读后感是我与他人对书中情感和人性探讨的桥梁,想写出引人入胜的读后感,我们需要在文字中展现自己的独特思维,怎么写范文网小编今天就为您带来了英雄书的读后感参考7篇,相信一定会对你有所帮助。
英雄书的读后感篇1
在这个暑假中,我读了一本红色经典小说——《小英雄雨来》。这本小说以极其鲜活的语言描绘了雨来及铁头、二黒、三钻头等儿童的勇敢形象。经过一系列的与敌人斗智斗勇的故事后,雨来和他的朋友们也正迅速成长着,一步一步地成为游击队的一员——
书中的雨来勇敢机智、碰到困难毫不害怕,而是动脑筋去战胜它。读着读着,我想到自己。记得以前的我,那天从图书馆回家,走到半路,看见一个行踪鬼鬼祟祟的人跟着一位年迈的老奶奶。正巧我要回头时,那个男的已经把手伸入老奶奶左手边的麻布袋里,可能是老奶奶有所发觉吧。一回头,大叫声‘’抓小偷‘’啊。手脚不怎么灵活的奶奶一边叫,一边拽着那小偷。那小偷一使劲,猛得把老奶奶往地上一推,老奶奶跌倒在地,一边揉着腰一边喊:“救命呀!救命呀!”。小偷拿了钱包,冲出了人群。我眼睁睁地看着那个可恶的`小偷消失在拐角处。我好后悔啊!后悔我没有勇敢地站出来,明明看到了那个人的行为不及时地站出来指责他,对于这件事,我深感后悔,没有勇气站出来。看着那鲜艳的五星红旗,我不由得低下头来,深感歉疚。
再与雨来的生活相比,我们可是衣来伸手,饭来张口。在学校里安心的读书,永远快乐的生活着。跟他们相比,我们真是太幸福了!
读了这本书,我才明白了。在以后的生活中,我要学会勇敢来迎接生活给予我的挑战,勇往直前!
英雄书的读后感篇2
暑假开始了,学校的读书季又一次拉开了帷幕。我第一本读完的是《小英雄雨来》,书中主人公的机智勇敢、热爱祖国给我留下了深刻的印象。
这本书的作者是管桦,1940年参加抗日战争,1936年调到北京作家会任驻会作家协,作品《小英雄雨来》、《辛俊地》、《竹笛》深受孩子们的喜爱。
该书讲述了晋察冀革命根据地的儿童雨来与敌人做斗争和掩护八路军战士的故事。雨来生在芦花村,这里是革命大部队经过的重要驿站。雨来和他的朋友们白天在大草垛上观察有没有敌人靠近村子,晚上在山头上用树枝和干草搭起来的棚子里站岗。有一次敌人突然闯进了雨来的家门问雨来八路军藏在哪儿了,雨来不肯说并用自己的一技之长逃脱危险。如果敌人叫他带路,他会把敌人带到指定位置,并且想办法脱身。全书贯穿着爱国主义这一条线,感染教育了不止一代人。
最让我印象深刻的是雨来被抓住逼问交通员李大叔的下落时,敌人先是用日本糖块、金票、金戒指等利益诱惑。雨来没有接受,也没有回答。敌人见雨来不肯说便用毒打来逼问,但是雨来还是不肯回答敌人愤怒了,正要枪毙时。雨来趁机跳到河里,成功脱险。读到这里我不禁被雨来这种机智勇敢、面对敌人永不屈服的精神深深打动了。并且让我感受到凡是遇到困难,不要退缩,要像雨来那样勇敢面对。遭遇危险,要机智应对。我们现在美好而又安逸的生活是多少革命先辈和像雨来这样的孩子用生命换来的,我们还有什么理由不好好珍惜,努力学习呢?
读完这本书后,让我受益匪浅。雨来那种爱国的精神时时刻刻激励着我,我要学习“雨来”精神,爱我们的祖国,爱我们身边的每一个人,努力学习,将来长大了报效我们的祖国。
英雄书的读后感篇3
暑假,我收拾书包的时候,翻了翻语文书,又看了一次《小英雄雨来》的故事。虽然已经学过,但觉得依旧很精彩。雨来机智勇敢,遇事肯动脑,守信的品质给我留下深刻的`印象。
故事讲了:有一天,雨来的爸爸让妈妈到东边雨来的姥姥家一趟,告诉舅舅,叫他把村里的民兵带到区上集合,让雨来看家。第二天响午,李大叔跑到雨来家的秘密通道躲着,让雨来不要告诉日本鬼子自己躲在这。而雨来面对鬼子的毒打和诱惑,并没有屈服,而是利用自己的机智从鬼子的枪口下逃走。可以看出雨来是多么机智勇敢,守信用呀。
记得我以前,一遇到难题就退缩,不敢面对困难,没有像雨来一样勇敢地面对困难。既不思考,也不请教哥哥,直接拿手机看答案。这种做法,即欺骗了老师,又欺骗父母,真是不诚实,不守信用。对比雨来,我觉得十分惭愧。
诚实守信既是为人之本,也是中华传统美德,为了掩护李大叔。雨来尽管面对毒打,也不向日本鬼子透露一点信息,面对日本鬼子的各种诱惑。雨来也没有出卖李大叔。如果换成我们,一看到糖块和金戒指就会出卖李大叔,肚子稍微痛一下,就不想去上学,更何况像雨来一样忍受毒打呢?
