我们的青春，需要我们展翅翱翔。运动会，就是我们翱翔的天空、炫舞的舞台。我们班，在上届运动会问鼎冠军后，再次续写了辉煌!还在不久前，我们憧憬于今年的发挥会不会同去年一样，震惊全场。没想到，我们，真的做到了。问鼎冠军，谁与争锋!是我们震天的口号;比赛胜利后按耐不住的激动使我们抱在了一起;场上健儿的汗水与泪水的交融挥洒是我们心中的感动当我们兴高采烈的幻想着明年是否还会再续辉煌时，悲哀的发现，我们，已经初三了。悲哀的发现，青春，也有伤。青春中的伤与乐似翘翘板上的两个小孩，在不停地一上一下交替。伤与乐是青春旋律中不可缺少的音符。因为梦想，青春的音符在我们的天空飞扬。

我们的青春，需要我们互相较量。或许应该说初三大大小小的考试让我们麻木。每个人都发了疯似的在乎成绩，把周围的每个人都当作是自己的对手，只为自己梦想中的高中，只为和好朋友的再次相聚。大家的暗暗较量后，成绩公布的时候，我看到的是有人的欣喜若狂，有人的黯然落泪，有人的莞尔一笑，有人的茫然失落尽管，这只是一次月考，但是，大家却这么用心较量是青春考试中的必答题。因为梦想，青春的考卷在我们笔下书写。

我们的青春，需要我们自己把握。人生是由许许多多的岔路口组成的，每走几步就会有岔路口让你选择。没有人会伴你到永远。父母，不能，只能将我们带到成熟的路口;朋友，不能，只能将我们带到独立的路口;老师，不能，只能将我们带到毕业的路口。唯一能伴随我走到最后的，只有我自己。把握自己的人生是青春路口的选择，因为梦想，青春的路在我们脚下延伸。

青春是——作文篇2

窗外的青竹苍翠挺拔，窗内的我站在书桌前研好了墨，淡淡的墨香萦绕，铺平宣纸，饱蘸墨汁执笔挥毫。

运笔收笔，笔尖在宣纸上留下墨迹，笔法清畅，柔中带刚。片刻间，文字在纸上映出自己独特的风姿。

人人打字的年代，有几人还愿意手握毛笔书写？但是，印刷的铅字终究不同于一笔一划的书写。墨香萦绕，笔尖流转，留下深情款款的墨迹，如何不令人心往。印刷是一种工艺，书写是一种艺术。黑白之间朱砂一点，带给人无限的追思与遐想。何况印刷的字体，也是由书法家创造而成。坐享其成的同时，我们是否也该思考幸福的源头？

我喜欢创作书法作品，也坐在桌前，研究文人墨宝。欣赏得多了，便感觉书法的美在于各具特色。端庄大方的楷书，古雅秀美的隶书，俏丽可爱的柳体，豪放大气的草书，潇洒飞舞的行书……“书中自有颜如玉”，说的也是这沉鱼落雁、闭月羞花的文字之美。自古多少文人英雄为书法沉醉，“何当浓墨写竹帛，千古万古长昭垂。”

书法体现了文人追求的品格风骨，那坚韧挺拔、刚中济柔的文字，如何不是为人处世追求的佳境？苍劲有力的笔触，又如何不像那些不屈不挠、不卑不亢的名士？端庄清雅的人儿把青春的追求融进笔墨，写在纸中，成为不朽诗篇。

书法是中华的瑰宝，任时光白驹过隙，不曾褪色。如今书法已经走出中国，在亚洲文化圈中大放异彩，却难免有被日韩超越之势头，我们又怎能隔岸观火，任自己祖先创造的艺术被他国抢占头筹？愿有更多的人传承发扬书法艺术，让中国传统的书法走向世界。也许，我不能做一个先锋，但我至少要用自己的行动告诉世界，传承传统文化，我不曾放弃。笔墨青春，无怨无悔！

