戴上红领巾，代表着我正式成为了一名少先队员，在拥有红领巾的那一刹那，我就感到连大地都在为我喝彩，天空都在为我鼓掌。那是二年级的一天，我第一次拥有一条属于自己的红领巾。拿到它，我感到沉甸甸的.，它是如此鲜艳夺目。我戴上红领巾，感觉自己整个人的精气神，贯彻到了全身上下。我加入了少先队，是多么光荣。之前，我只能眼巴巴的看着那些高年级的学长们戴红领巾，自己只有羡慕的份儿。现在，这个曾经心心念念的一份荣誉，就这样来了，来到了我的手里。我开心的同时，也明白了一个道理：戴上了红领巾，我就是一名真正的少先队员了。那么作为一名少先队员，就应该努力学习，努力进步，要争取做一名优秀的，合格的少先队员。

这条红领巾上，有许多条我不舍去掉的褶皱，我拿起熨斗的手，又常常放下。因为那褶皱里承载了我入队后的故事。一条褶皱，是一个与师友的故事；是一道难忘的经历；是一丝成功的喜悦；也是一份浓厚的感情……我是多么爱少先队，也是多么爱我的红领巾呢！

红领巾，是少先队员的标志，是一份情怀，也是一份责任。这期间，还有着许许多多的故事，那都要从入队的那一刻说起了……

我与勤的作文篇2

电脑现在几乎是人类的必需品啦，上网玩游戏，聊天，偷菜，许多人在做，我嘛，当然也不例外了。

我平常在家无聊时就会看看书，上上网，可有趣了。我与网络之间还发生过一些“有趣”的事情呢，其中一件我记忆深刻。那是一次我在电脑上写作文的时候。

那天我正在我的日记本上打字写作文，随着我的手指在键盘上有节奏的起起落落，一行行整齐划一的字在电脑屏幕上陆续出现，在我打了十几行的.时候，这该死的网络竟然死机了，我只得关掉电脑，然后再打开。

我重新打开日记本后又开始写，手指在键盘上起起落落，一个个汉字与符号在屏幕上出现，我的眼睛也在键盘和电脑屏幕之间转。我的思想随着这篇作文漫游，我陶醉着。几十分钟后，我已经写了一大篇，一行行的字组成了一个段落，一个个段落组成了一篇文章。我接着开始保存，我这次吸取了刚才重打的教训，先把这些复制下来，以免又不见了。结果我关掉后再重新打开，果然又找不到刚才的文章了，我伤心无奈之下，又想起我已经复制了，于是我按了鼠标右键，接着按粘贴，那篇文章还好还在，真是虚惊一场啊！

除了这件，还有一次，那是我在一次无聊的假期中，想到了上网，我便开始玩游戏了。这里的游戏可真丰富。我在农场里偷菜，种菜，还与同学聊天，过得可开心了呢！

网络的功能真大！我们可以利用它来查资料，玩游戏，听音乐，它有好有坏。在它“工作疲劳”的时候他就要死机啦，那样我们就会生气得恨不得砸了它，可是却不敢也舍不得真的砸它，因为电脑是自己买的呀！

我与网络，有开心喜悦，我用它做很多事情，可以不出门知天下事；也有伤心无奈，电脑会死机，会断线。这网络啊，可真是让我又爱又恨哪！不说了，拜拜啦！我要休息咯！这篇作文要结尾啦！

