写读后感是我对书中细节的思考和解读,阅读一本好书后,写读后感能够帮助我总结和梳理自己的思考和感受,下面是怎么写范文网小编为您分享的数学书读后感8篇,感谢您的参阅。
数学书读后感篇1
数学家的眼光和普通人的不同:在普通人眼中十分复杂的问题,在数学家眼中就变得异常简单;普通人觉得相当简单的问题,数学家可能认为非常复杂。作者张景中院士从我们熟悉的问题入手,通俗生动地介绍了数学家是如何从这些简单的问题中,发现并得出不同凡响的结论的。
?数学家的眼光》讲的不是解某一类数学题的技巧,它告诉我们的是思考数学问题的思路和方法,让我们做题更加简便的“捷径”。
数学家的眼光可以从“三角形的.内角和是180°”这个众人皆知的数学常识中看到“任意n边形外角和都是360°”,看到“蚂蚁在卵形线上爬一圈,角度改变量之和是360°”,这样的眼光,怎能不让人惊叹!
用圆规画线段﹐一般人立即反应:怎么可能呢?若按照常规思考,我们可能回答:“把圆规当铅笔用,再配合直尺,不就可以画线段了吗?”但是在只能用圆规不能用其它工具,画出绝对的直线段的情况下,可能就需要思考一下了。想一想,若不拘泥在平面上呢?用一个中空的圆罐子,将纸卷成圆柱状置入,将圆心固定在罐子中央,转动圆规,在罐子内侧的纸上画圆,当纸拿出后,线段便完成了!
数学书读后感篇2
?我就是数学》这本书,第二次拜读了,但我还是被它的内容深深地吸引住了,越读越有味。华老师的睿智、博学多才、乐学善思、风趣幽默,给我留下了深刻的印象。当然他也告诉我们不能忽视学生出现的问题,课堂就是学生出错的地方,要冷静地分析、恰当地评价、灵活地纠正。华老师对于差错资源的有效利用,不仅保护了孩子的学习积极性,还把“阳光心态”传染给了我们,相信“课堂因融错而精彩!”会得到更多人的理解和认同。
从书中可以看出,它不仅仅只是一部讲小学数学教育、教学的书,而更重要的是体现创新性教育、教学思想的一部力作。其中的教育、教学思想深刻体现
了以学生为主体、人性至上的教学理念。通过“案例呈现”使困惑、迷惘、问题、难点逐一浮出水面,我在教学中的谜团渐渐释然。这本书与以往枯燥的教学理念不同,它是以案例和感悟为主,从中我们能够感受数学教学的乐趣
华老师的数学教学不仅生动而深刻地体现了华应龙数学教学思想和特点的突破与创新,而且生动艺术地体现了新课程的理念——让学生学有价值的数学,学生活中的.数学,同时为学生提供了大量的观察、猜测、思考、操作、验证、自主探索和合作交流的机会,构建了“问题情境——数学模型——解释与应用”的新型教学方式,使枯燥呆板的数学教学变得既有趣又有用。
从华老师的书中,我明白学习数学,重要的是理解,而不是像其它科目一样死背下来。数学有一个特点,那就是举一反三”。做会了一道题目,就可以总结这道题目所包含的方法和原理,再用总结的原理去解决这类题,收效就会更好。学习数学还有一点很重要,那就是从基本的下手,稳稳当当的去练,不求全部题都会做,只求做过的题不会忘,会用就行了。在做题的过程中,最忌讳的就是粗心大意。往往一道题目会做,却因粗心做错了,是很不值得的。所以在考数学的时候,一定不要太急,要条理清楚的去计算,思考;这样速度可能会稍慢,但却可以使你不丢分。相比之下,我会采取稍慢的计算方法来全面分析题目,尽量做到不漏。学习是一生的事情,不要过于着急,一步一个脚印的来,就一定会取得一想不到的效果。
华老师作为数学教师,他借助数学这个通道,引导学生去感悟世界的奥秘,不仅仅是传授数学知识本身。让学生体会数学的好玩和学数学有趣。华应龙老师没有停留在讲解数学知识上,而是展现了数学文化。展现了对数学的理解。
?我就是数学》是一本好书,它教给了我们一种教学理念,教会了我们一种教学方法。从书中更让我感受到了华老师那种对教育事业的无限热爱,对精品
课堂的执着追求,对教材的深入钻研,他的种种精神深深的感动着我,敦促着我去不断的学习。
数学书读后感篇3
?奇妙的数王国》这本书是以童话的形式将数学知识贯穿其中表达出来。什么地方都包含了数学知识,把数字们都写活了。知识点由浅入深,从最开始的奇偶数谈到分数,再到立方米、梯等式。还涉及了图形,告诉我什么样的图形最牢固,不容易被震塌或顶翻。原本很枯燥的数学知识被作者这么一写反倒是让小朋友们都爱看了。
我从那里学到了很多新知识,比如假分数和真分数。假分数是分母比分子小,它是一个整数和一个分数合成的,8/7=1+1/7;真分数是分子比分母小,并且互为倒数的两个分数相乘积为1;0乘或者除任何数结果都为零,但是0不能做分母,他务必睡在上铺;分子是1的分数叫古埃及分数;8个古埃及分数相加不可能等于1;任何数的0次方都等于1;偶数的约数是数的本身不断地除以2直到除不尽为止,这些数就是此数的约数;还有数的几次方,我原以为是该数乘以他右上角的那个小小的数,没想到实际上是此数被乘了多少次,那右上角的数表示此数将被乘几次,例如2的五次方表示2×2×2×2×2,并不是2×5......
