阅读是一种乐趣，阅读可以增加我们写作文的词汇量，写作文是为了提升我们的语言组织能力，以下是怎么写范文网小编精心为您推荐的二年级写长颈鹿的作文5篇，供大家参考。
二年级写长颈鹿的作文篇1
今天是长颈鹿琳琳的生日，她邀请了小伙伴们来参加晚宴。小猫穿着小花裤来了，小山羊穿着背带裤来了，小白兔穿着连衣裙来了。他们脸上都挂着笑容，就连屋里的仙人掌都开出来了奇特的五色花，庆祝主人的生日。上菜了，琳琳把一只只盛着菜的盘子分给各位客人。小白兔面前的是香脆的胡萝卜，小山羊面前的是鲜嫩的青草，小猫面前的是香喷喷的红烧鱼。大家吃的津津有味。“当...当”10点的钟声响了，客人们也都吃好了。小白兔说：“时候不早了，我该回家了。谢谢琳琳的招待，再见！
其他小伙伴们也纷纷向琳琳道谢，然后高高兴兴地回家去了
二年级写长颈鹿的作文篇2
一天，草长了，莺飞了，熊在草地上快乐地放风筝。突然，一股强风从天而降，立即把风筝吹到了树顶。
当熊看到他的风筝被刮到树顶时，他悲伤地哭了。“呜呜呜呜……”他的眼泪从“鹅毛细雨”开始，到“倾盆大雨”。
突然，熊似乎听到了脚步声。他回头一看，原来是长颈鹿叔叔。长颈鹿叔叔看着熊沮丧的样子，觉得很奇怪。他急忙问熊：“怎么了？”要我帮你吗？”熊说，“是的！请你帮我把风筝拿下来好吗？”“好的，”长颈鹿高兴地说。
一分钟后，风筝终于被取下来了。所以他们一起快乐地放风筝。
从此，熊和长颈鹿成了形影不离的朋友。
二年级写长颈鹿的作文篇3
一个夏天的早晨，阳光灿烂，红红的太阳像个大火球。
长颈鹿想洗个凉水澡，它来到小河边，走进河里蹲下把身子泡到河水里，但是脖子太长了泡不到。这时候，大象走了过来，它问：“长颈鹿，你在干什么？”长颈鹿说：“天太热了，我在洗澡，可是脖子太长了洗不到。”大象说：“我帮你洗吧。”大象把鼻子伸进水里，用力吸了一下，卷起鼻子抬起头，把鼻子对着长颈鹿喷水。长颈鹿感觉身上又凉快又舒服。洗干净了，长颈鹿对大象说：“谢谢你。”大象说：“不客气，我们是好朋友。”
二年级写长颈鹿的作文篇4
在一片森林里，一只大象用它长长的鼻子在小河边喝水。对面走来了一只长颈鹿，长颈鹿伸着长长的脖子对大象说：“大象大哥，可不可以帮我洗澡呢？”大象说：“来吧，我来喷水帮你洗澡。”说完，它朝着长颈鹿的身体喷起水来。
不一会儿长颈鹿身上就洗得干干净净的。长颈鹿对大象说：“谢谢你帮我洗澡。”大象说：“不客气，因为我们是好朋友。”说完它们开心地一起走进森林里。
二年级写长颈鹿的作文篇5
长颈鹿有一个长长的脖子，头上有鹿角，四条腿，身上有方形和矩形的图案.当风吹动图案时，它们快乐地跳舞。长颈鹿比大树高，长颈鹿有尾巴。真不敢相信长颈鹿有尾巴。真不敢相信！
长颈鹿真的像个巨人！
长颈鹿围巾
冬天来了，小动物们都戴着围巾。但是长颈鹿没有围巾，所以他去了围巾店。但是即使是一条超大的围巾也不能盖住长颈鹿的半个脖子。于是动物们分头去找长颈鹿的围巾。
小猴子穿过田野，看到了一座大山。从山顶到山脚，一条瀑布飞下来。“哇！多久！这篇文章应该够了！”小猴子叫道。于是，他跑过去，用手抓住它，用水喷它。“哦，这是大山的围巾！”小猴子明白了。
小鹰飞过这座山，在地平线上发现了一道彩虹。“哇！这样就好了！”小鹰自言自语道。于是它飞过去，用爪子抓住了它。“嗯？怎么能不抓呢？”小鹰想，过了一会儿，小鹰明白了。这是天空的围巾。
这时，在森林里，孔雀对鸟儿们说：“我们每人给缝衣鸟姐姐一根羽毛，让它织一条超大号的围巾，好吗？”所有的鸟回答：“好！”所以他们每人给缝纫鸟一根羽毛。这只缝纫鸟果然不负众望。不一会儿，织成了一条巨大的围巾。鸟儿们背着这条巨大的围巾寻找长颈鹿。
当长颈鹿戴上这条围巾时，两行泪水夺眶而出。因为这条围巾包含了所有鸟类的心血！
长颈鹿有一个长长的脖子，头上有鹿角，四条腿，身上有方形和矩形的图案.当风吹动图案时，它们快乐地跳舞。长颈鹿比大树高，长颈鹿有尾巴。真不敢相信长颈鹿有尾巴。真不敢相信！
长颈鹿真的像个巨人！
四川省广元市宝伦镇齐一宝伦小学二年级罗静四川省广元市中心区
明亮的阳光轻轻地洒在茂密的森林里。今天新建的森林小学开学了！那些背着书包四处生活的小动物们，怀着激动的心情，成群结队地去上学，有说有笑。
小动物们很高兴走进学校。他们从未见过如此明亮的教室。上课铃响了，小动物们安静地坐在座位上。突然。安静的教室里发生了骚乱。调皮的小猴子串在窗台上，招呼小松鼠过去玩。小河马太胖了，他把同桌的小白兔和小黄狗推到墙边。上课前，小蝙蝠和猫头鹰开始打呼噜。最差的是长颈鹿。因为他个子高，上课时挡在后座的学生；他把脖子歪向右边，挡住了右边的同学；向左，又堵住了左边的学生，他左右为难，实在没办法。
