弹钢琴虽然很枯燥，整天只能看着那些没有变化的五线谱，但我时常不快乐呢！自从我学了钢琴以后我就学会了许多优美的曲子，像什么《献给爱丽丝》、《秋日私语》等。我仿佛是一条自由自在、无拘无束的鱼儿，在音乐的海洋中享受它给我带来的快乐，那种优美的音律。随着时间的推移，我学习的曲子一首比一首难，但我从来没有放弃过，它似乎已经成了我身体中的一个部分，一个不可缺少的部分。

钢琴陪伴了我六年，它陪伴着我经历了许多风风雨雨：在我伤心难过时，弹一首温暖的歌曲，给予我安慰；在我开心的时候，就弹一首兴奋的曲子，与它一起分享我心中的喜悦；在我生气的时候，弹一首缓缓的歌，来帮助自己平息心中的怒火。

不管做什么，它都陪伴在我身边，就算这一天再怎么忙碌，我也会弹上它5分钟。因为我觉得和它相处是非常快乐的，忙中的快乐是多么难得。我喜欢这种感觉—忙中的快乐让我永远拥有吧！

忙不亦乐乎作文篇2

星期天，整天都排得满满当当。这天，我特别忙，但我忙得不亦乐乎。

一大早，妈妈急促的催促声把我从美梦中惊醒：“快快快！素描课要迟到了！”“唉，这也太早了吧，双休日都得这么忙，与懒觉无缘……”我嘟囔着，极不情愿地起了床。一起床，向窗外望去。哇，后花园里晨雾未散，朦朦胧胧一片，犹如梦中仙境。若不是因为忙，起得早，我能欣赏到这风景吗？我忙，但我依然不亦乐乎。

一吃完早饭，我和妈妈便忙钻入车中，急匆匆地向外赶，片刻也不耽误，生怕迟到了。开始上素描课。今天学得是画水果。大家一同拿着笔，侧着身子，全神贯注，画完一张，又来一张。画室里静悄悄的，静得连掉下一根针，都能听得一清二楚。大家忙着临摹，忙着创作。看着自己画的水果越来越像，想着自己又学会了一个新技巧，大家不约而同地笑了，笑得那样开心，那样灿烂。我虽然忙，但我学了不少知识，因此，我忙得不亦乐乎。

中午回到家，匆匆吃好饭，便上楼去写学校里的作文，同样不敢浪费一点时间。不过，经过半个多小时的奋战，我终于彻底攻下了作业堡垒，开心得一蹦三尺高。

下午，该上作文课了。拿着本子，背上书包，我又上了车。一上车，准备一会儿默写，剩余的时间就开始遨游书的王国了！虽然要干很多事，不过，遨游书世界对我来说是一件美差。

作文课，要默写，要做阅读，要写作文，同样有点忙忙碌碌。但孙老师的课讲得既生动形象又幽默风趣，常听得我们入了迷，有时还听得哈哈大笑。作文课，既汲取了知识，又很开心，你说，我忙，但我能不亦乐乎吗？

