我们拿着红领巾排着队走到操场上，对应的位置，五六年级的同学自己带一条红领巾，手上再捧一条。入队仪式的第一阶段——出旗！一个五年级的高个子男生，举着大旗，迈着矫健的步伐，很有节奏感，他身后还站着两名女生，她们右手五指并拢高高地举在头顶，整齐地抬起脚。出完旗就是三年级的表演，他们个个面带微笑，没有半点差错。

“请老队员给新队员佩戴红领巾。”我们跟着队伍来到一年级小朋友身边，向他们敬了一个礼，开始系红领巾。“哈哈哈！”眼前的小妹妹兴奋地压制不住内心的喜悦。“咯咯”地笑个不停，看看胸前的红领巾又看看我，乐呵呵地笑着。我也会心一笑，想当年，我们一年级的时候也是如此。现在回想起六年前的往事，还仿佛就在昨天。

一年级的时候我们刚入队，大家都嘻嘻哈哈的，笑得像鲜花一般，既兴奋又高兴，既喜悦又激动。如今我们也六年级了，也快毕业了，红领巾它不仅是少先队员的标志，而且是一种回忆，是一份美好而甜蜜的礼物！我们一年级的时候，六年级的哥哥姐姐们把他们美好的小学时光留给了我们，而现在，我们要把这份甜蜜的回忆留给一年级的弟弟妹妹们！

愿一年级的弟弟妹妹们，在这六年中学习到自己不知道的知识，每天都开开心心、快快乐乐！

仪式感的作文篇2

“起来，不愿奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城……”五星红旗在响亮的国歌声中冉冉升起，学生们迎着朝阳向ta敬礼。

一周一次的升旗仪式到了，学生们兴奋不已，因为又能听到老师和学生们的精彩演说。在校长讲完话后，一位五年级的女学生上台开始演讲：“我们的家乡灵璧是一个历史悠久、美丽富饶的地方，一有灵璧奇石，是全国四大奇石之首；二是钟馗故里，有历史悠久的钟馗画；三有远近闻名的虞姬墓，上面还盛开着虞姬花。我们灵璧不再渺小，良好教育人才辈出，治安环境稳定安全，灵璧三绝驰名天下，何以见得灵璧落后景象……”她说着说着，下面的学生们爆发了热烈的掌声。大家听到这里，都非常赞同，便不约而同地鼓起掌来。

隆重的升旗仪式在少先队队歌声中结束了，我随队走上楼梯，还沉浸在兴奋中：这样的升旗仪式一星期多来几次多好啊！

仪式感的作文篇3

我想每一个人上学时都参加过升旗仪式吧！它给你的感受一定很深吧！那么我就来说说我自己吧！

星期一早上到学校，进了教室，班里空无一人，噢！大家一定都在准备迎接这个既隆重又庄严的仪式——升旗。这可是我们开学来的第一次，同学们特别重视。

马上就开始了，但我们领队的却迟迟没到，没多久，才看到他的身影。庄严的仪式一开始，同学们的脸上露出了欢心的笑，但笑中却带着严肃。主持人的声音很高，足以让我们全体师生听见。下面要进行升国旗仪式，场面很是庄严，升旗手和护旗手整齐的走上来，其中就有我们班的人，他们代表的是我们五六班的荣耀，也是我们的自豪。唱国歌的同时，鲜艳的五星红旗也缓缓升起，高高在上的向我们挥挥。升国旗完毕，但仪式仍然继续。

接着，校长开始宣读三好学生，我是多么的希望能够听到自己的名字，但是总是事以愿为。我并没有垂头丧气，而是精神振作。因为我要努力，要奋斗，勇夺奖状。快结束时，老师代表上台说话（包括我们的班主任），讲的太精彩了，一说完，我一马当先，鼓了一个响亮的掌，后来才知道，四周人的目光全被我吸引了过来，顿时，我恨不得找个地缝钻进去。此时仪式也已完毕。我像一支离弦的箭“飞进班里”。