我与勤的作文篇3

“采菊东篱下，悠然见南山”让陶渊明觅得了闲适淡远，“明月松间照，清泉石上流”让王维找到了精神归宿，我又能在自然当中寻到什么呢？

漫步竹林，我宁静坦然。

竹，高洁的使者。当我漫步于竹林当中时，一排排翠竹，一片片绿叶，是那样的清纯。它们使我烦躁的心中静下来，看着它们，我内心坦然。竹，它们有着细长的身躯，然而纤细的身材并没有迷惑它们的心灵，它们仍然尽自己最大的努力去塑造更完美的自我。而我又何尝不去学习一下竹的这种精神呢？考试的一时成功蒙住了我的双眼，我失去了前进的动力，当我再一次碰壁时，才悔悟之前的一切是那样的愚蠢。一时的成功并不能代表什么，我要像竹子一样，继续努力，去塑造更完美的自我，创造更灿烂的辉煌，迎着更美好的明天。漫步竹林，让我理智的分析自我，更坦然的面对未来的一切。漫步竹林，我宁静坦然。

奔于田野，我洒脱自然。

田野，豪放的代表。当我奔跑于广袤的田野时，它的宽广，它的清新让我洒脱，自然，在繁杂的市区呆久了，来到这广阔、宁静的田野，一切是那样的亲切。它们无拘无束，它们自然洒脱。长时间的学习，让我每天都只是在疲于完成作业，实现家人、老师的希望。我所要背负的压力，是其他人所不能体会的。当我被作业压得喘不过气来的时候，当我与我为他们的希望奋斗的时候，我何尝不想来到这无边的田野，丢掉所有的压力，尽情地奔跑。在平时的学习中，我们为何不丢掉压力，活出洒脱的自我？奔于田野，我洒脱自然。

面对大海，我心潮澎湃。

大海，豁达的代言。当我站在海边，面对海风，看着随风翻起的一层层波浪，眺望宽广无垠的大海，我心潮澎湃。大海，它用宽广的胸怀容纳了千百种生物，它用豁达的心灵哺育了万物，接受了一切来自其他地域的馈赠。我们又何尝不用大海般的心灵去容纳世间的一切呢？当我们同学之间出现分歧的时候，如果我们都有着大海般广阔的心灵，分歧不就立即消散了吗？大海它永远都是那样的欢快，去感染每一个面对它的无助的人们。面对大海，我心潮澎湃。

人生活在大自然当中，人世间的一切都能在自然中找到它的代表。人与自然是相通的。当我们困惑、无助时，何尝不去向自然所要解药，因为我与自然心相通。

我与勤的作文篇4

我今天五年级了！教我的语文老师一直没变，她还是我一直喜欢的那个美丽动人、耐心教我的杨国葵老师，杨老师和我身边发生了很多事情，让我一一讲来…… 从二年级开始，我就被分到了杨老师的班上，因为我是新生，不认识杨老师，不管朗读、回答问题，我总是会很小声，几乎不举手……一天，上语文课，语文老师问了我们一个问题，我十分想回答，可我没有自信，我害怕说错，害怕被同学嘲笑，被老师责骂！老师似乎看透了我的心事，忽视了原来的回答问题积极的同学，选择了我回答问题。我惊惶无措，我慢慢地站起来，矗立在那儿，老师问我：“黄瑾同学，请你把这题答案说出来！” “我……” “没事，说错了不要紧” “这题的答案是……”我鼓起了勇气，一词一词地回答，老师举起了手，我以为老师要拿起棍子呢！老师伸在半空的手“啪啪”响了起来！是老师在鼓掌，“黄瑾同学说对了答案！让我们为她鼓掌”“啪啪”掌声更加大了！从此后，我回答问题积极了，朗读又大了！十分积极！考试成绩很好，一直上升！ 4年级的时候，我考试考了98，全班第一，老师也十分赞扬我！可是，我迎来了再一次的考试，因为考了第一，我也不禁骄傲了起来！这次考试，我却只有89，下降了10分，老师却不怪我，摸摸我的头：“黄瑾，以后不要骄傲了，好吗？继续努力，第一说不定下次就是你！”有了老师的鼓励，我是十分勤奋，后来语文考试没有考过90以下！我跟杨老师熟悉了，我们是“好朋友”了！我经常去办公室，跟老师谈一些话，什么家常话之类的，和杨老师十分亲热！杨老师会鼓励我，使我学习的船没有被骄傲、不努力这2股十分有力道的风吹倒！