星期天是我一周中最忙的一天，我都有点儿像个转不停的陀螺，不过，我虽然忙，但我忙得不亦乐乎！

忙不亦乐乎作文篇3

今天爸爸给我买了一条漂亮的裙子，穿在身上非常好看，我高兴的直跳，不亦乐乎。

刚化妆完，准备去参加舞蹈表演，碰见一个阿姨，夸我真漂亮，不亦乐乎。

中午刚要吃午饭，奶奶到我家说，要请我吃肯德基，我高兴得不得了，心想不用吃这蛋炒饭了，不亦乐乎。

我正要买一个雪糕，突然，姐姐来了，给我付了钱，不亦乐乎。

其中考试，我得了第一名，爸妈奖了我一佰元，不亦乐乎。

街头遇见一个乞丐，磕头讨钱，看他可怜，给了一元，不亦乐乎。

班上一个同学故意踩了我一脚，我怀恨在心，中午，我见他妈妈正在大街上骂他，我见了捧腹大笑，不亦乐乎。

下午放学了，走到大街上，我遇见一只小狗。我以为他会咬我，可它不但没咬我，还跟着我回家了。心想，不费一点力气，就白捡了一只狗，不亦乐乎。

舞蹈班上，老师发银光棒，必须在五秒之内挑出自己想要的。一会儿老师拿出一根银光棒说，谁想要。我一伸手，就拿到手了，不亦乐乎。

班上的一位朋友让我跟他聊天，我同意了。中途，我实在不耐烦了，但不不好意思拒绝。我就故意把摄像头打开，让他看到我咳嗽的样子，我说：“明天再联系。”，就下线了，不亦乐乎。

中午坐车去老家看奶奶，我刚要付钱，妈妈的一个同学给我付了，不亦乐乎。

陕西延安子长县瓦窑堡小学四年级:薛书雅

忙不亦乐乎作文篇4

忙，这个不起眼的汉字却成了代表我们一家生活主旋律的一个字。但是，我认为，从繁忙的事中或许会有令人快乐的一些事吧！

我爱养一些多肉，我书房向阳的窗台上摆满了这一些可爱的小生灵，真是让人心旷神怡。它们或是充满文艺范的小清新女青年，或是爱卖萌的小萝莉，又或是狂野奔放的女汉子。为了照料好这些植物，我似乎只会比以前更加繁忙。

每天完成堆积如山的事情外，照看植物也随之成为了我生活中的一部分。

“哦，你们这些可爱的小东西。”每天早晨，准备开始新的一天之前，我总会与他们打招呼。窗台上的植物们每天清晨伴着阳光醒来，阳光有些懒散的照了进来，斜斜地洒到了植物上，植物们沐浴在阳光下，愈发显得娇小可人，我拿来洒水壶，给他们浇水。“快，要上学啦！”同学在下面叫到。我猛然觉得我似乎在原本就忙的晨曦中又增添了一件忙事。

水随着小孔缓缓地流出，形成了一条美丽的弧线，泼洒到了植物的身上。这浇水声在早晨中似乎更加好听悦耳。虽然在这个早晨还要读英语、看书等事情，但我仍在这照料植物中感觉到了无比的快乐。

植物们洗过澡后越发显得娇小惹人喜爱。身上还有水珠，一颗一颗晶莹剔透的，似乎给自己做了少许的点缀。

“快，赶紧的，抓紧时间啊！”老妈又开始喊了，“唉看来我实在是太忙了，连时间都不够了~~”我叹息道。但我确实真真切切地感受到了：忙，不亦乐乎。

网上有一句很火的话：学习使我快乐。但其实这句话没有错，学习是很忙，每天的事情都十分多，十分紧凑：数不清的习题，一本本的作业本让人觉得又忙又累。但是，“付出终有回报”，会让人尝到甜的滋味，会让人心情愉悦，会让人体会到乐。乐就在于一张张试卷上耀眼夺目的好成绩，在于成绩报告单上全“优”的等级。让人乐在其中。

哦！忙，但，不亦乐乎！

忙不亦乐乎作文篇5

星期五的一个上午，我与几位同学在走廊上嬉戏打闹，无意中发现，办公室里，陈老师的办公桌上，趴着一位梳着辫子，素不相识的一位小学生。陈老师那儿去了，那个趴在办公桌上的人究竟是何方神圣。我的心里升起了这样一个疑问。

由于数学老师这几天因心里负气而得了重病，所以不得不去看病，再加上语文老师不知对科学老师说了些什么，科学老师也匆匆走了。所以连续上了三节语文课，搞得我昏昏欲睡，故此觉得度日如年，所以精神失常，看什么都不顺眼，心情十分烦躁。

一分一秒过去了，我盼星星盼月亮，盼的时间都不好意思了，终于加快了脚步。到了下午，传来了一则消息，就是有新同学加入，我精神一振，等着那位同学露出它的庐山真面目，可刚等他现形，我却切了一声，原来是办公室的那个小子呀，我当是谁呢。出于礼貌，我又给了他掌声。