中午放学，同学们都私下抱怨长颈鹿，只有小猴子理解他，为他而战。长颈鹿伤心地跑进树林，来到大树下，偷偷流泪。不知何时，从森林深处走来一位白发苍苍的老人，问道；“孩子，你哭什么？”长颈鹿把刚才在课堂上发生的事情讲了一遍。老人听了之后，说；“哦！就是这么一回事。要不要缩脖子？”长颈鹿点点头说；“为了不影响大家学习，我想缩脖子。”然后，老人闭着眼睛念了一个咒语，像变魔术一样。这时，看长颈鹿的脖子，马上变矮。
下午，铃声一响，长颈鹿迈着轻快的步子，哼着小曲，高高兴兴地走进教室。动物们用惊讶的眼神看着他，在课堂上，一点麻烦都没有。放学后，长颈鹿饿了，来到树下。他想吃树上的嫩叶，但他不能吃它们。我急得长颈鹿围着大树转圈，突然大哭起来。当我们听到哭声时，每个人都聚在一起问问题。看到长颈鹿流着眼泪，红着眼睛，很奇怪。这时，长颈鹿讲了所有遇到老人时，如何缩脖子，不吃树叶的故事。大家都很同情他，帮他找到白发老人，恢复了脖子。
后来，学生们感到非常内疚，向长颈鹿道歉。为了不影响大家的学习，聪明的小猴子想了个好办法，把教室搬到二楼，让长颈鹿坐在一楼，头伸到二楼。呵呵，问题解决了，动物们笑得很开心！
“指望它”pk“长颈鹿”
在学习生活中，我也耍过花招，那次我把长颈鹿弄惨了！
那节英语课，老师有事，就安排练习，说等会查。它打不过我们这些上课认真听讲的人，拿起笔就可以“刷”了。但眼前的小松被这两个和尚迷惑住了，急得像热锅上的蚂蚁——头在打转，看样子大家都想帮他，但大家都紧紧抱着作业，好让他占点便宜。我咯咯笑着做作业。
突然，小松灵活地动了动，躺在桌子上，先睡了。看到他睡觉，我放松了警惕，继续快速的做。没想到，当时“等兔子”的小松，悄悄把头靠在我身边，就像长颈鹿一样。“喂！”我又盖上笔记本，没想到慢了半拍。“哎，第一个问题是选a，b，d！”小松幸灾乐祸地笑了。我又把笔记本盖好，却在不知不觉中松开了手，给了长颈鹿一个机会。我气得头都要冒烟了。突然脑子里闪过，呵呵，还不如“一起玩”.
我悄悄填了一个老师经常说的错题。小松又“偷袭”了，我假装糊涂。小松没有意识到.结局可想而知，小松必然会有一场口水的“洗礼”，哈哈.
果然，小松再也没干过这种事，上课更专心了。
(芦山县东莞小学六年级二班)
胡腾跃)
(讲师
陈怡)
（六年级，500字）
密林里住着一匹小马和一只长颈鹿，他们经常吵架。
有一天，他们又开始吵架了。长颈鹿说个子高挺好，小马说个子矮挺好。于是他们互相让步，互相争吵。后来，他们决定通过实践来比较和证明是长高好还是长矮好。然后，他们开始了比赛。他们走啊走，又累又渴。后来，他们来到一棵果树下。长颈鹿抬头一看，一口就吃到了好吃的水果，小马跳来跳去却吃不下。长颈鹿骄傲地说：“现在你知道了，长高了更好！”小马很不服气，大声说：“别得意，那就比。”所以他们继续前进。终于，他来到牛叔家的前门，小马得意洋洋地走了进去。长颈鹿到处钻，但进不去。小马在门口大声说：“你好！傻，现在你知道矮的好处了！”这时牛大爷从家里出来，看见他们两个吵架，就笑着对他们说：“你们两个孩子怎么能看出你们的长处和短处呢？高的有高的优势，矮的有矮的优势！”听了牛叔的话，他们羞愧地低下了头。
从此他们再也没有吵过架，遇到困难时互相帮助，成了一对最好的朋友！
（三年级，400字）
动物国家的动物很友好，他们给拉拉很多帮助。
拉拉也爱帮助别人。虽然她的长脖子引起了很多麻烦，但也给动物国家带来了很多欢乐。拉拉用他的长脖子做滑梯和秋千；拉拉做了喇叭架子，体育场的站台；大水冲桥时，拉拉用长长的脖子托住桥；拉拉还用长颈作为路灯的杆子；拉拉也给小猫做钓鱼岛…
当一个拉拉给动物国家的动物带来快乐时，他有时会感到不舒服。比如拉拉一边给小猫做钓鱼岛一边站在水里，水草抓住他的肚子，他很难受，但还是一动不动地站着给小猫做钓鱼岛；女同志头上也有小号。小号声音太大，让女同不舒服，但女同还是坚持做小号架子.我妈说这叫“牺牲精神”，就是当它给大家带来快乐和方便的时候，她就抛弃了自己的快乐。我把这叫做“奉献”，我想给拉拉一张“奉献卡”。
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（三年级作文，）
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