阅读可以帮助我们积累各种素材和案例，使作文更具实例支撑，优秀的作文可以让我们更加深入地了解自己的内心世界，以下是怎么写范文网小编精心为您推荐的感受生活作文7篇，供大家参考。
感受生活作文篇1
“海宝来了！”看着电视上一部动画片里的孩子们高兴地欢呼着，我不禁打开电脑，到网上体验世博会。
虽然没有亲临其境，但那些壮观雄伟的建筑物、奇思妙想的创意作品和令人折服的高科技图片也让我大饱眼福。这么多“馆”中，我最喜欢广东馆了。
广东馆呈现出浓郁的广东味道，展示了广东绿色生活的美好场景。在广东馆骑楼正门口，有两只醒目的南师。它们不时地用普通话、粤语和英语向欣赏者致敬：“你好！欢迎来到广东馆！”我查阅了资料，原来这是两只机器狮。如果主人点一下它们的眼晴，它们就会作揖相迎。科学真是奇妙，真是一个“绿色神话”！
再去看看“城市列车”奔驰馆，展厅中有一节模拟大车车厢，快速行进的车窗画面在“车窗”——液晶面板里呈现出，游客们觉得“列车”好像真的在疾驰。这，让游客们看到广东各个城市的展开变化，让游客们感受到“绿色城市”。
我最喜欢的就数“小鸟天堂”了。在巨大的屏幕上，随着观众们的鼓掌，一颗小小的种子就会快速长高，当它高及天幕，长成一颗参天大树时，成群结队的小鸟就会结伴而来，嬉戏筑巢，成为“小鸟天堂”。“小鸟天堂”让大家看到了动物与人之间的和协生活，看到了“绿色生活”。
这次，我走进了世博会，感受到了“绿色生活”的美好。让我们的生命与世界里的“绿色之树”更加茂盛吧！
感受生活作文篇2
我们每个人都是生活中的一员，我们生活在同一个地球上，生活在同一片蓝天下，忙碌着属于自己的生活。可是，你有没有在闲暇时感受到所处的环境带给你了什么？又是否感受到它的美好？草长莺飞，花好月圆，它的魅力所在你又是否了解？
中考过后，紧接着便迎来了我的暑假生活，正是欢喜，赶忙安排了我的暑假之旅。旅游之前，我还是过着天天宅家泡网的生活，久而久之，这种生活犹如天天吃同种口味的泡面，总有厌烦的一天。但是，更有一个晴天霹雳的消息让我对无作业无压力的假期丧失了100分的期待——爸爸妈妈因有急事赶去北京了，只留下我一人在家，这对我来说无疑是一次重重的打击，也使得我以后的生活也算是饱食终日无所用心了。白天逛书店，晚上看电视，日子长了便感到乏味无趣，仿佛生活失去了生存的意义。直到有一天我看了韩寒的一本书《像少年啦飞驰》，深深地触动了我，内容生动，幽默风趣，却不失引人思考的哲理内涵。渐渐地我不再无忧无虑的生活，开始全身心投入生活的怀抱，用心灵去发现它的美，它的魅！
记得那天下午，家里又赶上停电，索性就坐在窗边，望着窗外淅沥沥的小雨。小雨轻轻的触摸着房顶，树梢，小草，以及将空气中的尘埃一便洗净，这让我心中不禁闪过一丝念想。我的初中三年已经过去，这三年里，一直忙碌着学习，却从未感受过生活的气息，享受过生活带自己的乐趣。每天清晨背上书包迎接第一缕阳光走进校园，放学披着晚霞的余光徒步回家，我每天与路边的小树小草一起成长，但却从未观察过它们，那些与我不相识的人，帮助过我的人，我却从未记住过他们的面容，这些都发生在我的初中三年里，可我只忙于学习，无心去观察和感受生活，正如古人道：“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。我还有很多个三年，我的路还长，但我不能只想着到达终点，沿路的风景依然很美，只需留心。时光匆匆，有关我们的回忆，是一块带着体温的老怀表，而不是表盘上冷冰冰的刻度。
