声音，顾明思议，就是一种无法使人安眠的一种特殊的音乐，各式各样的音乐组合成了我们现在的世界，有的声音指究极于色彩，比如音乐，一首动听的音乐往往会打动其心灵，送上最美好的祝福，虽然音乐没有任何实际的用处，但它却是必不可少的，但尽管如此，说为牵动心灵还是显得略显不足，那么还有一种声音就是读书声，不具有任何色彩，但是却没有任何理由将它抛弃，但这应该是每个人必备的，也不足以其牵动心灵，那么我认为真正能够牵动心灵的声音应为其雨声。

说到这里，谁都觉得奇怪，既然音乐声和读书声都不足以牵动心灵，雨有什么特别之处？这里我就一一道来。

如果凭单纯意思去理解雨，没有什么特别之处，雨，淅淅沥沥的下来，又叮咚叮咚地淌走，犹如祁连山的雪水化成了滋润万物的水，确实没有任何独到之处。

但是，我们谈到这里，首先要搞清楚雨的内层含义，下雨犹如吃饭，吃饭是人之常情，下雨就是万物常情，雨下下来又为的是什么？是为了给地球，大自然提供水源，生命是地球之根源，如果没有了生命，地球又有什么值得自豪的呢？水又是生命之源，没有了水，生命又有什么值得自豪的呢？所以雨声虽不及音乐声动听，虽不及读书声重要，但却是所有一切之根源，试想，如果没有了雨，又何来你每一个人？这有什么不值得牵挂得呢？

再说其雨带来的象征意义，雨象征着什么？是感情，是生命，是心灵？我认为都不是，而是朴实，雨本身朴实，雨声朴实，雨的目的朴实，反映到我们人身上，其实拥有一颗朴实的心，本份做人，就是最好的了，而其一颗朴实的心，反映到我们人身上，其实拥有一颗朴实的心，本份做人，就是最好的了，而其一颗奸诈的心态，最终不会有好结果，即使有好结果，留下骂名，有什么意思呢？正如其善必胜恶的观点。

雨声，从另一个角度讲，又是一种平淡人生的东西，除去世间杂陈，不愉快的事，尽力为国家，为社会做一点力所能及的事，也就是一种感应，一种牵挂吧。

笑的声音作文篇2

大自然的声音是丰富多彩的，只要你认真倾听，就会发现，大自然的声音如此美妙、动听。

——题记

又是一个美好的早晨，我来到一片山林中，呼吸着雨后清新的空气，看着天空中朵朵白云，一切都是那么的祥和、美好。

听，大自然的声音。清凉的小溪发出“哗哗”的声音，迈着欢快的脚步，在溪中大步地跑着，欢快的脚步中不忘带着一丝丝傲慢。它时不时地回过头来，对我微微一笑，像是在向我问好，像是在信心满满地对我宣战，约我一起赛跑，又像是想约我一起玩耍。

听，大自然的声音。远处，云岭上掠过一群归鸟，它们发出“叽叽喳喳”的声音，像是在对我打招呼，像是在唱着一首首优美动听的歌曲，像是在互相寒暄，又像是在开心地聊天。我猜它们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

听，大自然的声音。当落花落叶从树上掉下的那一刻，我听到了“悉悉”的声音。在这声音中，我听到了它们生命中蕴含的生命的奥秘。捧起一块石头，轻轻敲击，我听到远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。

这时，下起雨来了。雷像是被谁惹怒了，“轰隆隆”地怒号着，发出了响彻云霄的声响。这可把雨妹妹吓坏了，她急忙躲到云妈妈的怀里，放声大哭起来，怎么哄也哄不停。豆大的雨点从天而降，不一会儿，便积起了一个小水洼。这可把我吓坏了。我急忙躲到一块岩石下面，岩石像是一把巨伞，谁能说这不是天地给我的恩泽呢？

你听到了吗？大自然的声音丰富多彩，每一个音符，每一种声音都蕴藏着一种美。那种神奇、美妙、令人神往的声音，充实了世界，点缀了世界。

笑的声音作文篇3

“叮叮当，叮叮当……”上课铃声响了起来，嘈杂的学校瞬间变得安静，同学们都坐好了，等待着老师的到来。

不一会儿，这间教室响起了朗朗读书声，那声音时而轻柔，时而热烈。我想，从这儿走过的人，应该都会忍不住停下脚步来听，享受一下这激情澎湃的朗读。

突然，从那间教室里传来“啦啦啦”的歌声。歌声响亮，旋律优美，令人陶醉。就连窗外枝头的小鸟也随着音乐，“叽叽喳喳”地唱起歌来，翅膀“呼呼呼”地扇动着，仿佛在跳舞呢！