升旗仪式，让我难以忘记，升国旗的时候，更让我难忘五六班的风采！

仪式感的作文篇4

老师总能让我们的生活丰富多彩。讲台上放着一大袋文具，显得十分神秘。

原来，这节课要来个小小的颁奖仪式。

首先是为诗词大会第一名的小组颁奖，这组是名副其实的第一名。他们有极大的诗词积累量，实力很强，不可小觑，令人实在佩服。他们惊人的背诵量，令我羡慕不已。而他们令人羡慕的背诵量，不就是他们奋斗的结果吗？

接着为入选班报文章最多的十位同学授奖，这第二便是我了。我心中忽的一下，呵，终于等到了，我的名字终于在榜上了。我极其骄傲而郑重地走上讲台，竞一时有些喜不自胜。我往那讲台上一站，更是昂首挺胸，底气十足了。写出好的文章，从文学色彩、精神思想上，不断升华，不断超越自己，是我一直以来的目标啊，我愿尽自己最大的力，实现这一目标！当梁同学将奖品递给我时，我极为庄重地用双手接过。我刚接起奖品时，手竟还微微一颤，但很快就稳住了。这奖品是支钢笔。钢笔虽小，但拿在手上却沉甸甸的，很有分量。我知道这是有美好寓意的，老师是想让我们用这笔书写出更好的文章吧。我手里握着笔，心中怀着对未来的美好憧憬。决心用这支宝贵的钢笔疾书，写下最美妙的文字。

奖品没有多丰厚，也没有多昂贵，但很实用；仪式没有多华丽，也没有多隆重，但很精致。这次颁奖仪式激励了我，让我更有力量前行。夜间疲倦，正想偷懒时，低头在灯光中睹见手中沉甸甸的钢笔，便使我增加勇气了，于是定了定神，又开始奋笔疾书，决心在前进道路上继续前行下去。

仪式感的作文篇5

今天又是星期一了，轮到我们五年级升国旗。升旗手由我们班宋喜乐担任，护旗手是两名女生和两名男生。而主持人就是我了。

第一项是出旗，由宋喜乐同学抱着国旗，四名护旗手紧跟其后。到达升旗台前后。我再宣布第二项：升国旗、奏国歌。音乐老师播放国歌—《义勇军进行曲》。五星红旗就在这国歌声中徐徐上升，同时所有年级同学也纷纷扬起右手。升完旗，轮到主持人讲话了，今天故事是鱼+鱼竿力量，讲完这则小故事，就宣布最后一项：升旗仪式结束，各中队请依次带回。每个年级都排成整齐队伍，一年级先走，这样依次走回班级。

这就是我们学校升旗仪式，虽然不隆重，但是能表达我们心意就足够了。

仪式感的作文篇6

开学第一天，我早早地来到了学校，走进教室就看到了黑板上写着：“开学第一天，学礼仪，知感恩”几个大字，同学们都纷纷议论着。

正当我们讨论的时候，老师走进教室对我们说：“同学们，今天我们要举行一个开学仪式，希望每一个同学都能做一个行礼仪、知感恩、有礼貌的好少年！”老师说完就给我们每个人发了一张《学“八礼四仪”做礼德好少年》的宣传单，并对我们讲解“八礼四仪”的内容，听完老师的讲解，我们便不由自主地齐声朗读起来。接着，老师又说道：“同学们你们不仅要学礼仪、懂礼仪，重要的是行礼仪。今天，你们的爸爸妈妈也来了，你们就用刚学到的礼仪知识，向你们的爸妈表达感恩之情吧！”说完后，老师就让同学们相对站成两排让我们向养育我们的父母深深地鞠了个躬，表达感恩之情。此刻，爸爸妈妈都感动不已。

通过这个难以忘的开学仪式，让我受到了教育。我也暗暗下定决心，要从现在开始养成学礼仪、知礼仪的好习惯，做一个礼德好少年！我还要加倍努力学习，用好成绩来报答爸爸妈妈的养育之恩，老师的教育之恩！

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