从那天起，我发觉暑假并不一定要旅游才知乐趣，还有另一种过暑假的方式——感受生活，方知真正的乐趣所在，在我们的生活中，不要贪图生活形式的享受，更重要的是精神上的收获与喜悦！
感受生活作文篇3
人世间处处充满了爱，爱的精灵们是无私的、伟大。把爱奉献给了穷苦的农民伯伯们；艰苦的山区想读书的孩子们；正在闹旱灾、没有水喝的灾区民众们……需要爱、温暖与关怀的人们。
慈善并不是一张张花花绿绿的钞票，而是发自内心的幸福正能量，是付出的爱，收获的情；是彼此之间的理解与包容；是相互的信任，是公平与正义的爱心旗帜。不要为了一点点的私欲和攀比的心理而忘记了什么才是慈善的本质，慈善的本质是爱而不是一张张花花绿绿的钞票。
在这个学期中，我们学校举行了一次义卖活动。愉悦的心情在这所美丽的校园中久久不散。在这个星期中，不断有同学们捐出橡皮、铅笔、尺子、黑笔、圆珠笔、书籍……一些对学习有用的东西。终于等到了义卖活动的那一天，同学们陆陆续续的来到班级的门口，一群又一群的买走了同学们捐出的义卖品。义卖活动结束后同学们回到教室中算了算卖出的义卖品赚回的钞票，此次义卖活动因全体同学的功劳，收获了二百五实现元左右的人民币，由班长上交给了学生部的老师。这场义卖活动大概持续了一个小时半左右结束了。
爱就在我们的生活中，只要你认真观察、仔细体验，感受生活中的点点滴滴你就会知道爱究竟是什么。
感受生活作文篇4
当我们离开喧闹的都市，来到平静的乡村时，你就会感觉一下子换了一个地方似的。那里有危峰兀立的山，清澈见底的小河，无边无际的田野，辽阔无垠的草地……会处处给人带来清新的感觉。
鸡，乡下人家总会养几只的。在小院的空地上，你总会看见两三只母鸡带领一群小鸡悠闲地走来走去，好像在找虫子吃。你还会看见一两只昂首挺胸的大公鸡大踏步地走着，像是刚打完胜仗归来的将军。
乡下人家还会在门前的空地上种几株花：芍药、凤仙、鸡冠花等等,它们依着时令开放。
秋天到了，小花开了，飘来一阵阵香味儿，还会引来一群群蝴蝶，在花香中飞来飞去，还会引来勤劳的小蜜蜂来采蜜。
我热爱乡村生活，更热爱那里勤劳的人们。如果你有机会，也来体会乡村生活给你带来的乐趣吧!
感受生活作文篇5
倾听是一首悦耳的歌，是感受生活；观察生活中的事物，是感受生活；欣赏生活中的美，是感受生活；帮妈妈干活，是感受生活。
生活是一个炼金炉，它总会在人们意想不到的时候加一些困难，锻炼人们的意志，从而获得对生活的体验。生活有是又是个“调皮”的孩子！当不幸感到绝望、想放弃时，它会给人们一些生机、希望、和惊喜，让他们懂得应该要好好活下去。生活又是个公正的判官，他会惩罚于一些不道德、心存坏法的人。当然，他也会给予善良者一些好处。
生活让我懂得，人要积极，才能发现生活中的乐趣，只有积极向上的人，才能享受生活给我们带来的美好。你瞧！花朵正在积极的向上生长，准备迎接新的光明。正享受着自然给它带来的舒适。
生活让我懂得，人需要信任。信任是解开，误会的那把钥匙。而它开起了另一扇真挚的大门。信任是人与人之间沟通的桥梁。让那湍急的”河流”，从桥下流走。信任彼此，不让彼此的友谊加一层更厚的”棉袄”。
生活让我懂得：退一步海阔天空。世界上没有过不去的坎，只有跟自己过不去的“结”。而退一步，就是打开这个“结”的人，其实天很蓝，阴云总会散，留下的便是一片蔚蓝的天空，和千百朵白云。其实海不宽，此岸连彼岸，只要心连着心，总会跨过去。
