我们应该珍惜每次写作文的机会，因为它们能够帮助我们不断提高表达的能力，很多人认为写作文是一项枯燥的工作，但只要找到写作的灵感，就会变得有趣起来，下面是怎么写范文网小编为您分享的记忆里的_作文最新8篇，感谢您的参阅。
记忆里的_作文篇1
开头：听说时光膜拜了回忆，我用这苍白的文字来祭奠着岁月流逝的点滴。
时光老人的步步紧逼，指着旧伤说不准让我忘记。年华的逝去让我唏嘘不已，你曾说过要一生姐妹，而现在你在哪里？过得幸福么？你说过的，不论什么时候都会陪伴我的然而是不是年华的逝去让你改变了主意。
你瞧我们在一起多好：你每天清早都回来我家找我。我们手牵着手嘴里哼着一些不着调的歌曲然后一起蹦蹦哒哒的去学校。在学校里，我们是一对让人羡慕的同桌。校园的角落，若谁瞧见了你的背影，那中间也定有我。还记得校园那棵最古老的梧桐吗？在那里，那棵大树见证了我们之间的友谊，然而我今时今日想起，你却不知在哪里！是不是那棵古老的梧桐羡慕我们还是关于那古老的树的传言是假的`，抑或是你经不起岁月的打磨，最终选择疏远我。或许那时候真的太小，所以你的离去让我伤心了许久，纵使你曾用冰冷的外表拒我以千里之外。然而我还是挂念着你！
是老天感动了吗？是老天太过眷顾吗？在拥挤的人潮中你一个转身我一个回头，便把曾经你打下的那座屏障消除！我是不是应该感谢你呢？
你觉得命运捉弄了你吗？不是的！是它在你恰巧打瞌睡的时候，转了一个轮回！或许我该感谢它！
我们终同往日一样，你来找我去学校，一起哭一起笑一起打闹，这久违了的温暖却刺痛了我的心直击我的灵魂。纵使现在我们不在一起，我还是会想起你的，想起你的好，也曾想起那些不为人知的你我的眼神中所能表达的欢笑，我亲爱的朋友，谢谢有你的陪伴。
我怀念你的时候你是否在怀念我。往事如烟过。剩下的时光里，我愿有你的陪伴，若你选择再次离去，那么，别再来找我，我亦不去寻你！
我深知和你在一起的时光是美好的，未来的未来，请你仍记得起我。也希望那棵古老的梧桐树不再嫉妒我们，并能保佑我们相伴一生！我的好姐妹！
—致我终将珍藏的记忆
记忆里的_作文篇2
推开记忆中的的那扇大门，我看见了自己在成长中的点点滴滴。
我的成长，便是由这些宝贵的记忆组成的，每当我揭开它们神秘的面纱，总会有新的发现。恍惚中，我似乎走进了又那年那月。
那是一个平淡无奇的上午，一切都很好，与往常无异。但这一切只是暴风雨来临前的平静。
下午，我一进班发现男同学都不在班里，于是我诧异的放下书包，跑到楼下，看到几个同学在操场踢球，正准备加入他们，却看见其中的一个人把球朝我踢了过来，我急忙对着球就是一脚，但还是没踢到，球直接砸在了我的胸前。强大的冲击力使我倒在地上，他们见踢到了人，连球都不要了，都一窝蜂的跑开，没人管我。
我艰难的`站了起来，看着早已空无一人的操场，我的心里掀不起一丝波澜，这样的事我以经屡见不鲜。其实我知道是谁，但我并不想把这件事告诉老师。因为他是我的朋友，我只希望他可以负担起自己的责任而已。
我本以为他会承认错误，但是我经过无数次提醒后，我发现我错了。我看错了人，他明知道我在提醒，但他仍然是在推卸责任多次提醒无果的我，只能撕破脸皮，把这件事说给了老师。不曾想，他仍不知悔改。最后，在人证面前，他已无处辩论。这本是一件普通的小事，但因为他的推卸责任而闹得不欢而散。在他的身上，我看到了自己，如果是我，或许我也会如此。
