在写好作文之后，我们可以提高自身的交际水平，我们需要用自己的真实情感来写一篇作文，让作文更加有感染力， ，以下是怎么写范文网小编精心为您推荐的给老师的小作文参考5篇，供大家参考。
给老师的小作文篇1
“福爷”——一个大名鼎鼎的人物。初二时有幸与他相逢。“福爷”教我们物理。
“福爷”原名周后福，在我们学校算得上一位资深教师了。年近五旬的他，每天都会携着重重的教科书和实验器械穿梭在校园中。日复一日，年复一年，为了让我们的物理成绩有所提升，他不在家里安享天伦，宁愿每天奔波劳累。他就像一位园丁，给我们最悉心的滋润与呵护。
因为有了福爷，我们八（2）班的物理课从此就变得“龙腾虎跃”了。
开学第一节物理课，福爷第一次闪亮登场。
“大家好，我叫周后福，大家可以叫我周老师。”福爷满面春风。一看就知道是位和蔼可亲的老师，于是，我们的胆子大了起来。
“老师，您多大了？真帅！”
“这位同学真聪明，我四十多岁了。”
“老师！您真的很帅！”
“噢！这位同学真的很聪明啊！”福爷又是一脸灿烂的微笑。
这段开场白让我们一下子就喜欢上了童心未泯的福爷。
一次物理晚自习，一同学实在手痒痒得不行，全然不顾福爷目光的围追堵截，从抽屉里摸出一本厚厚的小说，开始津津有味地看起来，任凭福爷怎么使眼色，他就是不理不睬。
“这位同学，连我的课都敢马虎，胆子不小啊！前面来！”福爷手拍惊堂木，一声断喝。可怜那位老兄只得硬着头皮上“战场”了。
“来！在这儿站着，老在抽屉里摸来摸去，你寻宝啊！”
福爷安顿好那位同学，又眉飞色舞地开始他的精彩演说了。
站在讲台前的同学开始还规规矩矩，慢慢地，又开始不自在了，双脚在地面不停地滑来滑去。
“你动什么动？站在我眼皮底下还不老实。”福爷拿起半截粉笔，“来！我给你画个圈，看你怎么动！”
福爷俯下身去，在那个同学脚边画了一个圈：“我告诉你，要敢走出这个白圈，看我怎么治你！”
“哈哈。画个圈圈诅咒你！”我们捧腹大笑，顿时，教室里乱成了一锅粥。
一年时间转瞬即逝。
“哎！马上就是最后一节物理课了，怎么玩啊？”有些调皮的学生又开始蠢蠢欲动。
“不如咱们找福爷要签名吧！”听了他们的点子，我们连声叫好。
那天，福爷上完课，在椅子上坐着闭目养神。忽然一同学拿着笔和纸跑上前去：“老师，您给我签名留念吧！”
“是啊！老师，我也要！”
“我也要。”
“还有我。”
我们在底下一脸虔诚地望着他。
福爷不忍心斥责我们，终于软下心来：“好吧！先让我练一练。”
“耶。”讲台周围顿时人潮汹涌。一张接着一张的纸片往福爷手里递。
“老师，把字写大些，行吗？”我们又开始鸡蛋里挑骨头。
“这你们可不懂，签大了就不秀气了！”福爷边说边笑成了一朵花。
这时，一女生拿着自己给福爷设计的签名，走上前去，豪情万丈地说道：“福爷，十年后拿这个签名去美国问路，绝对会有人把您带到我那儿去的。”
福爷也没说什么，还是一脸迷倒众生的笑容。
那是他最后一次放纵我们。
升入九年级，福爷不再教我们了，但还是总能看见福爷微笑地看着他的每一个学生。
给老师的小作文篇2
一副很有学问的眼镜，一个“聪明绝顶”的秃头，一身古朴典雅的衣服上别着一只久经风雨的钢笔，这就是我们大名鼎鼎的生物老师。
生物老师很有学问，他的课件总是最精彩的，教案也总是最好的，他讲课的内容也可以称得上是无可挑剔，但他之所以出名却是因为那一副好脾气。