我与勤的作文篇5

四年级上学期，我品读了沈石溪的《狼王梦》，深深地被紫岚培养狼王的情节感动着，我期盼着能再次拜读沈石溪的动物小说。

终于盼到一个星期天，爸爸带我来到了书店，我迫不及待地走进去，全力搜寻着我梦寐以求的动物小说，找啊找啊，发现转角处有一排动物小说，顿时，我像发现了新大陆一般，径直奔了过去，我左挑右选，选定了《野犬女皇》，我跑向收银台，问道：“阿姨，这本书多少钱？”“二十一。”阿姨笑眯眯地答道。这时，爸爸走过来，接过书左看右看了一番，皱着眉，看样子就知道爸爸嫌贵了，我的心里直打鼓，生怕爸爸不给我买了。于是，我用乞求的目光盯着爸爸，爸爸见我爱不释手，终于软下心来，慷慨地付了钱。我捧着书，一蹦一跳地对爸爸说：“爸爸万岁！”

回到家，我迫不及待地打开书，如同一只如饥似渴的小羊找到了一片鲜嫩、理想的牧场，我贪婪地啃了起来，不知不觉，天色暗了下来，我揉揉发涩的眼睛，看看墙上的钟表，才知道已经9点了，天啊！爸爸中午出门时，千叮呤万嘱咐要我9点准时睡觉的，我快速收起书，奔向洗澡间洗漱，火速奔向卧室，无奈，还是被爸爸逮个正着：“就知道你不会守时，你呀，一看书就把爸爸妈妈的话当耳边风了，该罚！”我一骨碌爬上床，钻进被子，假装呼呼大睡啦！

躺在床上，我暗暗地想，等把这本书看完，我还要看沈石溪的《第七条猎狗》、《最后一头战象》；曹文轩的'《草房子》、《根鸟》、《青铜葵花》……

我很享受沉浸于书中的快乐，因此，我与书的故事也如同天上的星星一样数不胜数，下次我再与你们分享更多我和书的有趣故事。

我与勤的作文篇6

再美的花儿也会凋零，再绚丽的彩虹也会消失，但只要有书将它们珍藏其中，它们的美便会得到永久的记录……；无论是厚厚的字典；令人感动的小说；空灵芳馨的散文集；或富含意义的小说故事，它们都曾使我感动、喜悦、或悲伤，让我了解人生的真纯，让我懂得人世的真谛，知识的无限……

一到周末，我便沉醉于图书馆中，那些花花绿绿，大大小小的本子中，在文学的大堂中，我觉得自己像一颗沙砾，掉下了大海，在波浪中翻滚的我感觉自己十分渺小，在这本“知识集册里，我随意挑出几本，足以将我完全的拉进书的海洋……

有一次，我和妈妈一同上街，经过书店时，我像一只放飞山林的小鸟，拖着妈妈，奔进出了书的世界，一进门我便发现了一本特别厚的《故事集》，我顾不上一身的干净了，坐在地上，过了差不多两个小时，那本厚厚的书已经被我看了一半多，可此时在门口等候我的妈妈已经不耐烦了，走过来催促我，但我已经完全被书中的故事吸引了，根本听不到妈妈说什么，于是妈妈生气了拽着我的手往外走，我不情愿的将手甩开，这下可糟了，妈妈独自往外走，自己回家不管我了。我一把抓起书，继续津津有味的看起来。就这样，一共看了三个多小时，才把那”大家伙“看完。回家以后，只能吃点冷冰冰的剩饭了！

哎！自从那次以后，没有愿意和我一起上街了，因为只要出门，那颗心就早以守候在书店门前了。

书是知识的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盘，我们应该感谢书，书不仅给了我有形的东西，更给我注入了无形的力量，教给我许多深刻的道理，为我的人生指明了方向……

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