后来，在他的介绍中，我了解到，他叫朱冰清，是从长河小学转来的。由于它是新同学，所以上课时，有同学不住的用余光瞄向他。下课时，同学们都围在他身旁，左一个，右一个，把他围得水泄不通，我问他:“你是怎么剃头的?”他不好意思地说:“是有人帮我拉住头发，才剃头的。”我听了，不禁哈哈大笑。

朱冰清这个同学，我十分想结交，真希望有朝一日，可以与他并肩作战。

忙不亦乐乎作文篇6

3月24日，一个普通的日子。但对于我们一(7)班小朋友来说，却是一个值得期待、值得高兴的日子，因为我们迎来了来自遥远国度——英国的朋友。

jonathan sparks一家是我们班级小朋友陆炳杰妈妈的朋友，他们来自英国一个名叫kenilworth的小镇，那是一个风景如画的地方。今天早上jonathan sparks一家和大家一起上了一节令人难忘的英语课。在英语课上，jonathan和他的妈妈通过ppt向大家介绍了他的故乡、学校以及他的家庭成员……同学们听得津津有味，并在课堂中与他们进行了互动交流。尽管语言不通，但这并不影响彼此间的了解，大家就像许久没有见面的老友，一点也不陌生，整堂课同学们都沉浸在欢声笑语之中。

相聚是短暂的，但jonathan sparks一家的到来却给同学们带来了无限快乐。临别时，大家都依依不舍，期待着下一次的见面。

俗话说，朋友是从很远的地方来的，但是我的朋友离我家很近，当我说远的时候，当然不仅仅是距离！我是说我们之间的友谊越来越远，但我还是记得她以前的好。

她给我印象最深的一件事是八年级开始的时候。我还记得那天中午到了学校，来到教室。我走到座位上，坐在凳子上。凳子似乎拒绝我坐下。只听砰的一声，凳子纸卷的横梁断了，我也从凳子上摔了下来。就这样，我郁闷的坐了一下午。这非常困难。晚自习赶紧去找班主任。我告诉班主任我的凳子坏了。我以为老师会让我换一个新凳子，但令我惊讶的是。老师对我说，你把凳子摔没成功，让我给我换一下。由你决定。没办法。“我很惊讶老师会说出这样的话，因为之前老师会换其他同学的凳子。不知道老师对我是真的还是什么，感觉超级委屈。鼻子一酸，眼泪就涌了出来。当她看到的时候，她明白了我的意思。她赶紧过来帮我哭，听我发牢骚，说我的想法。

过了一会儿，他对我说：“哦，没什么，后面有很多好凳子。我给你换一个。”过了一会我仔细想了想，后面也没有多余的凳子。他怎么会得到它？我在这里，我疑惑地走进去。当我看到“哇，多好的凳子”时，我告诉她，她只是笑了笑。

直到后来我才发现，他刚刚用他的凳子换了我的凳子。虽然我们是因为一些小事在和一些人玩，但是距离越来越远。我也会在背后讨厌她，但我在商场。他对我很好，为我做一切。那不就是生活中一些美好的事情吗？

我很庆幸我曾经有过这种朋友。她是一个非常好的朋友，但现在我们之间也是如此。

有朋自远方来薛法根

在阳光灿烂的日子里，澳大利亚冰波町高地小学校长、教师及亚洲教育基金会的评估员一大早就来到了我校。这是他们第二次来校，显得分外亲切。简单的寒暄过后，我们一起参加了周一的升旗仪式。孩子们用歌舞、古筝表演及书画作品热情地欢迎远道而来的澳洲朋友，两位小朋友还把表演用的京剧脸谱赠给了澳洲的两位老师，他们立刻就戴在了脸上，满心的欢喜。高地小学的校长说，去年他们在北京买了好多脸谱，带回去给班里的孩子学表演。这么远的路，带这么多的脸谱？我真的有些意外。