如果说宰相肚里的包装在他的课上都看不见，加之他的好脾气，所以纵使课的内容有多么精彩绝伦，底下听讲的学生也寥寥无几。老师在讲台上讲的兴致勃勃，同学们在座位上听的昏能撑船，那么生物老师的肚里开的是航母。生物老师上课讲究内涵,一切华丽昏欲睡的事在生物课上几乎每节都有。
生物老师的好脾气也使他的课堂上纪律十分混乱。一次，生物老师在讲台上滔滔不绝的讲课，教室里乱哄哄的。这时生物老师正讲到激情之处，猛然一转头抛出了一个问题，但是抛出的问题却如同石沉大海，同学们毫无反应，仍是说的说，闹的闹，好不欢乐。或许是都没听见，或许是听见了故意不理睬，总而言之没人回答。生物老师似乎这才意识到刚才的课算是白讲了，抄起教杆离开讲台，去管纪律。虽然声势浩大，但无一人害怕，谁都知道生物老师脾气好。生物老师到了哪一个组就敲一敲哪个组的桌子，那个组就立马安静下来，但当生物老师一转身要去下一个组的时候，刚才那个组的学生仍然我行我素，讨论的热火朝天。正当生物老师无计可施之际，忽然，不知是谁喊了一声：“老陈来了！”教室里顿时鸦雀无声，下位的同学立即逃回自己的座位。不一会儿，班主任从门外进来，看见我们这么安静陈老师颇有些纳闷。生物老师长出一口气，回到讲台上继续讲课。不久陈老师办完事出去了，教室里便又炸锅了。
下个学期要换新的生物老师了，那个生物老师远没有这个生物老师脾气好。这时同学们开始想念这位心胸宽广的生物老师了。也许是因为只有在他的课上我们能玩笑嬉闹，无拘无束；也许是因为他的脾气好，我们可以不用惧怕，但，抛开玩心，最值得痛惜的却是那一堂堂被忽视的课，一句句从耳边飞过的教诲。
生物老师，请您的脾气不要那么好。
给老师的小作文篇3
老师是什么?就是在学校教给我知识的人。可今天我要说的老师是大自然。虽然不会说话，但却教给我们无穷无尽的知识。
大自然的知识有很多，比如：树叶纷纷落下，秋天就在眼前;天上电闪雷鸣，地上雨水淋淋;冬天残雪融化，春天重回大地……
大海中，一条小鱼遇到了他的天敌，忙乱之时，小鱼“嗖”地一下浮出水面。咦?这是为什么呢?原来鱼的体内有一个“蓄水箱”——鱼鳔。如果它想要浮上水面，是要将鱼鳔里充满空气，鱼就立即浮上来了，相反，如果它想要沉入水底，只要将鱼鳔中的空气排出，就可以慢慢沉入水底。人们利用这个原理，发明了潜水艇。
当蝙蝠在漆黑的夜空中自在飞行时，你一定会问：为什么蝙蝠不会撞到东西呢?来让我们问问科学家吧!科学家曾做过一次实验：在一个房间里挂满绳子，绳子上系着铃铛。第一次蒙住蝙蝠眼睛，可竟然一个铃铛都没响。当蒙住它的嘴巴和耳朵时，它就像无头苍蝇似的乱撞，铃铛“叮叮叮……”响个不停。这个实验告诉我们：蝙蝠的嘴巴会发出超声波，而耳朵负责接收超声波，这样当它遇到东西就可以立即改变方向，人们利用这个原理发明了雷达。
你瞧!人们用他们智慧的双眼和勤劳的双手向大自然学到了很多本领，创造了一个又一个奇迹。
给老师的小作文篇4
有这样一群人，他们用爱心播种，用智慧耕耘……
落红不是无情物，化作春泥更护花
“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”他锯下的双臂，是为抵挡住死亡的悲剧，是为了更好地飞翔。
大地疯狂地颤栗着，正在上课的张米亚老师一边组织学生逃跑，一边保护几个胆小的孩子，她一手抱住一个，拼命将他们压在讲台下面。可是，几秒钟后，棚顶塌了下来，地面陷了下去，黑暗的时刻降临……当救援人员竭尽全力徒手挖开一条生命的通道时，却被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，面露狰狞，但眼神中的坚定温柔，让人们竟忘记他还身背着数吨重的钢筋泥板。他的姿势像展翅欲飞的雄鹰，因为他有力的双臂正紧紧搂着两个依然活着的孩子，而自己却永远停留在雄鹰起飞的刹那。然而，张亚米老师紧抱孩子的双臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才能把孩子救出……
