桑拿拉开了帐子,渔夫迫不及待地走上前去看一看,西蒙的两个孩子睡在自己的五个孩子们旁边,紧紧地和他们靠在一起,渔夫看着这一情景,心里感到暖暖的。桑娜担心的对渔夫说:“你不会责怪我吧!”“我一点也没责怪你的意思,我认为你这样做的很对。”渔夫温柔的对桑娜说。此时,渔夫的心里更加坚定,我以后应该更加努力打鱼,虽然以后的日子会很苦,但相信不断的努力,总会好起来的。

时光在一天天中流逝,转眼,桑娜和渔夫的孩子已经长大了,这些年来,他们的日子过得很苦,但是他们都很幸福,孩子们也很健康。他们每天都和父亲早上出去打鱼,晚上很晚才回家,家里如往常一样被勤劳的桑拿打理的干干净净,他们吃的晚饭也只有又黑又干的面包和鱼,但是他们从不抱怨,对这样的生活很满意,他们认为自己已经很幸福了。

有一天,7个孩子出去打鱼了,桑拿和渔夫坐在屋里聊天。渔夫对桑拿说:“看着这两个孩子在一天天中长大,却不知道自己是孤儿,我们不应该再将这个谎言隐瞒下去了,是时候告诉他们了。”“可是,要把这么残酷的现实告诉他们,他们能接受吗?”桑拿疑惑的问。“可是我们总不能一直欺骗他们吧,这件事一定要说。”渔夫有些激动的说。于是,当孩子们打完鱼回家时,渔夫和桑拿一脸严肃的讲西蒙的两个孩子叫到屋里,把事情的真相告诉了他们。那两个孩子知道后满含泪水的对渔夫和桑拿说:“谁是我们的父母已经不重要了,重要的是你们不怕煎熬,含辛茹苦的把我们抚养成人,还把我们像对待亲生孩子一样,对我们充满了关心和爱护,我们以后会努力打鱼,好好的孝顺你们。”而此时的的桑拿和渔夫已经感动的泪流满面。

从此,西蒙的两个孩子每天更加的努力打鱼,每天也是他们俩打的鱼最多。几年后,桑娜一家因为打了很多鱼,也赚了不少钱,他们的生活一天天好起来了,从此过上了更加幸福美满的生活。

讲课文作文篇2

第二天一大早，两个小孩子醒了，他们饿了。桑娜和渔夫都有些着急，家里只有黑面包。渔夫对桑娜说：“西蒙的孩子太小了，不能吃黑面包呀！要不然……”他坐了下来，用手托着腮帮子，最终还是下定了决心：“我去集市上给他们买牛奶！”对！桑娜想：即使自己不吃饱，也要让孩子们吃得饱饱的！

渔夫踩着小雨来到商店，买了最香的牛奶，带了回来。桑娜小心翼翼地把牛奶倒进一个小锅里，生怕漏掉一滴——这可是他们一个月的生活费呀！

牛奶又香又浓的味道溜到了5个孩子的鼻孔里，他们从来没喝过牛奶，便好奇地探头：“妈妈，这是什么味道？好香、好甜呀！”是的，就连桑娜，也没有喝过这样的牛奶，她都快抵挡不住诱惑了，更何况孩子呢？“孩子们，”桑娜转过身，以往温柔的眼神变得严肃起来：“这些牛奶是给那两个孩子喝的，他们比你们要小得多，只能喝牛奶，你们要让着他们。”几个孩子的表情暗淡下来，他们恋恋不舍的看了一眼白白的牛奶，知道自己不能喝，只好出去了。桑拿轻轻地叹了一口气。

牛奶热好了，两个孩子喝得正香甜。喝上牛奶，正是这小村里每人的梦想，桑娜也咽了咽口水。这时，她突然灵机一动。

她端起煮奶的锅，锅里残存着一点奶和少许奶皮。桑娜往锅里到了一点清水，又放在炉子上，一边煮一边搅拌。这就是给孩子们的奶了。当孩子们看到自己的那份牛奶时，高兴得差点蹦起来。他们香甜地喝牛奶时，桑娜的眼圈却红了……

讲课文作文篇3

一学期的时间快到了，我学了许多让我深有感触的课文，其中有不少感情真挚，文质廉美的文章。它们既有体现悠久文化历史的名胜古迹，又有反映时代气息的诗歌散文，还有喜闻乐见的寓言、童话···其中让我记忆犹新的一篇课文是勤奋好学、孝敬长辈的《少年王冕》。

王冕自由就是去了父亲，而且家境贫寒，与母亲相依为。他因聪慧善良、能够体贴关心母亲，所以为隔壁邻居家辍学放牛。王冕从小就渴望读书，所以在为隔壁放牛时仍不忘读书，还善于观察事物，刻苦学画，成为了花荷花的天才。他画得画栩栩如生、形象逼真，因此也名垂青史。

读了这篇课文后，我发现“自学”这把金钥匙是打开人类智慧大锁的钥匙。王冕奋发自强、勤奋好学的精神真值得我们学习。一说起“自学”这两个字，我又想起了冰心奶奶“从小下书海”的故事。