最让我感到意外的是，在欢迎仪式上，这位校长居然用生硬的汉语致辞，尽管有好几个词语含糊不清，但我们终究听懂了。去年的这个时候，还需要我们的英语老师一句一句地翻译，今年居然可以说这么一大段汉语了。我们不由得鼓掌致敬。后来，随团的澳方翻译古女士对我们说，就在昨晚，校长先生还在反复地练习。在后来的交流中，我进一步得知，冰波町高地小学原来开设的外语课程是德语课，去年来中国和我校结成姐妹学校之后，才决定全校统一开设汉语课程。尽管每周只有一节课，到目前为止也只有一个汉语教师，但他们的孩子见了校长，都会主动用汉语说：“校长好！”而作为校长的他，身体力行，速成的一口汉语，有点磕绊，但终是迈出了最可贵的一步。换了我去澳洲，如果要我用英文交流，还不知道有没有这个勇气。

今天安排了中澳双方的教学交流。从提问中，我了解到澳洲的小学也有很多课程，教师的工作负担也很重。他们也有教研活动，也有学生的学业水平考试。在教学理念、教学方面等方面，和我校有很多相同之处。而不同的地方，却值得我们深思：

其一，在澳洲小学开设的课程中，每天确保两节英语课（母语课程）、一节数学课，而作为外语的汉语课或其他语言课，每周仅开一节。我想此举很明显，在小学阶段要集中时间学好母语课程。然而在我们的课表上，作为母语课程的语文课，每周只有6到7节；而作为外语课程的英语学科，从小学一年级的每周2至3节，到六年级的每周4至5节，越来越重视。有些地区，对英语的重视程度甚至超过了汉语，以致一年级英汉并行教学，学生分不清“a”（啊）与“a”（诶）的读音区别，无形中加重了学习负担。据我们所知，小学毕业的孩子中，有20%的学生对英语怀有挫败感，心有畏惧，有些甚至对英语深恶痛绝。最近，全国政协委员、中国社科院信息情报研究院院长张树华说，“中国应该制定科学的外语教育战略。他的观点是，重视和学习英语只是一种手段，但是一些教育部门和机构却本末倒置，把学英语当作唯一的目的。学生在学习英语的过程中深受其害，荒废正常的学业，使整个中国的教育质量遭到毁灭性打击，汉语也遭遇前所未有的危机。”此话道出了一个不争的事实，英汉两种语言在教育中的严重错位，作为母语课程的汉语文，大部分学生直到大学毕业，都未曾过关。这不能不让人忧心！

其二，澳洲的课程，除音乐、美术、体育及汉语（或其他外语课程）外，其他所有的课程都由一位老师任教。于是，这位老师就拥有了课程教授的自主权，除保证每天两节英语和一节数学课之外，其他的历史、地理、科学、公民、综合实践等课程，可以灵活安排授课时间。有些课程的内容甚至可以在英语课中完成，比如有关的历史课程内容，就可以作为英语课程的教学内容来学习。这样的好处是避免分科教授各司其责所带来的重复性教学，节约了学习时间，且达到了知识间的融会贯通。江苏省教育学会会长周德藩先生曾就一年级学生的5本教科书做过一个统计分析，居然发现很多知识重复了，且语文课未曾教识的汉字，在数学、品德等课程中，就已经出现了，造成学生的阅读障碍。如此分科教学，必定各自为政，顾此失彼，人为地割裂知识，造成不必要的负担。如果只由一位教师授课，就不会出现这种现象。而不同学科由不同的老师授课，每个人都布置一点作业，累计起来就是沉重的负担了。然这样的办法在中国几乎难以实行，一则班级人数过多，二则教师负担过重。我们的老师不是纯粹的教书育人，还要担负很多与教育有点关系的份外事，更多时候，份外事挤占了份内事，忙得不知所以。三则我们的教师习惯于教一门或两门课程，要成为百事通式的复合型教师，少了一份文化底蕴。

孔子曰：有朋自远方来，不亦悦乎？面对澳洲来的校长和老师，我们真切地感受到了中国教育改革的紧迫性。不说别的，看看我们课堂里有多少学生戴眼镜，大体就可以知道我们的未来是什么样了。在这样的时候，我们更多的是需要反思„„

