我跟她学习五年了。五年来，她用手掌抚着我们，为我们遮挡风雨，她用知识帮我们斩除困难。她是一位严厉的好老师，有句话说得好'严师出高徒'。还有一句话说得好'严是爱，松是害。'每当我们做错事时，她经常会严厉地批评我们，再耐心地给我们讲道理。她又是一位幽默风趣的老师，可以从课堂上的每一件事引发出幽默的话语，为我们上课增添了不少色彩。

有一次，上课铃刚刚打响，我们像发起冲锋似的冲回教室。坐好，然后一起朗读课文，朗读课文过后，教室先是安静，然后像摇滚乐队似的开始嬉闹起来，还嘱咐坐在窗户的同学放风。我们一会儿谈天；一会儿玩游戏，有几个胆大的同学还跑上讲台开起了'专场演唱会',整个教室就成了一个'欢乐屋'.一会儿后，窗户放风的同学急忙报信道：'老师来了，快坐好。'我们像羊群见了狼，一哄而散，心里怦怦直跳，等到看到是张鑫豪，才松了一口气，又开始了

我们的'欢乐屋'行动。突然，听到了一声咳咳声，向门外望去，x老师拿着课本站在那里，我们急忙向位置逃去。老师说：'怎么，不开演唱会了？'然后，走上讲台，严厉地批评起我们来：'谁叫你们吵的，连长千里外的沙人都听得见，还可以把天花板给震落了。'我们一声不吭，乖乖接受教训。直到下课老师才讲完。

果真是严师出高徒啊！x老师，感谢您的教诲，使我终身难忘。

《我的老师》600字作文篇2

若要问我最难忘的老师是哪位，那一定是她了——我亲爱的语文老师。

她有一头乌黑油亮的头发，戴着黑框金边眼镜，穿着有一点跟的“底”跟鞋，她的性格非常的温柔，就像一位大姐姐一样照顾我们。

她教的语文总是那么的生动，她教会了我们许多的知识，我们的困惑和烦恼犹如一个个深深的大坑，而老师用她的勤劳和独有的智慧帮我们把那些大坑一个个填平。

她上课非常有趣，幽默，有时冷不丁地冒出两句英语，有时开个你想不到的小玩笑，仿佛有无穷无尽的办法让你爱上语文课，把一篇篇枯燥乏味的课文，给你变一变，仿佛变成了有花有草有情感的`世界，让你迷上原来乏味单调的课文。我这时都会想，这是我们那无趣的课文吗？她真像一位施法的小仙女！

一次语文课上，我同桌写错了字，将“令”写成了“今”，连我都记得这不是她第一次写错了，因为老师曾经给她改过。老师是又生气又无奈，说道：“我女儿今年两岁，她呢，不分‘左’和‘右’，你呢，是不分‘今’和‘令’呀。”听罢，同学们都乐了，同桌呢，脸上喜滋滋的，我相信她一定不会再犯错了，因为大家都想当老师的乖女儿啊！

她的字和文笔也是极好的，我们写出一篇篇平淡无奇的作文时，她却能做到让它们充满勃勃生机：这儿一点，那儿一点，呀，作文里有我为小狗将要出世的期盼；有我和朋友的离别带来的伤心；有我为犯过的错误那锥心的后悔；还有无尽的小鸟那婉转的歌手……尽管我听不懂鸟儿在叽叽喳喳地唱着什么，但我我觉得着实好听。

我们有好“盆”友，她当然也有啦！悄悄告诉你们，她的好朋友是我们的微机老师——赵老师，常常见到赵老师和我们的语文老师手牵手，一起谈论关于学生和生活之类的话题，活脱脱的小“盆”友啊！听着看着老师的欢笑，我们也开心地笑了，真是一幅美丽的画卷啊！

我们的语文老师可爱、可亲又可敬，我想对老师说：“谢谢您这一年的陪伴，你的教导我永远难忘。”

《我的老师》600字作文篇3

我的小学老师们，大抵都是极好的。或许他们及不上那些众所周知的“名师”，但他们对我的影响，却是令我终生受益不尽的。

我的第一位数学启蒙老师，是一位年轻的女教师。大概是由于年轻的缘故，她上课向来都是活泼易懂，简单有趣的。她常教导我们：玩的时候就好好玩，读书的时候就认认真真读书，万万不能分心。这一点我谨守至今。因为她平易近人的关系，同学们都是极喜欢她的，我也如此。只是可惜的是，我上了三年级以后，就换了老师。此后也不再怎么见过她。