之前，老师一直在给我们强调责任。但我一直不太明白，自那件事起，我才真正明白了什么叫责任。责任就是做好自己该做的事，承担自己应该承担的责任。我想，我以后一定要做一个敢于担当勇于负责任的人。
记忆里的_作文篇3
小时候没什么玩具，便经常和小伙伴们凑在一起玩儿泥巴。
玩儿泥巴也是有讲究的，不是哪儿随便挖来一团泥就行。泥首先要干净，里面不能有草叶儿小石子儿；其次要有黏性，这样才容易捏成各种形状且不容易坏。红黏土和成的红胶泥是最合适的，就是用来搀在散煤里面拍煤饼打煤球用得那种土，和出的泥不仅粘性好，颜色也好看。
常玩儿的是“摔泥碗”，和好的泥捏成碗状，口朝下用力摔在石板上，摔出的.声音响亮且泥碗不碎便为胜。
稍复杂点儿的玩儿法就是做“响蛋”了，这个必须得用红胶泥。拿泥先捏出个肚大口稍小的瓶子形状，放进几颗小石子儿，再像包包子似的把口慢慢封住，轻轻在手中来回揉搓，使表面光滑，讲究的还要拿刀子刻上些花样。然后点一堆火，把这半成品放进去烧。火熄灭后，原本软软的泥团就变得坚硬，用力晃动，里面的小石子儿来回滚动作响，这便是“响蛋”了。
做响蛋是个精细活儿，封口时稍不小心便会将它捏破，或者使里面的石子儿陷进泥里，烧好后再怎么摇也没有响声，成了个“哑蛋”。爷爷手巧，他做的响蛋皮儿格外薄，摇起来响声就大，响蛋上刻的花纹儿也精致。那时候总有小伙伴儿追着我说好话，为的就是要一个爷爷做的响蛋。
除了做响蛋，爷爷还会用红胶泥捏各种小动物小房子小椅子小桌子小盘小碗小勺子，放太阳底下晒干后就是我们玩儿过家家的道具了。因为这个，我的小伙伴儿们总是羡慕不已。
记忆里的_作文篇4
每个人都会有许多记忆深处的事。我也有一件让我永远也忘记不了的事。
在读二年级的时候。我们学校旁边小店，举行了摸奖活动。放学回家时，我摸了摸口袋，发觉有5元钱，我兴奋地走进小店。
我先给店主一元钱，然后我走到摸奖的地点，把手伸进箱子里，再用手掏了掏箱子里的纸条，我随手拿了一张，随后，我把手慢慢地拿出来，最后，我打开纸条一看，“啊，不会吧？是谢谢您。”我气愤地说。
看着，别的同学摸到奖后，甜滋滋的样子，心里很难过。我瞥了一眼摸到奖的同学，不服气的说：“有什么了不起的。”但是，我心里还是挺羡慕他们的。
我又给了店主一元钱，把手伸进箱子里，随手拿了一张纸条，打开一看，是一块橡皮。我高兴地说：“呵呵！我也中奖了。”我的运气还不错，所以我又摸了一张，“哎！不会吧？又是谢谢您。”我跺了一下脚，气呼呼地说。
我看钱快要用光了，所以，只好耷着脑袋回家了。我一边走一边害怕的'想：回到家爸爸会不会骂我呢？到家后，我一五一十地把事情告诉了爸爸，可爸爸并没有骂我，只是和蔼地对我说：“你呀！就是相信小店里的花招，他们全是骗人的。你说最高奖是100元，那么每个人都是100元，他们不就亏本了吗！”我听后，心里灰溜溜的。
这件事让我明白了一个道理：天上是不会掉下馅饼的。
以后，我再也不相信小店里的花招了。
记忆里的_作文篇5
每个人在成长中都伴随着许多的故事。在我心中，有一件事让我追悔莫及，那就是喂金鱼。
记得那时姥爷家养了一大缸金鱼，五颜六色的鱼游来游去，灯光一打，漂亮极了。每次从幼儿园放学回家，我总是刚进家门，就搬个小凳子坐在鱼缸旁，和小鱼聊聊天、说说话……
但有一件事，我特别不理解，姥爷总是很长时间才给小鱼喂食。我们每天吃三顿饭，可是它们好几天才吃一顿，难道不饿吗？我想，肯定是姥爷抠门，不舍得给小鱼们吃饱。