忙不亦乐乎作文篇7

忙，是人生中的一个步骤，每个人所忙的事务不同，但不能是碌碌无为地白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦乐乎。

忙是问号。忙是看似简单，但其中却大有学问。忙是人生中不可缺少的一部分，但是，怎样忙出精彩，忙得不亦乐乎，却并不简单。人生如同一张地图，我们一直在自己的地图上行走，时不时我们眼前就出现一个十字路口，我们该走向哪儿，面对那纵轴横轴相交的十字路口，我们该怎样选择？不急，静下心来分析一下，选择适合自己的坐标轴才是最重要的。忙就是如此，选择自己该忙的才能忙得有意义。忙是问号，这个问号一直提醒我们要忙得有意义，忙得不亦乐乎。

忙是省略号。四季在有规律的进行着冷暖交替，大自然就一直按照这样的规律不停地忙，人们亦如此。为自己找一个目标，为目标而不停地忙，让这种忙一直忙下去，当目标已达成，那么再找下一个目标，继续这种忙，就像省略号一样，毫无休止地忙着他的实验，翻开历史的长卷，我们看见牛顿在忙着他的实验；爱迪生在忙着思考；徐霞客在忙着记载游玩；李时珍在忙着编写《本草纲目》；再看那位以笔为刀枪的充满着朝气与力量的文学泰斗鲁迅，他正忙着用他独有的刀和枪在不停地奋斗。忙是省略号，确定了一个目标那么就一直忙下去吧！这样的忙一定会忙出生命灵动的色彩。

忙是惊叹号。世界上的人都在忙着自己的事，大自然亦如此。小蜜蜂的忙，以蜂蜜为回报。那么人呢？居里夫人的忙，以放射性元素的发现而得到了圆满的休止符；爱因斯坦的忙，以相对论的问世而画上了惊叹号；李白的忙，以那豪放的诗歌而有了很大的成功；张衡的忙，因为那地动仪的出世而让世人仰慕。

每个人都应该有效率的忙，而不是整天碌碌无为地白忙。人生是有限的、短暂的，因此，每个人都应该在有限的生命里忙出属于他的惊叹号，都应在有限的生命里忙出他人生的精彩篇章。

忙不亦乐乎作文篇8

动下脑筋，换个思路，整理好心情，寻常景物立刻大变身。别眨眼，生活大片正轮番上演！

在我们教室后面水泥道两旁，长着许多银杏树，它们粗壮挺拔、枝繁叶茂，是校园里的老朋友了。

春天，万物复苏，春姑娘好像在银杏树的枝条上撒了些小种子，把它们变成一个个嫩绿的小脑袋，向四处张望。

夏天，枝叶繁盛，银杏树叶长成了一把把翠绿翠绿的小扇子，精致可爱。

秋天，落叶归根，绿油油的叶子渐渐变成金黄色，微风一吹，小叶子们离开了树妈妈，就像一只只蝴蝶在半空中追逐、嬉戏、玩耍……“蝴蝶”们飘落在水泥道上，仿佛铺了一层金黄色的地毯，那么绚烂，那么引人注目。聂老师会带我们到“金色地毯”上拍照、捡树叶、做书签，留下属于我们和银杏树的美好记忆。

冬天，大雪纷纷，冬姑娘为“金色地毯”盖上厚厚的雪白棉被，那么温暖。

银杏树的果实是白果，椭圆形，像一个个迷你橄榄球。白果的外面裹着一层果衣，果衣由绿变黄。脱开金黄的果衣，白色的果实露出来，像可爱的小娃娃。白果可以煮粥，也可以撒点盐，用微波炉加热十秒钟，吃起来非常香。但是，一天最多不能超过10粒。听大人们说银杏叶和白果可以做中药呢。

银杏树，让我们学会了很多知识，也给我们带來很多欢乐，我想对可爱的银杏树说“我爱你们”！

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