生活是春天的土地。因为是温馨的，使万物萌生，勤生绿叶：生活又是夏天的土地，因为它是热烈的，使生命拔节，生命旺盛；生活又是秋天的土地，因为踏实诚实的，它用收成证明着播种者的品质。
让我们走进白云，走进蓝天，走进社会，走进生活，用心去感受它们的气息，用行动去加入它们，获得对自然、对社会、对生活更为深刻的感受与体验。
感受生活作文篇6
生活像个万花筒，炫出五彩斑斓，迷住了你水汪汪的大眼睛。
春日温暖，午后坐在阳台上细品生活，一缕缕阳光悄悄地探了进来，在这样惬意的日子里，手捧一本好书，吮吸茶的淡淡的清香，是多么美好啊！
文中作者经常外出出差，每次都路过一个泉池，水清澈见底，缓缓地流进了作者的心中，但作者却不想品尝这泉水的甘甜，每次会自备一个水壶装白开水，他认为泉水很脏，他每天都会静静聆听泉水优美动听的歌儿。终于有一天作者再也忍不住了，捧起一捧清泉，一饮而尽，心中依然保留着泉水的甘甜，他看着：丝丝泉水从上面缓缓流下，奔跑着，跳跃着流向小潭，四面是绿树成荫，鸟语花香，实在是美！
当我读到作者捧起泉水一饮而尽时，我仿佛也尝到了泉水的甘甜，泉水的清澈，泉水的叮咚，缓缓地，悄悄地，流入我的心房。其实，生活也是如此，有的人认为生活就像白开水，平淡无奇；而有的认为生活是一本书，暗藏欢乐。他们认为生活没有乐趣是因为他们并没有去感受生活，品尝生活，只有手捧一捧清泉，喝下去才能尝到生活多美味！
我们要做探险家，去丛林寻找无穷奥妙；我们要做音乐家，去歌唱生活的快乐音符；我们要做攀登者，到达成功的顶峰！生活充满乐趣，就要靠你的一双慧眼和无比好奇的心！
感受生活作文篇7
我已经久久没有登陆过博客了，现在刚一登陆，就想起了今天的三节语文课。
今天刚到校，门已经开了，我就进了教室，我是第一个进教室的，刚进教室，教室里的椅子整整齐齐的摆放着，我看了看课程表，又到了有三节语文课的一天!真希望今天的语文课能过的很愉快。
晨读下课了，语文老师何老师笑嘻嘻的大跨步的走上讲台，上课，起立，“老师您好”，伴着我们不整齐的问候，今天的第一节课，语文课就这样开始了。
看着老师的书里夹杂着四单元测试卷，我的心“砰砰”飞速的跳了起来，看着老师吧测试卷一点一点的拿出来，我都能感觉到我的心在飞速的运动中。老师念到我的测试卷的时候，“杨”啊!“少峰”快说呀!虽然间隔不到一秒钟，但是我却觉得时间已经很长了，“70分”我的心立刻安静了下来。(中午又写了一份卷子，95分。)老师把课上到这里，我就觉得这三节课应该很有意思。
接着老师开始了课程。
老师让我们翻开课本第五单元，第一节课老师让我们把第五单元中的五篇文章读了一遍，下课了，时间很短暂，但是在看课文的中间，我有点走思了，没有好好读，导致下面的几节课我没有举手发言。
数学课过后，第三节课上课了，何老师跟以前一样，笑嘻嘻的大跨步的走进来。这次老师没有让我们起立，直接就上了课。第三节课和第四节课都是语文课，所以老师就利用这两节课问了我们问题。老师一课一课的分析，跟我们讲，大多数时间还是同学们在讲，在发言。我没有积极的发言，大概是因为以上的那个原因吧!
分的来说：第21课：的两首诗我没有背熟，还不懂它们的意思。第22课：我举手不积极，刚想举手就被别人抢了。第23课：我有点看不懂，经过老师和同学们的一番描述后，我懂了。第24课：不知道这篇课文告诉了我们一个什么样的启示。第25课：我知道了“人生的担子不管有多重，咬紧牙，挺住!”
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