这本书相对来说还是挺深奥的,并不是所有的知识点我都能看懂,所以说他不仅仅适合小学生,也适合中学生,毕竟里面涉及到的知识点已经超出小学教学资料了。这本书我将好好珍藏,它能伴我走过小学甚至中学时代。
数学书读后感篇4
华应龙老师的《我这样教数学》一书,详细记载了华老师12节精品课,从课前慎思,课堂实录,课后反思到专家评析,字里行间让人感受到他的数学课的与众不同,如同在接受专家解析一样,受益颇深。华老师在教学中展示了独具特点的教学作风。课堂上把更多的时光留给学生进行探索实践活动,由浅入深,层层深入,重视领导学生从个人的生涯教训动身进行思考。华老师教学构造清楚、语言简洁,天然朴素的教学风格给我留下了深入的印象。
教学中时时体现着生生互动和师生互动,让更多的学生参加休会,注重学生的自主探讨和活动设计,让每一位学生都能体验到胜利的快活。更宝贵的是老师在学生进行探究运动中浸透数学研究的立场和精力,在他的身上我都能感触到他数学这门课程的酷爱,对教材的研究,对学生的关注,都在为培育学生的素养而努力着。 这本书最让我回味无穷的是华老师提出的教和学关系的论述,他提出:教和学是一回事,要追问四个问题,教的是什么,为什么要教,怎么教,为什么这么教。做为一名教师,如果每节课都能认真思考这四个问题,那么教学就会达到高效,教学质量就会提高。
在实际工作中,我的教学反思往往是几句话就了事了,有话则长,无话则短,往往只停留在对一些教育、教学现象的描述上,无非是针对教学中的困惑,以及自己认为比较满意之处加以描述,再有就是学生在课堂上的表现略微记录几点。只注重课堂教学效果的思考,而从根本上忽视了对自己的教学理念、教学行为作深层次反思。没有从教学反思中得到收获,获得成长,可以说,那是为了完成任务的。反观华老师的教学反思,有涉及教学总体设计思路方面的再探讨,更有教学中具体环节的再审视,篇篇都可以成为独立的教学随笔,有思想,有见地,有理论,有价值。执教数学将近二十年,华应龙老师一直都是数学老师们的偶像。虽然我们没有数学大家的水平和风范,但是,我们可以通过不断地学习,逐步提高自己的水平,使课堂焕发出自己的风采。
数学书读后感篇5
最近我最喜欢的一套书是《幻想数学大战》,这部书的作者是韩国的图画树,是不是因为他的名字是图画所以他就以漫画的形式来作这本书呢?他以生动的漫画带领我走进数学这个神奇的世界,让我对数学越来越有兴趣。
在那个已逐渐遗失在人们记忆中的美丽大陆——亚特兰蒂斯,至今还流淌着无数的传说。
亚特兰蒂斯的正北方,有一个神秘的数学世界,这里的万物皆由数值组成,在一千年前的数学大战中,第一代x骑士——乌勒带领着加法魔法师、减法魔法之贼、乘法师、除法神官、平方战士一起封印了无限魔王。从而拯救了数学世界。可是乌勒却在战后与数学世界发生了矛盾,变成了世界的破坏者。千年之后,封印被破坏,亚特兰蒂斯再度限入魔王复活的危机中,魔法师美娜受命前往人类世界,寻找一们热血少年,他的身上流淌着千年前拯救过数学世界的确x骑士之血。可偏偏神符找到的x骑士之血的继承人——知修,却是一名到了小学三年级,还不会背诵小九九乘法口诀的淘气包小学生。到底知修是不是传说中的x骑士传人呢?知修能不能成长为真正的x骑士,拯救即将被黑暗笼罩的数学世界呢?我带着无数的疑问看完了这套足足有二十本的长篇大作。
知修经过了许多的魔难,在无数次的失败又无数次地站起来的斗争中,知修最终打败了魔王,成为了新一代光斗士!
