作文细腻的描写，能让读者在阅读中感受到作者的用心与情感，通过写作文，我们能够培养耐心与毅力，从而面对生活的挑战，怎么写范文网小编今天就为您带来了我家务作文优质6篇，相信一定会对你有所帮助。
我家务作文篇1
我们每天过这着衣来伸手饭来张口的生活，我觉得我长大了，该帮妈妈分担点家务了。于是，我趁着爸爸妈妈出去上班的时候，展开了我的a计划，打扫房间。
我走到客厅，拿起扫把，学着妈妈的样子，拿着扫把，弯下腰，认真的.扫起地来，可没有扫几下，就已经满头大汗了。我这才体会到妈妈的辛苦，我本来想不做了，可是我想到;“坚持就是胜利。”于是我又认真的扫起地来。时间一分一秒的过去了。终于打扫完客厅，我看着自己扫完后亮堂堂的地板想，“妈妈准会表扬我的”。
于是，我看了一下时间，已经是11点多了，于是我赶紧放好扫把，来到厨房，执行我的b计划煮饭，我洗了锅后，放了一碗半米，我想到妈妈说过煮饭米要洗三次，于是我认真的洗起米来，后来该放水了，记起妈妈说水要盖过手面。于是，我放好水开始煮饭。
过了一会，爸爸妈妈下班回来了，妈妈一看到被我扫好的地面说;“今天地怎么这么干净啊。”我说，“我扫的。”妈妈说，“我们家宝贝女儿已经长大了，会帮妈妈做家务了。”听了妈妈的夸奖。我心里美滋滋的。我说“妈妈我还煮了饭，可以开饭了。”妈妈走进厨房一看说，“鑫怡做的饭真香呀,开饭喽!“
经过这次帮妈妈做家务，我觉得我长大了，长成一个大孩子了。
我家务作文篇2
放寒假了，我赶忙把寒假作业做完， 为的就是能帮爸妈分担点家务。可妈妈总是说：“你不会做，你做了只会帮倒忙”等之类的话。今天上午爸妈上班了，只有我一个人在家，这是个做家务的好机会，我可不会放过。我一定要大展身手，做一次家务证明给爸妈看看。
家务大战开始前，我带上卫生橡胶手套，围上围裙，一身清洁工的装扮，就在我小公主一样的身上穿上了。
首先，我先想好该做哪些家务。老师平时教导我们做一件事情要有目标。我东想想，西看看，终于想到了扫地、拖地为我的清洁目标。我二话没说，一把拿起扫把和撮箕开始扫了起来。家里的每一处角落，每一点灰尘和垃圾都被我扫得干干净净了。
下面该拖把这位勤劳的“大叔”出场了，我拿着这位“拖把大叔”到卫生间里给它“洗澡”，我在它身上放了84消毒液、地板清洁剂，这些东西就当给它的“沐浴露”吧。3分钟后，我把它从卫生间里拖了出来。它享受了“沐浴’’也该是时候工作了。
我把它放到地上，然后我使出全身的力量，有规律地拖起地来。嘴里还哼着“洗唰唰，洗唰唰，洗唰唰，洗唰唰”的小调。过了25分钟后，我终于把家中的地板拖干净了。然后，我学着妈妈的样子把家里的门窗打开，听妈妈说：因为要通风换气，窗外有风吹进来，地板也容易干。
清洁大战就结束了，这时门外传来了妈妈的脚步声，我赶紧把清洁工具放回原位，扒在桌子上认真地写作业，妈妈刚踏进门就惊讶地说：“怎么家里的地板这 么干净，不会是你拖的地吧？”我自豪地说：“正是在下”。妈妈有点半信半疑地说：“哦？想不到你还有这手功夫呀，真是深藏不露。”我说：“我当然深藏不 露，为的是要给您一个惊喜。”妈妈说：“是吗？我为了奖励你，给你做你最爱吃的红烧糖醋排骨吧”。我听后心里沾沾自喜。
平时，我很喜欢做家务，经过这次做家务的体验，我更喜欢做家务了。通过劳动换来了妈妈的夸奖，自己的生活自理能力也大大提高了。我以后一定要多干些家务事，虽然自已满头大汗，但能为爸妈分担家务劳动，换来了爸妈的夸奖，我很快乐！