青春是——作文篇3

无青春，不年少，年少有为，不负青春。青春，一个多么美丽的词语；青春，一个多么珍贵的机会；青春，一个多么短暂的时光……

“如果我年少有为知进退，懂得什么是珍贵……”每当听到这首歌《年少有为》，我总会不由得思考起来:为什么要说如果，如果不会成为现实，你在年少时没有成就，再怎么也回不去了。到了长大之后才后悔，那也已经很晚了。那为什么不在年少之时努力呢？所以，不要让以后的你说“如果”，要让正值青春的你，去奋斗！让以后的你无法埋怨现在的你！珍惜吧！正值青春的你！古人云“少壮不努力，老大徒伤悲。”就算现在，也在很多人之间流传。母亲常常在我身边说“我那时要是不贪玩，要是再努力一下，就不会像现在这样艰辛了。诶！后悔啊—后悔啊！”我学着去理解，但不能真正感受到那种酸辛的感觉，当然，我希望这一生也不会有那种感觉。什么是青春？青春是我们年少时的时光，又不止是我们年少时的时光。看呐！那些看着黑板的学生正在思考他们的青春；那些坐姿端正的学生正在书写他们的青春；那些捧着书本的学生正在朗诵他们的青春；那些连吃饭都背背书的学生正在铭记他们的青春……他们是青春的代表，他们拥有青春的力量，他们走向青春的辉煌！

有些人总是在埋怨学习，认为那是在浪费青春。于是，他们手握手机，嘴叼零食，眼盯电视，一刻也不浪费，至少他们有“坚持”的精神，可他们哪里懂得，这不仅是浪费青春大好时光，更是在摧残他们的身体啊！当他们的年龄年年成长，他们的身体也在日日消瘦，他们的知识更是大幅度减少。留着记忆深处的，只有手机、零食，电视和虚无。然而，他们长大了，成人了，却又开始后悔了，痛恨了。他们恨年少的自己为什么不努力，为什么不上进，为什么不珍惜，于是，开始看向自己的孩子……综上所述，青春是一个机会，把握住，你就成功了，没把握好，也许你还有一点转机，放弃了，你就彻底坠入无尽深渊。珍惜吧！不要让以后的你失望！青春，它是美好的，我们在青春大胆编织；青春，又是艰难的，我们要经过重重难关，跨过道道坎坷，才能走向人生辉煌。

珍惜吧！不要让以后的你失望！

青春是——作文篇4

当朝阳的曙光突破黎明，晨曦铺满天际时，我知道，全新的一天开始了，我也明白:今天，又是奋斗的一天。

---题记

14岁·吐露新芽

早晨我懒洋洋地从床上爬起来，依依不舍地告别了甜甜的美梦，背起鼓鼓的书包出了门，大步流星地在街上走着。这是一个严冬的早晨，天边才刚刚泛白，街上都是和我差不多大的孩子们。寒风凛冽，可看到我们这些学生的背影，是那么坚定，那么朝气蓬勃，这分明是奋斗的身影呀!

望望手表，时间在一分一秒地流逝。于是我加快了脚步，在上课铃声响起之前，准时进了教室。不知是什么总是促使我按时到校并严格完成任务呢?也许是我明白，我已经是初三的学生了，我不再是个孩子了，我得努力，得拼搏啦!

上课时，同学们总是聚精会神地听老师讲解或是忙着做笔记，探究问题。老实说，我们有一点累，有一点疲倦，但我们谁不认真学习呢?老师和父母时时刻刻告诫我们得努力学习，我们总是说唠叨，可是我们谁不听呢?这是因为我们大了，我们长成大孩子啦。

课后，同学们总是会聚在一起，或是讨论疑难的问题，或是谈天论地。记得，我们喜欢谈论的话题是各自的理想。小q说他的梦想是成为一个和贝克汉姆一样的世界级球星，阿呆则说他的梦想是成为一名和班主任一样的人民教师，小丰更是说他要成为和莎士比亚一样的大文豪。我们心中有各自的梦想，我们心里装满了那些五彩斑斓，绚丽多彩的梦呢!