冰心奶奶七岁时，就连蒙带猜的读完了《三国演义》，于是，她对书产生了很大兴趣，就又看了《水浒传》等书。就因为她肯下功夫读书，最后才自学成才，开启了知识大门，从中明白事理，激发灵性，养成崇尚勤勉向善求真的品德。如果我们也能像她一样不但可以自学，还可以主动完成自己的作业，那我相信不久的将来我们也能想他们一样成为作家、书法家、画家的···甚至比他们的修行高过一浪的，更上一层楼的。我们真应该想想生活中与他们的差距。

由此可见，“自学”是人类攀登到“知识金山”的基础，有了这基础，我们才能做到向往面、冰心奶奶一样勤奋好学的人。就让我们向他们学习，向自己的目标进发吧！

讲课文作文篇4

下课了，学习委员来通知我们，下节课语文老师要抽背课文，我心想：完了，完了，可千万别抽到我呀。说完，我马上跑到教室去临时抱佛脚背课文去了。

“叮铃铃”，上课了，老师踏着方步走进教室，说“今天抽背《草原》的一二自然段”，教室里立刻安静了，连根针掉下来都听的见，我的同桌被老师抽背到了，他背的结结巴巴，断断续续，好像有什么东西卡在喉咙里似得，真是徐庶进曹营——一言不发，我心里一阵爽，真想帮他背啊！心想：如果叫了我，我不就赚了吗。

“出出出……出入草原，听不见一点儿声……音，摸了摸脑袋……”老师的脸色越来越难看，终于大拍桌子，火冒三丈的说：“不是缺胳膊少腿，就是画蛇添足，你给我坐下，下午的抽背我还叫你！”接着老师又抽背了班长，班长背的不快不慢，而且还富有感情，听她背诵，仿佛在听故事一样，班长背完后，教室响起了雷鸣般的掌声。

我的手伸的高高的，期待的眼神紧追着老师，眼睛似乎在说：“老师，老师，叫我，我会！”可老师的目光从我这飘到了别人身上，我嘴巴不停的嘀咕，早知道这样，我就不那么背死背活了，害我在课间都没出去玩。

经过这次抽背课文的事情之后，我也有了警惕性，有背诵就要好好背诵，不然就要像今天一样临时抱佛脚了！

讲课文作文篇5

这学期，我们学了不少课文，可我对第一课《师恩难忘》情有独钟。

俗话说“爸妈是我们的第一任教师，老师是我们的第二任父母。”为什么这样说呢?因为，小时候，是爸爸妈妈教我们说话、叫人，做到有礼貌；教我们在日常生活中识字、写字；教我们数数、写数。而到了一定年龄，爸爸妈妈便成了主要管我们衣食，却很少管我们学习的了，都是老师管教我们，就像我们的父母一样。从这时开始，我们每天的学习，直到长成人都是老师在教、管。所以在这时，我们离不开老师，就像小宝宝离不开妈妈。老师是大树，我们是幼苗；老师是春雨，我们是嫩草；老师是蜡烛，照亮我们前进的路途。是啊，老师是给予我们知识的源泉，教我们怎样做人。课文中的作者至今依然忘不掉老师，忘不掉老师的教育之恩，忘不掉老师的点点滴滴……课文中的一句话用得特别好，叫:“十年树木，百年树人。”要培养一棵树都要花十年，更何况是一个人呢？的确，老师的教诲之恩，我们怎能忘怀？后来，文中写到作者在家乡遇到老师，还是依然恭恭敬敬地向老师行礼，也表达了对老师的尊敬。老师对我们的恩情，我们一辈子也讲不完！

今日，今时，正当我在写这篇作文时，也想起老师为我做得点点滴滴，同样也有讲不完，写不完的感激之情……

讲课文作文篇6

今天，老爸突然要带我去钓鱼，我有一种非常的兴奋，要知道，这可是老爸第一次带我去钓鱼啊！我怀着激动的心情，高高兴兴的出门了。

在路上，我不停的催促老爸开快一点。到达目的地，一下车，便情不自禁的赞叹这大自然神奇的美景，老爸简单的给我讲述了操作的方法，我在老爸旁边坐了下来，动手干了起来，我学着爸爸的样子装上诱饵，把诱饵放入水中，耐心的`等了几分钟，可还是耐不住性子，把鱼竿轻轻一提，好轻，难道是条小鱼？可当我把鱼竿提起来之后，映入眼帘的却是空的鱼钩，我没有伤心，反而下定决心要钓大鱼。

我继续把鱼钩放入水中，等了一会，这次我学聪明了，又等了一会儿，可是还是耐不住性子，结果不如人愿——是树枝。

我又生气又着急，把鱼竿扔到一边，来到爸爸身边，看到爸爸的战绩硕果累累，我心灰意冷，爸爸放下鱼竿，语重心长的对我说：“你忘记爸爸给你说过什么吗？做什么事都要持之以恒。”听了爸爸的话，我茅塞顿开，我回到自己钓鱼的地方，耐心的等了起来，果然功夫不负有心人，一条大鱼冲我游了过来，我耐着性子，等着鱼上钩。

只见红色的浮子一上一下，不停地晃动，我心想：机会来了，哈，上钩了。当我把它他拉上来，它还在拼死挣扎，想要摆脱这个钩子，我看到这么大一条鱼，开心的快要跳起来了，这将会是我最难忘的一件事了。

通过这件事，我明白了一个道理：做什么事都要持之以恒。

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