老师教我的时候说每个字都有各自的特色，你只要把每个字的特点掌握了，字就能写好。还要一笔把这个字写好，横两头是粗的，中间是细的`，竖要笔直等等，我耐心地听老师说的话，并记在了心里。过了几个月以后，老师说：“你可以去比赛了。”我高兴得一蹦三尺高，急忙让妈妈去报名。最后我的了一个第一名。再后来，我还代表班级去比赛……

现在我还在学写毛笔字，又参加了许多比赛，有时我在想：为什么一开始我不要学毛笔字呢？我觉得自己之前太傻了。

练毛笔字的作文篇2

今天是星期六，妈妈去上班了，只有我和爸爸两个人在家里。我以前总是认为写毛笔字很好玩，今天不知怎么回事，竟然突发奇想，我想让爸爸教我怎样写毛笔字。

原本以为，写毛笔字很容易，认为写毛笔字和写钢笔字的写法一模一样。原来拿毛笔的姿势与拿钢笔的姿势截然不同，拿毛笔的姿势是竖着拿，拿钢笔的姿势是稍微倾斜着拿。爸爸拿着毛笔展示了几个字，和颜悦色地说：〝写毛笔字的时候心气要平和，不蕴不火，眼睛、笔杆和字要三点合一，三点要成为一条直线。〞

我心里痒痒的，摩拳擦掌，早就想跃跃欲试了。听了爸爸的话以后，点了点头。我拿起了毛笔，先蘸了一下墨汁，当我正想写的时候意想不到的事情发生了，竟然自己把握不住写毛笔的方向，原来写毛笔字的力度与写钢笔字的力度是截然相反，横竖撇捺，三眼一板，不折不扣。我歪歪扭扭地写了几个字，这才猛然发现自己写起毛笔字来的时候，比想象中可要难多了，这不正是说起来容易，做起来难吗？

原来写毛笔字是那么难呀，我真得不想写了，我想放弃了。正想放弃的时候，爸爸严肃地说：〝孩子，无论做什么事，都要有信心，因为世上无难事，只怕有心人，爸爸相信你！一定能能做得到。〞

听到爸爸的话后，我羞愧万分，满脸通红，像远方将要落日的云霞。我再一次拿起了毛笔，鼓足了勇气，先写了一些很简单的字，仔细踹摩写毛笔字的技巧。慢慢得，慢慢得，我又开始写难度大一点的字，尤其是〝家〞这个字，特别难写，我不厌其烦地写了一遍又一遍

经过自己艰苦不懈的努力，我终于找回了自信。我笑呵呵地把自己写的〝劳动成果〞递给爸爸，兴高采烈地说：〝爸爸，你看，我写得到底好不好呀？〞爸爸嗯嗯得点了一下头，抚摸着我的头，眉开眼笑地对我说：〝好，字写得不错！比第一次写得已经好很多了，只要你以后好好努力，勤加练习，相信你会写得更好。〞

谢谢你！爸爸，给予我人生的鼓励，像春天般的温暖。你的鼓励为我的学习产生了动力，我会沿着这个动力，乘风破浪，有条不紊地一直向前行。

通过今天第一次写毛笔字，我懂得了一个道理：无论做什么事，都非常地不容易，只要自己坚持不懈，持之以恒，相信自己就一定能做好，因为〝世上无难事，只要肯登攀。〞

练毛笔字的作文篇3

“我的天，好难写！”一声声感叹从房间里传出。你们猜到这是谁的“感叹”吗？其实，这是我在“唉声叹气”？。知道为什么吗？因为我在写毛笔字！

周三，刘老师教我们写毛笔字，并让我们回家完成2页毛笔习字册。

回到家，我心里嘀咕着：刘老师啊，刘老师，你可害惨我们啦！我们可从来没写过毛笔字啊，你这作业一布置，明天应该会受到一本本“惨不忍睹”的作业吧！

念叨完了，我我从书包里拿出毛笔习字册，放在一边。然后拿出水写纸和中狼毫，开始了“毛笔字大作战”。

我先拿出水写纸，用毛笔蘸了清水，在上面写了起来。我先练习点，横，竖，弯钩。我在水写纸上写点，可别小看了这个点，这可最难写了！这点在毛笔字中居然要写成弧形，还得把握好点的长度，写到一定的位置。写完点后，我开始练习别的笔画。

将笔画练完，我要写字了。我又蘸了水，照着习字册上字的模样写。现写一个短横，然后是点，撇，一个长横，最后在下面写一个“日”。终于，“音”字在我的不懈努力下完成了！

我十分兴奋，可再定睛一瞧，心中用上一种感觉：好难看！“不想写了，太难了！”这话刚从脑袋里蹦出来，便被我那股不服输的劲儿顶了回去。我给自己打气：加油，不能放弃，只要继续练习，终会有成果的！我又重拾信心，写了起来。