我家务作文篇3
放暑假了，我回到家，打开电视看了起来，看了一会儿，发现桌子上有灰尘，我想：妈妈每天那么辛苦的工作后，到家里还要做饭，收拾屋子，多么辛苦啊！于是我关了电视，决定在妈妈下班回家之前，把屋子收拾得干干净净。
首先，我把抹布洗干净后，开始擦桌子，我认认真真地把桌子擦了一遍。然后我开始扫地，扫着扫着从沙发底下扫出来一毛钱，本来我打算把钱扔掉的，但突然想到，家里的每一分钱都是爸爸妈妈努力工作挣来的，于是把钱丢进了我的存钱罐。扫完之后我开始拖地，我把屋子拖得亮晶晶的，都能映出我的影子了，我看着我的劳动成果，心里美滋滋的！
我正在倒垃圾时，突然妈妈回来了，妈妈看见我在做家务，就说："宝贝，今天怎么这么懂事啊！”我笑了笑，对妈妈说：“妈妈，我看你每天那么辛苦干活，所以想帮你干干家务。”妈妈十分高兴的说：“乖孩子，你终于长大了！"我高兴的笑了！
通过这次干家务，我知道了爸爸妈妈工作是多么辛苦，以后我要多帮他们做家务！
我家务作文篇4
暑假里，让“热爱劳动”不再是一句空话，同学们从简单的家务劳动开始，培养自己的劳动能力。整理房间、叠被子、扫地、擦桌子、收拾碗筷、吸尘清扫、衣服分类、清洗浴盆、洗手绢、洗袜子、擦鞋子等等，随着对家务劳动的熟悉，再做一些劳动技能较高的事情，如换床单、清洁浴室、操作洗衣机等等。
帮助父母做家务，要有耐心，你可以在厨房观察爸爸妈妈怎样做，再找机会帮爸爸妈妈做点什么，比如洗菜、摘豆；向父母学习做饭炒菜时如何避免烫伤等等。你还可以请父母将没做过的家务分成几个小部分，并逐一示范做法，例如，清洁浴室，应示范如何擦拭洗面盆、洗刷浴缸与拖地板。如清理你的房间，可让爸爸妈妈例举该清理的地方或以图、剪贴等方式提示自己。
同学们在做家务时，应注意以下几点：
1、学会劳动程序，培养劳动技能。正确的劳动程序，不但可以提高劳动效率，而且可以培养自己的劳动技能。大家做家务，先做什么，再做什么，正确合理的程序，会使大家感到做家务并不难，同时也会提高劳动的热情与兴趣。
2、先易后难，循序渐进。做家务，要根据自己的年龄特点，先易后难，循序渐进。你可以先学做有兴趣的'又力所能及的事情，逐步提高难度。如果一开始就做不能胜任的事，会因无法完成或完成得很不像样而丧失信心，进而会厌恶家务劳动。
3、注意安全，培养毅力。大家在做家务时，千万注意安全。在使用电器、煤气、化学洗涤剂、刀具等方面，一定要掌握正确使用的安全常识。
帮爸爸妈妈分担家务，好处多多：
1、许多同学并不了解物质财富的来之不易，不了解父母工作的艰辛；花钱大手大脚，不爱惜财物。通过劳动，会明白创造财富的艰难，养成爱惜财物的好习惯。
2、懒惰笨拙的人，是不受人欢迎的。从小参加家务劳动，不但能掌握一定的劳动技能，而且会养成勤劳的作用。一旦走向社会，这些技能与作风，就会在集体生活中表现出来，受到大家欢迎。
3、同学们在家务劳动中，经历克服困难的过程，能锻炼意志与毅力。
4、学做家务，可以学到许多书本上学不到的知识。家庭是个小社会，家庭生活的内容涉及到各种知识。许多同学的小发明、小创造，大多是在家务劳动的实践操作中受到启发而产生的。
5、紧张的学习之余，做一点家务，正是一种积极的休息，不但可以通过改变活动形式来调节大脑机能，而且有利增强体质促进健康。