我上五年级时，语文老师是个中年男子。他的女儿和我差不多大，但他看起来却并不怎么老态。他写得一手好毛笔字。他常在写字课时叫我们学书法。我记得那时学的是柳公权的柳体罢。横平竖直，一笔一画都仔细地教导，我们也学得认真。我的毛笔字也算写得好，便得到过他的夸奖，这使得我受到很大的鼓励，在书法上也花了不少功夫下去。他常说：做事就要像学习书法一样，坚持不懈，才能做好事，写好字。惭愧的是，因为学习忙的关系，我已经好久没再去拿过毛笔。但只要我一看见毛笔和毛笔字，我就会不自觉的想起他的教诲。

六年级的时候，班主任是一个又严肃又幽默的人。说他严肃，因为上几届的学长学姐们提起他都会不自觉地打个哆嗦。是了，他是个既严肃的人。当他板起脸时，大大家便连头都不敢抬起来，大气都不敢喘一下。但他也是个幽默的人，上他的课往往都是笑声阵阵的。在毕业来临前的一天，他拿了一个时钟挂在教室前面黑板上的正中央。他说，这时钟意思有两个：一个是希望我们每个人都能珍惜时间，努力学习，为毕业考试做好充分的准备：另一个是取时钟客家话“钟子”的谐音“宗旨”。他希望我们做人无论何时都要有宗旨。

小学六年里，教过我的老师还有许多许多。他们交给我知识，但更重要的是教会了我怎样为人处事，做一个好人。

“十年树木，百年树人。”或许我只是他们教过的学生中不如何起眼的一个，但他们对我来说，却是人生路途中那一颗又一颗闪亮的明星，指引着我向前行。

《我的老师》600字作文篇4

the first day when i started my middle school life, i felt so lonely, because i didn’t know anyone who was around me. my teacher miss li was like our parent, and she arranged everything for us. the first lesson she gave was to let us introduce each other, soon we became familiar with each other. miss li was very good at telling jokes. she made the atmosphere so lively and funny. we laughed out loudly. i was no longer feeling lonely and made many friends. miss li is favored by everyone. she is such a nice teacher. i am so lucky to be one of her students.

当我第一天开始我的中学生活时，我感到很孤独，因为我都不认识周围的人。李老师是我的`老师，她就像我们的父母一样，为我们安排好一切。第一节课她让我们互相介绍自己，很快我们就彼此熟悉了。李老师很擅长讲笑话，她把气氛弄得很活跃、有趣，我们都大声笑了出来。我不再感到孤独也交了很多朋友。每一个人都喜欢李老师，她是一个好老师，我很幸运能够成为她的学生。

《我的老师》600字作文篇5

老师是人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。在她们那精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是她——教了我半个学期的数学老师——陈老师。

陈老师中等身材，留着一头乌黑亮丽的长发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界。但是，她留给我印象最深的却是她那爱生如子的好品质。记得有一次，我发了高烧，烧到了三十九度五。恰好爸爸出差了，妈妈又在值班，所以我没有去学校请假。陈老师知道后，立马来到我家看望我。她握着我的手，微笑着对我说：孩子，你发烧了，高烧三十九度五呢!你想吃点什么，老师去给你买……当时，我虽然高烧不退，但我神志很清醒。陈老师，您来了。我对陈老师说。是的，孩子，老师来了。孩子，你感觉怎么样?这时，我的眼睛湿乎乎的……第二天，我还是没有去学校上课，陈老师又来看望我了。

她见我捧着语文书，便对我说：孩子，你别太累了，等你病好后，我们都会帮你补课的，你现在最重要的就是休息……我心中汹涌澎湃：陈老师，您每天忠于家务，忙于家务，现在我病了，您又来看望我……想到这里，我的泪水夺眶而出……在陈老师的关心下，我的病一天天好了起来。回到学校，我就参加了期中考试，由于这几天没有上课，我才考了70多分。这时候，陈老师又忙来安慰我：孩子，这次考试没有考好不怪你，来，我帮你把落下的功课补上吧!这道题……在陈老师的帮助下，期末考试，我终于取得了100分的好成绩。陈老师在寄语表上写到：‘天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。祝贺你取得了优异的成绩，但成绩只能代表过去，不能够代表未来，愿你再接再厉，取得更好的成绩!看完这张寄语表后，我多想对陈老师说：陈老师，在我这100分里，有一半分是您的，谢谢您!现在，我来到了北京。虽然离开了陈老师，可我还是想对她说：陈老师，您永远是我最尊敬、最爱戴的人!

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