时间一分一秒的过去了，我不知不觉已经写了好几张纸，字也越写越熟练了。这时，我才打开习字册，调好墨汁，开始写。

我一个一个字的认真写着，忽然，一个拦路虎“从天而降”——我在写“官”的时候，不小心把点写错了位置。虽然只是轻轻一点，但字破相了，可毛笔字不能用橡皮擦，我便换了个位置在写，终于将“官”写完了，我松了口气，但是马上又写其它字了……

我写完了，看着自己的作品，露出了笑容。

写字不能半途而废，要坚持到底。只有风雨过后，才能见到绚丽夺目的彩虹！

练毛笔字的作文篇4

我一直很想学毛笔字，可妈妈老说我没时间，在经过我的死缠烂打后，妈妈终于答应了，我心里别提有多高兴。

妈妈给我买了一大堆东西，有几根毛笔、一张羊毛垫布、一个挂毛笔的架子、一瓶墨水……看着这一大堆的练字器械，我默默地想：妈妈在毛笔字上那么费心，我一定要把字练好。

一大早，我认真地收拾好东西，背着包兴冲冲地向老师家跑去。

来到老师家门口，我怀着忐忑不安的心情敲了敲门，“咚咚咚”老师打开了门，微笑着对我说：“进来吧，欢迎你加入我们书法团队!”

我开始上课了，我像小兔子在猛兽前一样，既紧张又兴奋。老师开始先让我们练习基本功，主要就是画线条，分格字之类的事情。只见老师缓缓地拿起毛笔，蘸了点墨汁，熟练地在纸上写着，我在旁边认真仔细地观察着。我拿起笔跃跃欲试，也学着老师的样，让毛笔吸足墨水，练起了“波挑”。

一开始我总是画不好，原来画得太胖了，像一个躺着的大冬瓜。这时老师和蔼地说：“你的字要减肥，你人长得那么痩，怎么把字写的像杨贵妃一样那么胖?”我害羞地点点头，小心翼翼地拿起毛笔，又画了几条细点的波挑，心想：这下应该可以了吧!我笑盈盈地等着老师评判。谁知道减肥后，老师又和颜悦色地说：“中间太粗，要细一点，写到中间时，要把毛笔轻轻地提起来一点哦!”我拿起毛笔按老师说的做，果然画出的波挑就像一条柔美的丝带，好看多了。老师见了，露出了欣慰的笑容。我的心里像吃了蜜一样甜。

经过半天的毛笔字训练，我知道了：做什么事情都不是容易的，一定要用心，坚持不懈才能成功。相信经过努力，我一定能写出一手漂亮的毛笔字。

练毛笔字的作文篇5

我一直都以为，没有什么东西能够永垂不朽，随着时间的流逝，一切东西都会变得苍老，然后消散。唯独爷爷的毛笔永世长存。

爷爷有一支毛笔，虽然看起来已经很陈旧了，但却丝毫不妨碍它的精致，它的笔头是由兔毛做成的，每根毛都挺实直立，笔锋尖锐且圆润，笔管是用竹制成的上面还刻画有竹子细叶，许是经过多年的反复使用，笔管变得很光滑圆润，给人一种古老而又精美的感觉。

毛笔是中国传统的书写工具，因此写得一手好的毛笔字是一项我很佩服和赞赏的本领。爷爷从小就是我心目中的偶像，因为他的毛笔字很漂亮。不但我们家几个孩子这样认为，就连邻里村里也都竖起拇指夸赞。每当村里有红白喜事，总会有人请爷爷为他们写对子，爷爷和他的毛笔就像是一对默契十足的老搭档，配合的天衣无缝，只见爷爷提起毛笔，在红纸上挥舞几下，一副对子就完成了，并且每个字都大小适宜，刚劲有力，同时又不缺失汉字本身的柔美性。也许是这毛笔本身就具有“灵性”吧，别人用它写字的时候，都没有爷爷写得顺畅，为此他们还开玩笑说：“看来这毛笔还真认主人呢。”爷爷因此更加宝贝这毛笔了，每次用完后，总会用布细细地把它擦干净，然后轻放在砚台上，生怕它脏了掉了。

父亲是爷爷的第二个儿子，遗传了爷爷的书法基因，也因此与那毛笔结下了不解之缘，爷爷对父亲期望很高，对父亲生活上可以放任自由，但在学习上，书法上对父亲要求非常严格。读书时，父亲念的第一课就是《三字经》，爷爷就要父亲以《三字经》为基础练习毛笔书法，因为对毛笔书法的喜爱，父亲并没有违背过爷爷。几十年过来，父亲除了用钢笔工作时，其他与写字有关的，父亲都是用毛笔，就连新年我家用的对联，也都是父亲亲手写的，去年春节，大概是对父亲的信任和疼爱，爷爷把那宝贝毛笔送给了父亲，我至今还记得父亲接过毛笔时脸上的表情，就好像是国家授予他多大的奖励似的。遗憾的是，我和老弟都没有继承父亲和爷爷的毛笔书法，不过，这并不影响我对毛笔字及中华汉字的热爱之情。

随着社会的进步和人们生活节奏的加快，传统书写逐渐被电脑码字所取代，人们已经懒得再动笔写字了，更不用说写毛笔字了，但是汉字是中华民族宝贵文化遗产，而毛笔字更是中国汉字传统的书写方式，不论社会怎样变化发展，我们都不能忘记老祖宗留给我们的东西啊!