虽然我们生活在21世纪的新时代,没有战争,但是我们要学习雨来那样,有诚实守信,机智,勇敢,动脑筋的好品质,好精神。这样将来才能让祖国繁荣昌盛,变得更强大。
英雄书的读后感篇4
杨靖宇是一位抗日英雄,真正的英雄!他在雪山上呆了20多天,断粮至少5天以上。却并没有屈服于日军,死后也从不低头!那5天里,他吃的只有树皮、草根和棉花!
他是我们中华民族的骄傲!
在日军的指挥下死伤的人数令人发指!为什么杨靖宇会惨死在这冰天雪地的山岭上?因为他知道,自己是炎黄子孙,是中国人!他不会帮助敌人残害自己的
“母亲”!为什么杨靖宇为国为民的精神如此坚定?
因为他那矢志不移、忠贞不渝的爱国主义精神,坚韧不拔、百折不挠的艰苦奋斗精神,不畏艰险、一往无前的革命英雄精神只是为了让中国和平,与世无争,逃离死亡的魔爪。
在这风风雨雨的71年里,杨靖宇的革命故事依然家喻户晓。从前的硝烟战乱,与战争号角将永远停留在过去。但是中国人所承受的屈辱,将永远铭记在我们心中。如果有人问为什么,我会告诉他:“因为历史是无法改变的!我们所牺牲的像杨靖宇一样的抗日英雄,,也是无法估计的!”血与肉的铺造,是造就新中国的材料!五星红旗的`色彩,就是鲜血的杰作。
我一定要学习杨靖宇那恪尽职守、鞠躬尽瘁的高尚情操,让它在人间远播。让今日的人们永远记住以往的历史;记住以往的生死离别;记住中国翻开的前一页不光彩的“东亚病夫”的称呼;同时也要记住,今日美好的中国。
英雄书的读后感篇5
?古代英雄的石像》是中国现代著名作家·教育家叶圣陶写的。故事讲的是一块大石块被雕成两部分的的故事。
篇文章讲的是人们心中有一位英雄,为了纪念他,大家都想把这位英雄的石像雕刻出来,于是就找了一位雕刻家。石像雕出来以后,大家都对石像很尊重。作为英雄石像的石头就骄傲起来,看不起垫在自己下面当台座的石头,总是说自己比其他石头高贵,后来,雕像下面做台座的碎石头就把雕像抛了下来摔得粉碎,最后所有的石头都成路铺路石,再也没有什么区别了。
本来,做成雕像的石头和垫在雕像下面的做台座的碎石头是一块石头,也就是说他们曾经是一个整体,本来没有什么高低贵贱之分,因为做成雕像的石头非常骄傲,脱离了这个集体,被其他的石头摔了下来。这个故事使我们明白一个道理,我们所在的一个集体,如果有了成绩,是大家共同努力的结果,不是一个人单打独斗得来的。比如学习好的同学,也是在老师和家长的.教育下,在同学们的帮助下才取得的成绩,如果没有老师的教育就不会有好的成绩。
读了这篇文章,我想起了自己犯的一个大错误。放假前,我们班被评为“书香班级”。听到这个好消息,我就非常高兴,因为我也写了几篇博文,自认为有自己很大的功劳。回到家里,我就告诉了妈妈,结果妈妈批评我太自以为是了,太骄傲了,因为功劳是大家的,我们都不应该因为自己的点点成绩而沾沾自喜。从那以后,我那得意的念头就打消了。因为我深深知道:“书香班级”还有老师的功劳,还有其他同学的功劳,我仅仅是做了一点点而已。
在生活中,也有很多这样的事情,没有坚实的基础,你就不能站得高,看得远,学习也是一样,只有扎实的基础,才能稳;建筑工人造的高楼大厦一样,下面的基石不坚实,团结,又哪里来上面高楼大厦的风光;铁路没有团结的基石,铁轨怎么架的上去。
让我们少一份骄傲,多一份谦虚吧。
英雄书的读后感篇6
通过读《岳飞传》,我了解了许许多多感人的故事,像岳母刺字,含冤入狱等等,并且对岳飞的人有了一定的了解。我认为他是一个精忠报国,对国家忠贞不二,从小就有自己的理想。我们可以从他所创作的《满江红》中体会到他所抒发的不愿虚度年华和希望抗金复国成功的激昂心情和雄心壮志。