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”张老师像美丽的天使，将翅膀插在我们肩上，激励我们飞向更高的远方；张老师像凋零的落花，不为独香，只为护花。
春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干
“向着阳光走，就会有希望。”这是电影《烛光之约》中，为事业奋斗献身的老师杨爱军对孩子们说的最后一句话。
他是一位人民教师，他用崇高的职业责任与纯洁的爱，贯穿始终，如同辽阔的海天之间冉冉升起的阳光和霞彩，尤为醒目。杨老师放弃城镇优越的生活，深深扎根于海岛家乡教书育人。他强忍学生家长的冷嘲热讽，上千次地乘舟家访，孜孜不倦地履行着教师“传道、授业、解惑”的职责，终于让海岛的孩子们一个不落地进入了课堂。他真诚留言，积极鼓励，耐心地倾听自卑学生徐佳妮的点滴心事，被感动的徐佳妮渐渐敞开心扉，学习的热情被点燃，使生活又充满了希望。当他因患上白血病需要离岛救治的时候，他的学生们满含泪光地在风雨中大喊：“老师，我可以抱抱你吗？”霎时，雨水和泪水打湿了他的衣襟……
“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干。”言为心声，行为心使。杨老师用逝去的青春和生命，在海岛上矗立起了一位优秀教师的丰碑。
你只看到他课堂上的潇洒风光，却没看到他背后的辛苦付出；你有你城市的优越生活，他有他海岛的幸福安详；你嘲笑他物质上的清贫如洗，他可怜你精神上一无无知；你可以惋惜他生命的短暂，他们会证明这是谁的时代。教书育人，是注定漫长的旅行，路上少不了泪水与汗水，但，那又怎样？哪怕奉献生命，也要在所不惜。
他是老师，他为美丽代言。
给老师的小作文篇5
在初中刚开始，我见到了我的老师，他姓师，我们管他叫“飞哥”。
“飞哥”他不高也不矮，他很会打扮，她每天都打扮得都很隆重。他有些胖，不过我们认为他是“强壮”。他戴了一副眼镜，一个鸟窝头，一张和蔼的脸。虽然“飞哥”这个词不太像好人，不过他可不像是会打骂学生的人呢！在我们学习成绩不好时，他总会说：“下次没考好我就‘打’你。”可是他没有打。他总会在考卷上点出不足之处和好的地方。
他喜欢笑，更喜欢开玩笑。再一次吃饭时，嘴上说同学买的调味料不好吃，但他还是要了些。嘴上说：“让我来尝尝，不会用太多的。”在作文课上，他一丝不苟，讲得东西要我们写在笔记本上，并让我们刻画在脑海中。讲完后，他不是让我们回想，而是让我们重写或修改，写完后让我们同桌之间互相写评语打分。同学的妈妈给他一些包子，他却不吃，让出来给我们吃。虽然包是冷的，但我们的心却是热的。他定了一个计划，是一个分数。我们每人一开始是一百分的，扣了我们班的分就要扣，做了好事当然就要加。这个分数是我们能不能评优评先的关键。他每次在班里很乱时，挤出时间，帮我们打扫，虽然之后会说我们，但是也没有打骂。
师老师是一个分寸把握得当的老师，他虽然爱笑，但他说我们的次数也不少呢！他打好学生关系，让我们能更好得听从安排。
给老师的小作文参考5篇相关文章：
