爷爷很节俭。有一次，我们一家人坐在院子里吃饭。爷爷吃了一点，然后去厨房把昨天的剩菜拿出来吃的津津有味。爸爸很心疼，说：“爸爸，别吃了。是昨天的剩菜。扔掉！”但是爷爷反驳道：“你知道过去的日子有多艰难吗？”有些人还是吃不下这些饭！扔掉真可惜！奶奶看到这种情况，说：“你爸爸想吃就吃吧。”以他的固执，你还想控制他吗？爸爸听了奶奶的话，又看了看爷爷，不再说话。

在父亲眼里，爷爷是一个严厉、脾气不好的父亲，而在我眼里，爷爷是一个善良、会笑的爷爷。从小到大，爷爷从来不打我，也不骂我。有一次玩的时候不小心打碎了爷爷最喜欢的茶杯，哭了起来。爷爷看见了，二话没说把杯子碎片踢到一边。爷爷蹲下来，抓住我的小手，问：“孙女，没事了。你卡住了？”别哭，别哭，一杯不算什么，爷爷再买一杯就是了！爸爸看到了，有点嫉妒。他撅着嘴说：“爸爸，我把你的老花镜摔了，你骂得很重，但是现在。没等爸爸说完，爷爷插话道：“你多大了？和一个女生计较你觉得丢人吗？”爸爸听了，怒气冲冲地跑了。爷爷又转向我说：“你爸这么个人，我们不理他！“来，让我看看你有没有受伤。让我看看。这边。没事的。这边。

言与行作文600字篇3

“人不为己，天诛地灭。”自私也是一种人性。但是，自私的心理最终会成为一种负担，让人得不偿失。

记得考试前几天，丹丹突然发高烧，来不了学校。班主任让我把她的作业带来。那天下着倾盆大雨，我背着一个很重的书包，心里想：丹丹是我学习第一的竞争对手，她的家离我家很远。如果我耐心的给她讲解复习课的内容，至少要一个小时，明天考试。算了，我自己照顾自己，让她走，让我妈下班送过去，我好拉她回来！我开心地想着，跑向自己的楼。

作业写到一半，不知怎么的，脑子里突然冒出一个感人的画面：考试前几天，我胃炎发作，不能上学。丹丹连续三天来我家，她的小手（冻红了）在复习资料上写满了很多注意点。当时太感动了。丹丹视我为挚友。为什么我把她当成学习的“敌人”？我再也无法平静下来，在房间里踱来踱去。这时雨越下越大，豆大的雨点砸在窗户上，似乎在嘲笑我，又在鞭笞我。没有！我不能这么自私！想到这，我再也坐不住了。我小心翼翼地把丹尼的复习资料包在怀里，跑到雨里。

当我到达丹丹家时，我浑身湿透，像一只“落汤鸡”，额头上有一个凌乱的刘海儿，膝盖上有一些泥（那是因为我摔倒在路上），但那堆试卷和练习本仍然没有动。和丹丹一样，我也很认真的给她讲解，不仅把老师的小技巧一条一条的讲，还一条一条的教她我个人的知识点。丹尼用感激的眼神把我送出家门，我的心终于落了下来。

那次考试我还是拿了第一名，在这个第一名里获得了荣耀和实用，也体会到了真诚相处的真谛。

我战胜了自私！

言与行作文600字篇4

诚信是做人的本色，是走向成功的唯一方法。如果你真诚面对每一个人，你得到的就会是金子，不是垃圾。拥有诚信，如同一根小小的火柴，可以燃烧一片星空；拥有诚信，如同小小的绿叶，可以倾倒季节。

我有一个好朋友她叫笑笑，她是一个活泼开朗的小女孩，学习也非常好。我们俩还是邻居，从小一起长大。

记得有一次我们两个留在学校写作业，并且那天天气还不好。忽然“叮、叮、叮”笑笑的电话手表响了，有人给他打电话。她打完电话我问笑笑：“是谁给你打的电话呀？”笑笑回答：“是我妈妈打的，她说她今天要加班，没办法来接我，让我自己回家。”

“放学了我妈妈来接我，要不咱俩一块回家，你做我家的车。”我不假思索地回答到。

“谢谢你了，还是我自己回去吧！”

“我们是好朋友，不用客气！”我再次劝她。她终于答应了。

老师给我批改完作业。我对你笑笑说，让她先写作业，我到楼下等她。我刚下楼就看见弟弟和妈妈来接我。我对他们说，笑笑的妈妈今晚要加班，让笑笑做我们家的车。妈妈说：“当然可以。”于是我们就坐在车上等她。可是五分钟过去了、十分钟过去了······眼看天都快黑了笑笑还没下来。弟弟按捺不住了说：“她怎么还不下来，要不我们就先走吧！”

“不行！还是在等一会儿吧！”我坚决地反驳到。然后我又上楼看一看，她看见我连忙道歉：“对不起呀，让你们久等了！”然后我们一起下楼，就坐车回家了。

孔子说过“人而无限信，不知其可也。”诚信是中华民族的传统美德，为人处事的基本准则，有了诚信人生就更加芬芳；有了诚信，生活就更加精彩。

言与行作文600字篇5

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这句话说的就是您呀，敬爱的李老师，今天是教师节，我们衷心祝您节日快乐！

教我们语文的李老师，她长着一双充满无限关爱的眼睛和脸上总挂着慈祥的笑容。说起话来轻声细语，仿佛一缕春风拂过心田。

李老师，她真会上课！她的教学方法很独特，布置的作业也很稀奇，上课趣味盎然！

我们上新课时，她让我们预习。预习还有专门的预习卡，上面有习题，有思维导图，有好词、好句，有形近字、多音字，有反义词、近义词……这简直就是把《教材全解》都搬到预习卡上来了嘛！一卡在手，知识点一网打尽。不过，老师还鼓励我们摘抄一些好词好句，要在书上不懂的'词语旁边进行简单的标注。李老师您真细心呀！

当我们大概了解课文后，她就开始分摊“金币”。这个“金币”可不是真的金币，而是一些比喻、排比、夸张、拟人等等修辞手法，并且要求我们用分到的金币造句。先自己造出来，然后相互交流。这个手法让我们津津有味地学会了许多修辞手法，自然而然就把句子写美了。

有一次上课，一个调皮蛋孩子坐不住，动来动去。老师您故意指着旁边纪律好、学习好的同学大声地说：“这个同学坐得真端正！”“我建议谁坐得端正，认真听讲，这节课就选谁做班长。”那个调皮蛋也想当班长，他马上坐得端端正正的。老师就指着他说：“现在你也是班长”。调皮蛋一听就乐了，立马认真听课。但没过一小会，这个班长就坚持不住了，老师就指着他说：“现在，你来当我的助手！”这个班长一听就又乐了，下半节课，他表现得很好，再也没有吵闹了。老师关爱问题学生的手法真是高啊！

老师，我爱您！

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