岳飞自幼无书不读,并且认周侗做义父,从周侗那里习得了一身好武艺。因其母想让岳飞今后为国效力,因此在岳飞身后刺下了“精忠报国”四字。岳飞在他今后的道路之中,更是屡建奇功。一直打到了朱仙镇,可正当岳飞准备“之地黄龙府”时,投降派宋高宗和秦桧却下了12道金牌命令岳飞撤军。最后秦桧以“莫须有的罪名将岳飞及儿子岳云和步将张宪一同处死。
读完《岳飞传》之后,我觉得我们每个人都应该向岳飞学习,学习他的精忠报国,学习他为了国家能够放弃生命。他能够忠诚于祖国,关心祖国的前途命运,承担义务,为祖国的完整、繁荣、富强而努力奋斗。我认为爱国之情是一种崇高钨丝灯情感,是一个民族精神财富中最珍贵的情感,它具有巨大的向心力和凝聚力,虽然岳飞已经不在了,但是他那一颗为祖国奉献的行却永远留在了人世,为我们中华民族能够凝聚起来造福祖国做贡献。
岳飞最后奇冤得雪,成为了抗金英雄,并且流芳百世,而那些诬陷岳飞的人也最终得道了因有的惩罚。所以我们应该努力成为对国家有用的人才,即使得不到像岳飞一样的殊荣,但是我们为国家出的那一份力量却会永远存在,我们可以教导后代向我们一样用自己的生命守护组国。
我国每年都评选十大杰出人物,其实是侧面告诉我们每个人只要努力就都会被关注,激发我们每个人对国家做贡献的热情。
?岳飞传》里的精神值得我们学习,让我们学习岳飞的爱国精神吧!
英雄书的读后感篇7
今年暑假学校组织我们进行读书活动,我读了一篇文章:《小英雄雨来》,感受颇多,雨来是一位优秀的抗日小战士。他年纪虽小,却为抗日战争作出了不小的贡献。
其中,小雨来为掩护李大叔而不向日本鬼子屈服时,我真的很佩服他的机智勇敢;可当日本鬼子伸出两只大手扭着雨来的耳朵,打他两巴掌时,我立刻哭了。我为雨来的遭遇感到痛心,也为雨来出生在那样的年代而感到心痛。但是雨来意志坚强,没向日本鬼子屈服而保护了李大叔。
还有他不怕困难,冒着生命危险,迅速地把十万火急的鸡毛信亲手交到了队长的手上。他是多么的不怕困难,勇敢顽强,不怕牺牲。尤其是那一段深深地烙印在我的脑海中:扁鼻子军官把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧,雨来的脸立时变得青一块,紫一块。鼻子被打出血来,顺着腮边流下来,一滴一滴的血滴在课本上。雨来却只是用手背一揩,倔强地抽动一下嘴角,仍旧咬着牙,严守秘密。这是何等的坚强,何等的勇敢!
最精彩那段就是“雨来和铁头、三钻”他们三人跟在民兵爆炸组的后头,连颠带跑喊叫说:“我们也去埋地雷”。他们从村东头开始,在大路上满地里用土块压下红绿纸条,上面写着“喂!小心地雷!”“请日本皇军吃点心!”“请皇军坐飞机!”“这儿是中国的土地!”幼小儿童的爱国之心和对日本鬼子之憎恨跃然纸上。雨来不仅掩护了很多人还成功地把敌人引入雷区而自己机智脱险。
读了这篇课文以后,再联想到我们现在的学习。小雨来他们没有正规的学校,只能利用很少的时间在夜校学习一些简单的文字;而我们现在坐在既干净又明亮的教室里,能安心的学到许多知识,我们是多么的'快乐,多么的幸福。试想:我们还有什么理由不认真,刻苦学习呢?不奋发向上,勇往直前呢?不在学校争做一个“德智体美劳”全面发展的好学生呢?
我们要向“小英雄雨来”学习,学习他的责任心,学习他的坚强心,更要学习他的爱国心。从现在起,我要珍惜现在的生活,珍惜以无数先烈用生命和鲜血换来的幸福生活;做一个有强大学习动力的少年,做一个热爱学习的少年,做一个努力拼搏的少年;将来要肩负起建设祖国的重任,使我们伟大的祖国更美丽,更强大,更和谐!
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