练毛笔字的作文篇6

在我们的成长中，有许多的第一次，每一次都会获得深深的启示！那一次也同样使我获得终生的启示，那次练毛笔深深印在我心。

星期六的早晨，阳光明媚。“说风就是雨”的爸爸早早地叫我起床。我懒洋洋地走出去，看见妹妹和妈妈也都起了床。老爸说：“好了，现在都换上运动鞋，走！”我还以为是去郊游，搞了半天是去运动跑步呀！我顿时像泄了气的皮球。

跑完步回来，我坐在沙发上不停的喝水。过了一会儿当我正在被电视里的主人公而感动时，房间里突然冒出了个老头儿，哼着戏曲抱着一堆书法用品走了过来。哈哈，其实那个老头儿就是我的“老顽童爷爷！”爷爷笑眯眯地对我说：“想不想学习练毛笔字呀，都快来！”我立刻跳了起来跑到爷爷跟前去看个究竟。

爷爷很专业，只见他从桌子里取出：镇尺，字帖，垫毯和毛笔，墨汁，墨盒……一一摆放在桌子上。真是十八般武艺，样样俱全！接着爷爷先拿起毛笔，蘸点墨汁嘴里默念着：“先钝笔下行再慢慢的拉，最后钝笔再提收。”我按照爷爷的教法写，但每次都写的弯弯曲曲，连着几次我有点烦躁了，手上弄得全是墨汁。我说：“不练了，不练了，写不好。”爷爷笑着说：“学一种本领并不会那么儿轻易学会的，你只有体验了这个过程才知道有多难，也很有趣，不是吗？练毛笔也是一样的，首先内心得平静，聚精会神。”我听懂了爷爷的话就一次又一次不放弃的写，从弯弯曲曲一横，到笔锋顺畅的收笔，我不知道练了多少次。每次我心里都想着爷爷写的标准，真是经过了九九八十一难。

我明白了爷爷教给我的道理：只有努力了才知道会不会成功。当然，我也要朝着这个方向去努力！

练毛笔字的作文篇7

书法班结束的前两天，老师让我们尝试练毛笔字。

到了书法班，老师先给我们每人一个毛毡，然后给我们每人一个大草纸，每两人一个墨盘，最后排顺序倒墨。老师先教我们叠格，先把纸横着放，然后对折再对折再对折，最后把纸平均分成三份，再打开就好了。然后老师教我们最重要的一项：握笔。食指和中指在笔的后面，大拇指在笔的前面，无名指和小拇指在下面顶着笔。老师开始教我们写笔画了，老师先教我们横的上顿笔：先往上提，再往下把提包裹住，最后向右横。然后老师在我们每个人的纸上都写了一个，我照着老师的方法写，可是写的细的太细，粗的太粗，有时先往上写的我先往下写，有时拿笔拿成用铅笔的姿势，真是状况百出，练了大半张，练到墨都快没了，我才把一个顿笔写好。该练下顿笔了，也就是把整个横练完。先往上提，然后往下包裹住提，就行了。我把后半张写完后，发现还是写不好，就在以前练上顿笔的后面加一个下顿笔，写呀写，终于练好了横。

老师开始教我们写竖了。先写个很斜的竖，然后再写个短横，最后写一个悬针竖，就行了。由于节省纸，我在这张纸的空隙里写。我最大的毛病就是粗的太粗，细的太细，这个竖身体较粗，末尾较细，刚好戳中我的死穴，身体写的很粗，末尾写的很细，好像竖的身体和末尾之间有一条看不见的线，把身体和末尾明显的分开了。我请求老师再给我写一个，根据观察老师写的笔画和动作，我写的好多了。

开始写字了，老师给我们每人一个毛笔字帖，让我们挑一个字，她来写范字。我选了一个“高”字。我写的高字，下面那个竖和横折钩，没有放开，一个偏左，一个偏右，一个太小，一个太大。由于我及时认识到错误，最后两个字写好了。

我从没有写过毛笔字，以前以为写毛笔很不好，很难，很没趣，一写，觉得写毛笔字也不是太难，我很期待明天的毛笔课！

练毛笔字的作文7篇相关文章：