6、一个人家务劳动的能力强，生活技能也高，独立生活能力就强，从而对生活充满自信心，能独立面对各种困难。
7、分担家务之后，亲身体验到了家务劳动的繁杂，才能体会到父母终日操劳的不易，感受父母的良苦爱心。与爸爸妈妈共同做家务，也会给家庭带来一种融洽、与谐、欢乐的气氛。
我家务作文篇5
丰盛的晚餐端上来了，我垂涎三尺，胃口大开。禁不住筷子手指双管齐下，真像一只小馋猫。妈妈瞧着我这副样貌，一本正经地宣布：“这天谁吃得最慢，谁就洗碗。”我想：妈妈明白我每餐饭都吃得最慢。这不是分别在捉弄我吗？结果可想而知——今晚我洗碗了。
倒霉的我穿上妈妈厨房的专用外套，真像一位小厨师。我请妈妈做顾问，请爸爸做评委。在顾问的指导下，我先把碗筷留意翼翼地搬到水槽里，餐桌上的残羹、剩菜用抹布抹到垃圾桶里去，把油腻腻的菜盆放在槽边。
之后用安利的洗洁精倒在洗碗布上，用洗碗布把碗筷全部擦一遍，然后用太阳能温水给它们泡了个澡。之后用清水冲洗一下，把残留在碗的水渍滴净，一个个放入碗柜。只见大碗站在小碗身上摇摇晃晃，像一个个不倒翁，顾问发现了小声提醒我：“碗要从小到大倒扣在框子里，否则会摔个粉身碎骨的。”我立刻采纳了顾问的推荐。
眼看洗碗的任务就要大功告成了，突然发现高压锅脏得面目全非。我想：平时，都是妈妈烧饭，爸爸洗碗的，这就是粗心大意的爸爸日积月累留下来的杰作，这天我得给它洗面革新了。
想干就干，我挽起衣服的袖子，准备用清洁球擦高压锅的内部时，顾问又提醒说：“恬田，不要用力擦，要不然会破坏高压锅的表层，对人体有害的，金属就会乘虚而入，融在食物里。”我听了顾问的话，立刻改用软布擦洗。
不一会儿，我把高压锅内部擦得干干净净，外表用清洁球轻轻刷，没多久高压锅洗得贼亮贼亮的，像一面面镜子，顾问露出了满意的笑容。最后是评委评分了，评委真是不看不明白一看吓一跳，夸我是根“棒
棒糖”，将来做家务必须会“青出于蓝”。
我听了，故作谦虚地说：“举手之劳，多谢夸奖啦！”可心里比喝了蜜还要甜。
我家务作文篇6
我很想帮妈妈做家务，但每次要求都被妈妈用一句话顶了回来：“别瞎忙，安心念书去，给我争个光也算你孝顺了。”但我仍不甘心，总想找个机会来实现这个小小的愿望。
终于有一天机会来了，妈妈吃过饭就洗衣服。我假装着拿一本书向厨房走去。走近锅台，我忙放下手中的书，小心翼翼地收拾好碗，轻轻地掀开缸盖，把水瓢伸进缸内，舀出水，沿着锅的内壁让水缓缓地流入锅底，然后拿起抹布，让它浸入水中，再将碗一个个地浸在水中，拿出来用抹布在碗上抹来抹去。做这一切时，我格外轻手轻脚，尽可能地不发出声响，免得苦心的.妈妈又出来干涉。
我为实现了心愿而高兴，正在欣赏我的“杰作”时，妈妈洗好衣服，来刷碗了。她见碗已刷好，十分生气地说：“谁叫你干的？嗯，谁叫你干的？”我低头不语。“你呀你！你这孩子真不听话，天天叫你安心读书，你倒好！当成耳边风！唉！你真使我失望。耽误这么多时间！还不好好读书去！”
“可怜天下父母心”，好心的妈妈呀，你想让儿子苦读成才；苦心的妈妈呀，你想叫儿子以书为“梯”，跳出“农门”；但是亲爱的妈妈，你可曾想过，读书要劳逸结合；学生要德智体美劳全面发展，按你的意愿，我将成为“四肢不勤，五谷不分”“手无缚鸡之力”的人，又将有何用？妈妈呀，难道你想让您的儿子成为这样的人吗？
亲爱的妈妈，请让我帮你做家务吧！
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