“哈哈哈，哈哈哈……”另一间教室发出一阵阵欢快的笑声。怎么回事呢？噢，原来他们班正在表演小品。瞧，台上的人表情夸张，正有模有样地演着。台下的同学们，个个都在哈哈大笑。有的笑得前俯后仰；有的笑得捂着肚子，呻吟着“哎哟喂”；有的忍不住“啪、啪”地直拍桌子；有的眼泪都笑出来了……

“我方认为开卷有益……”咦，这是在干什么呢？台上有两人马，各自你说一句，我说一句，正在举行激烈的唇枪舌战。哈，辨论会！一会儿，辨论会完了，正方赢了，正方的同学们“噢……噢……”地欢呼着，跳跃着，脸上浮出胜利者的笑容。

仔细听，有细微的“沙沙沙”的声音，这一间教室的同学，在埋着头奋笔疾书，笔尖不停地在纸上跳跃着。

“一二、一二三”，在操场上，上体育课的同学们，喊着口号，迈着整齐的步子，“嗒”、“嗒”、“嗒”，前进、前进……

“叮叮叮”下课铃声响了，操场变得热闹起来。那儿有两个小同学，边拍手边喊着“你拍一，我拍一……”，这儿还有一群同学，围成圆圈，玩着丢手绢，那熟悉的歌谣，传进耳朵“丢，丢，丢手绢……”。瞧，不远处还有跳长绳的同学。“啪”地一声，绳子有力地打在地上，跳的那个同学，双脚轻轻一跳，便跳了过去。“啪啪”声连续不断，同学们也一个接一个地跳了过去。还有的同学在玩打仗的游戏，“嘚嘚嘚”、“轰轰轰”，好不热闹！

校园里的声音真是丰富多彩，真是美妙之极！校园也因此生机勃勃！

笑的声音作文篇4

最后一节编程集训课的教室里，回荡着薛老师衰弱的声音。同学们挺直了身子端坐着，显得特别的安静，一双双眼睛认真的注视着薛老师略显苍白的脸。身体不适的薛老师刚做了一个手术啊！

薛老师在讲台前走来走去，手不停的在电脑屏幕上的“回溯递归”上笔画。我既盼着课上多讲几道难题，又盼着早点放学，让薛老师早点休息。到了演练环节，薛老师终于坐了下来，我悬着的心落了下来，似乎也松了一口气，便开始攻克那些难题。完成了，我满怀期待地点击了提交，可令我意想不到的是，而系统提醒“注意内存限制”。我失望透了，便无心再做下去。

随着“哒哒哒”的脚步声，薛老师来了，她坐在我的身边，便温和地问道：“怎么了，有问题吗”，我愣了愣，点了点头。“是内存超限吗？我们来看你的程序，你把函数的实现放在了下面，却没有定义，所以会存在内存超限的情况。你应把这部分放在主函数上面，你的程序还有一个问题，就是递归的出口，你没有设定出口，所以运行起来会是死循环。”

我按照老师的指导修改了程序，果然通过了。我朝老师望了望，她向我笑笑，便去教其他同学了。这次的题目真难呀！

要下课了，就在那计算机刚被我注销的那一刻，耳边立即传来一个微弱而带有一丝斩钉截铁的声音：“我们再上90分钟。”

讲台上再次站起一个疲惫的身影，拿起了粉笔头，那因敲键盘而红肿的手指，熟悉的声音便再次响起。即使此时的我们已十分疲惫了，我们却始终挺直了腰，眼神投射出来的是那么的专注。

“功夫不负有心人”，我取得了江苏省编程二等奖的好成绩，站在领奖台上，我们以总分最高的成绩取得了团队赛的资格，在团体抢答赛上也名列前茅。站在领奖台上，耳边不停悠悠回荡起那熟悉的声音，泪水不禁流下，此时此刻我是多么的激动，我恨不得飞到薛老师面前，亲自将闪闪的奖牌递给我们尊敬的薛老师……

老师，多么崇高而伟大的字眼儿。

笑的声音作文篇5

红是秋天的温暖，红是苹果的笑脸，红是飘散的枫叶，红是最能代表秋天的颜色。

秋天里的每一处红都吸引着我。

天空瓦蓝瓦蓝的，洁白的云朵轻轻地飘着。树叶落满地，如同黄色的地毯。

走进一片枫林，枫叶像千万只红色的小手，非常可爱。一阵风吹来，枫叶发出沙沙的声音，好像在歌唱美丽的大自然！捡起一片枫叶放在鼻尖仔细闻，一股淡淡的清香沁人心脾。从远处看，枫林红彤彤的一片，犹如一片火红的海！

漫步在这火红的枫林中，山是火红的，鸟是火红的，空气也是火红的，就连游人的笑脸也是火红火红的。

每个季节都有属于她独特的声音，有人喜欢听柔和的春风声，有人喜欢听猛烈的夏雨声，而我最喜欢听秋天的声音。在我心中，秋天的声音是五彩缤纷的。