14岁，在我初三的那年，我恍然有一种想要实现梦想的冲动。也许就在那年，我才悄悄地吐露新芽。我想，我带着希望出发，也必将带着微笑成长。

15岁·含苞待放

在经历了中考，经历人生第一个小小磨砺后，我很顺利地完成自己心中小小的梦想--成为一名合格的高中学生。

有人总会问我:“你现在上初几啦?”我总会很骄傲很自豪地说:“我上高一啦!”

青春是——作文篇5

烂漫的思想，尚未退去的童稚，都在这似水的年华，响奏着。

——题记

正值花季的青春是叛逆的。以为自己拥有一双可以迎风破浪的翅膀，以为自己终于可以展翅翱翔，却总被父母关心的“”着。于是，我们开始，用尽一切力量冲破那“”，外面的蓝天、白云着我们，我们渴望、向往那的天空。

也许，大人们不了解我们，在他们的眼中，我们只是一群小孩子。但我们，也渐渐开始有了自己的想法，开始打算着自己的未来，憧憬着外面更加广阔的世界。

正值花季的青春是活泼的。介于儿童与之间，我们更加的成熟，同时又捎带着些青涩，就像柠檬味的棒棒糖，酸酸的，这就是花季的感觉。

我们眼中的事物，是绚烂的，可爱的。不同于大人的世界，我们更加相信的友情，温馨的亲情，和那种懵懂的感情。我们还能感受到一些大人都忘却了的，恰恰是最美好的东西。

正值花季的青春是紧张的。面对竞争，我们很无奈，同时，又要打起十二分的去面对它，挑战它。花季的年龄里，我们用大多数的时间去学习新的知识。但是这是值得的，我们的付出总会有回报。

因为我们有青春，我们很年轻，我们，我们是坚强的、勇敢的、独一无二的。

青春的岁月，正值花季，在这花一般的年华里，我们弹奏出最响亮，最动听的音乐。我们放飞梦想的纸飞机，任凭它在中飞翔，只要自己，它就会冲破重重阻难，飞向更高的蓝天！

青春是——作文篇6

人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。这首诗的名字，就叫青春。那青春究竟是什么呢？

是阳光透过窗照在你懒洋洋的脸庞上，老师在黑板上写字时悄悄与同桌的私语，还是课间的打打闹闹？是抽屉里的那封情书还是篮球场上那个帅气的男生？是那仿佛永远猜不透的数学题还是那袋抢着分完的零食？是那杯排长队买到的奶茶还是耳机里的轻快旋律？

对于青春，我是懵懂的，当我感叹作家笔下的青春时，甚至没有意识到自己原来就处在这最美好的年华。青春是个青苹果，青涩而透着一丝甜，是每回忆都会嘴角上扬的永远讨论不完的话题。也许此刻正压力如山，也许生活充满着这样那样的烦恼，可无论现在是多么想摆脱这种生活，总有一天是会想念它的吧！

有人觉得青春就是要叛逆，我不否认，但也不完全赞同。青春的大好时光如果整日按部就班，循规蹈矩，按照条条框框生活，岂不太无趣？向着自己的想法，去做与人们口中背道而驰的事情，才体现了青春的疯狂。我相信这是值得我们回忆一生的。但是这种叛逆并非是与他人作对，做些愚蠢却自以为很酷的事情。父母会理解你的烦躁，所以做令他们伤心的事才是最幼稚的……

席慕蓉写道：“青春是本太仓促的书。”我的青春不能虚度，在最好的年纪应多汲取知识，追求理想，决不软弱退缩；年轻，却绝不鲁莽。青春只有勇敢前进才能换来更美好的未来！

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