有一天，姥爷正在喂鱼，家里突然来了客人，姥爷放下手中的鱼食就去接待客人。我看到鱼食触手可及，大人都没有注意我，便轻手轻脚地从餐厅搬来一把椅子，拿起鱼食，爬上椅子喂鱼。
我往手上倒了一些鱼食，刚把手伸到水面上，小鱼们呼啦一下全游了过来，一个个都高昂着头。“我让你们吃个够！”一把、两把、三把……我不断往水里撒着鱼食，小鱼们争先恐后地吃着。不一会儿，我手中的鱼食下去了一大半，小鱼们好像都吃饱了。这时，大人们走了过来，我表功似的指着小鱼说：“姥爷，你看，小鱼们吃饱了，都躺着睡觉呢。”
姥爷哭笑不得地说：“傻孩子，金鱼是不知饥饱的，它们都被你喂得撑死了。”
我听到姥爷的'话，顿时脑子一片空白，手里的鱼食也掉落在地上，只知道说着：“我只是想让小鱼吃饱，我不是故意的……”这时，爸爸走过来，把我从椅子上抱了下来对我说：“我们平常教育你，你总不爱听，但你们这个年龄的孩子就像不知道饥饱的金鱼一样，如果不加制止，任由你们的性子来，最后只能是害了你们。”
这事过后，我大哭了一场，正是我的“好心”令我做错了事，也让我明白了“树不修不直，人不教不才”的道理。
记忆里的_作文篇6
“沙沙沙”，老师手中的粉笔还在不停地飞舞着，在黑板上留下一排排娟秀的字体，更留下一段段无法忘怀的记忆……
灰色记忆
“唉！”“啊？”对于教室里这种此起彼伏的惊叹声大家都已经习以为常了，此时大家心里想的都是今天晚上可不要挨留，又有谁去管那些可怜的人呢？“周子……嗯……”老师那一声清脆的女音，把我从同情中拉了会来。不等老师说完，我便站了起来，我知道她读不准最后一个字的！老师微微点了一下头，示意我将下一题的答案写在黑板上。趁着老师低头寻找下一目标的时间，我急忙瞟了一眼同桌的卷子，谢天谢地，我俩的答案一样！顿时，我信心大增，一个箭步冲上来讲台，一把抓起粉笔，迅速将答案写在黑板上。可是，当我回到座位上时，同桌却很同情地看着我！不好！我顿时打了一个激灵，只见老师正微笑着看着我！我凝神一看，糟了，我情急之下写错了一个字！我顿时加入了捶胸顿足的行列中！
就这样，黑板上烙下了一道灰色的记忆。
白色记忆
“叮铃铃……”下课铃声终于响起，将大家从噩梦般的课堂中解救出来！顿时，室内温度从0度直线上升到100度，完全不顾英语老师的存在。“安静！”一句愤怒的女高音夹杂着粉笔断裂的声音，瞬间将沸腾的我们拽回了零下n度。只见老师瞪着那双比铜铃还大的眼睛，胸腔的巨大起伏可以看出她无比的愤怒。老师说了些什么，我已经记不清了，只记得老师最后快步走出了教室，这个可见也没有人说一句话。只有黑板上那个由愤怒制造出来的白点格外刺眼，仿佛在证明我们做了一件错事。
于是，黑板上烙下了一道无法磨没的白色记忆。
金色记忆
“老师，我！”“我来！”每当回想起王老师的数学课，耳边总会响起同学们激动兴奋的声音。一到老师请同学们到黑板上讲题的时候，不少同学就把手举得高高的，生怕老师看不到！被点到的同学就会很高兴的跳起老，其他同学均是唉声叹气，连连摇头。老师呢，则会一步步检查，对了，就会画一个大大的独具特色的对号；错了，就会在上方写下负分。于是每到上数学课，我也会和同学们一同举手，在数学的'黑板上留下自己的符号。
可惜的是，数学老师辞职了，黑板上这道金色的记忆只能永远留在过去了。
不知不觉间，黑板已经陪我走过了近十个春秋！黑板包含了太多的情感，隐藏了太多的记忆，见证了学生时代的苦辣酸甜。