我最喜欢阿修罗(魔王军第六封印——负数封印)他有冷静的头脑,能正确判断事物,是毕达哥斯拉(创造数学世界的人)的最好的徒弟。可是因为某些事让他加入到了魔王军,成为了无限魔王的得力助将。他的冷静他的沉着深深地吸引了我,告诉我在学习中在生活中再也不能太过于冲动。
在故事中,我最喜欢普拉同讲的“如果今天的真理变成了明天的谎言,那在数学的理论上来讲,简直就是胡说。数学有纯粹的真理,任何人都无法改变!”太激动人心了。数学的世界千变万化,一旦沉浸其中,会发现这里面其乐无穷。
这部大作给我带来了无数的喜悦丰富的知识,让我对数学产生了前所未有的兴趣,在那个神秘的世界里,会不会有我的一席之地呢?我期望着自己,努力努力再努力!这就是我的朋友《幻想数学大战》带给我的美妙感受!
数学书读后感篇6
这个暑假,我读了一本《马小跳玩数学》这本书。书里讲的是马小跳运用数学知识解决生活中遇到的一个个数学难题的故事。
说实话,对于数学不怎么感兴趣的我要看完一本数学故事书,我自己也颇感惊奇。这本书,同学们看了都说好看,我按捺不住好奇才开始阅读。我漫无目的地翻看着一个个小故事,不知什么时候,我被里面的一个个故事吸引住了,看得入了迷。其中有个故事叫《厉害的侦探》,我看了很多遍也没能找到小明的时间漏洞,可这个侦探却很快的发现了。后来我看了解题密码才知道原来烧开水的时间,人是可以去做其他事情的,我那时怎么就没想到呢?
这样的故事还有很多很多。看完这本书,不仅让我看到了生活中的一些问题,也打开了我学习数学的兴趣,这真是一本好书。
数学书读后感篇7
我是个不爱看书的小男孩,看马小跳这本书是妈妈她逼我看的。当我翻开第一页,就遇到一个难题。我的心静不下来,不知道里面写些什么内容。后来当我看到第20几页的时候我的思路打开了,有些简单的问题我也能解答出来。慢慢的我被吸引住了,里面的数学题也越来越难了。当我遇到难以解答的问题时,我会找妈妈和我一起去解答,妈妈也很乐意和我一起去分享其中的乐趣。我喜欢上了马小跳玩数学。于是我更有兴趣看完了这本书。
我觉得看了这本书,我的`数学慢慢地就提高了。看了这本书使我大开眼界,以后还要看这类的书。
数学书读后感篇8
杨红樱阿姨写的书我有很多很多,有《马小跳》,有《马小跳玩数学》等等。其中,我喜欢《笑猫日记》中的《小猫出生在秘密山洞》这本书了,它讲述了笑猫的孩子出生的故事。
笑猫和他的妻子虎皮猫在神秘的夏宫中休息。虎皮猫已经怀了宝宝肚子大得就像一个圆球似的,等待着宝宝的出生。我知道怀着宝宝是很难受的,一只母猫也不例外。我还知道怀着宝宝可能会缺钙,这个问题竟然被一只老鼠给解决了。我事先是认为猫不可能和老鼠做朋友的,但是看了这本书我相信了。这只喜欢笑猫的老鼠名叫”老老鼠“,它找来了虾皮帮助了虎皮猫补钙。到了小寒的时候,虎皮猫感到了一阵剧痛,终于要分娩了。但是快要分娩时的剧痛可是难以忍受的,如果当时我在场,我一定会想尽任何办法让虎皮猫舒服起来。这时虎皮猫虽然很不舒服,但是她始终表现的那么坚强,她的表现让我知道了母爱是多么的伟大呀!虎皮猫经过整整一天的分娩终于生下了四只小猫。之后,笑猫一家就快快乐乐的生活了下去。直到一天,四胞胎中最小的猫,一只体弱多病的猫,一只虽美丽但虚弱的猫,因为寒流静静地离开了人世。笑猫一家都为他的死感到非常的悲伤,我也和他们一样。
看了这本书我知道了,猫和人类是平等的,猫比人类更有情感!
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