚至大学并不是教育的唯一目的，也不是学生的唯一出路。每个孩子都有自己的独特之处，作为教师更多时候应该擦亮眼睛，多去发现学生身上的优点和潜力。许多事实也证明：成功在于发展和选择，在于潜能的激发。每一个人都有其生命的美好，都有值得欣赏的东西。教师应以欣赏的心态去体会学生生命中的丰富与美好，多关注学生成长中的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己，从而拥有健康、自信的人生。

一颗珍珠作文篇7

沙成为璀璨的珍珠，要经历窒息的包裹。成长，正如同珍珠的形成一样，是一个既疼痛，有美妙的过程。

少年拉蒙和其他男孩一样，在还是孩童时，便不可遏止地渴望自己能快点儿长大，成为父辈一样，甚至超越自己的父亲所创造的奇迹的英雄。拉蒙充满勇气，有不屈不挠的精神，他在不平凡的经历中破除了种种迷信，成长为大人。在他“取珍珠、麦珍珠、供奉教堂、偷出欲不还，被逼卖珍珠”等种种过程，通过环境的干扰和阻碍，与自身的恐惧和困惑之间的角力，终于摆脱他人的束缚，找到自我，迈出了成长的第一步。

其实每一个人都是一颗珍珠，而发掘珍珠的人就是我们自己，那紧致的黏液就是我们所经历的困难。当人们成功时，人生就多了一份阅历，多了一份精彩，也多了一分收获。李时珍历经30年，亲口尝遍上百种草药，才完成了医学着作《本草纲目》。司马迁被关入监狱，忍着生理与心理的双重煎熬，完成了被鲁迅称之“史家之绝唱，无韵之离骚”的巨著——《史记》

?黑珍珠》的魅力不仅在于对成长意义的阐释，还在于它的整个故事都充满活力。一颗黑珍珠的发现，带来了荣誉、财富、恐惧、猜疑、死亡，少年拉蒙家平静的生活因为一颗黑珍珠而变得波澜起伏。

如果不经历一番拼搏，人只能是一个默默无闻的普通人。当我们从电视上看到体育健儿们把一个个奖杯带回家时，我们羡慕他们被万众瞩目，但可曾想过他们洒出了多少汗水才换回这一秒的精彩，当我们看到武警战士的纪录片时，很羡慕他们有那样厉害的身手，但可曾想过，训练时他们有流淌过多少汗水才能换来这瞬间的英勇。

我们每一个人都是一颗珍珠，都有自己散发着光芒的人生。

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