教师点评：用小标题的好处是新颖醒目，文章结构层次更加分明，但坏处是小标题的内容不能描写的精妙细致。“灰色记忆”部分，最要突出的是你上黑板做题的潇洒和出错后状态的对比；“白色记忆”部分应该突出英语老师的话语，因为“白色”可以让人有恐怖的联想；“金色记忆”部分应该写数学课上生动活泼的情境。
记忆里的_作文篇7
抹不去的记忆 在我的脑海里有许许多多的记忆，但有很多都已经忘了，其中有一件事扎根在我的脑海的'最深处，因为那一次我克服了恐高。 在一个寒假的一天，我们一家来到了广西桂林的靖江王府游玩。到了那里，我们参观了很多景点，走着走着我们来到了独秀峰下。 爸爸看见这么多人在爬山，就问我：“儿子，要不我们来比是爬山怎么样？” “好呀，比就比谁最后到山顶，谁就要请吃糖。”我高兴的说。我也不知道自己有恐高就答应了爸爸。 我们俩穿上了登山服，比赛开始了！一开始，我们俩父子互不相认，你一步，我一步，分不出谁胜谁负。过了一会儿，我开始加速了，爸爸被我甩在了后面，而爸爸没被我打乱他的节奏一直不加速，保持原来的速度。过了很久，我由于前面太过用力，现在筋疲力尽了，但是这才来到了中后段。而爸爸快到终点了。 过了一会儿，爸爸来到了终点了。他向我大喊道：“儿子，加油啊，我到终点了。” 这时我向下一看，这么高，我好怕，怎么办，放弃吧。我抬头向爸爸说：“爸爸，我好怕，我不爬了，我要下去。” 爸爸坚定地对我说：“加油啊，儿子！不要放弃，我相信你一定行的。” 我听了爸爸的话，鼓起勇气冲上了终点。到了终点，爸爸欣慰地对我说：“儿子，你成功了，你克服了恐高。” 这一件事成了我无法抹去的记忆，因为这次我克服了恐高。
记忆里的_作文篇8
一朵花，在世界，硬泥土，长大了。
一只手指指指着我，我抬起头，那一双眼睛，突然间，闪了一道光，那个人发话了，手指颤抖，我……我告诉你，就凭你……你也想赢我，我站了起来，拍了一下桌子，转身走去。
刚走出门，却被人蒙了眼，被人抓了手，走进陌生的地方，脚一直踩着路，但又一直探路，我睁眼一片漆黑，这手一直抓着我的手腕，那手好像不那么粗糙，却感到的感觉，虽然耳朵听不到，我只能用那一种办法了，我把脚向斜的地方，哎呀！妈呀！有人接住我了，眼罩掉了，一个强烈的光线，使地我难以睁开眼睛，脑瓜疼，疼死我了，脸一下子变得惊讶起来，我猛一转头，笑了笑。我端起桌上的热可可，喝了一口，端回了桌上，为什么，她站起来了，我也站起来了，你觉得，我这样子，还有反驳的勇气吗？还有哪样的自由吗？从下巴落下来的，滴在了热可可旁的头上，她，拿出纸，递给我，我慢慢地坐下了，我擦去了眼袋边的水，放下了纸，站起来，推开门，她，慢慢地看着我的影子消失在路上。
我抬头看，一片野花，大多数都是花苞，我蹲下来，挨着花苞，花开了，真不愧是妈妈种的花，我站了起来，走向花丛，慢慢的转起来，花枯萎了，我停了下来，只见一个人手里拿着一样东西，喷了我心爱的花，我狂奔飞去，原来是我的仇人，我毫不犹豫打了他一巴掌，他回头了，我又转身，接着用尽全力，他倒了，我的怒气，滚，他被我吓跑了。
我闭上眼睛，记忆中，那片黑暗硬泥土，花已经冲破了硬泥土，长成了，黑暗没了，变光明，有水了，有的浇花。
那一朵花开了，在记忆里了，记忆里的花，我睁了眼。
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