紫岚为让即将出生的孩子能够吮吸到充足的奶水，冒生命危险到人类的马鹿养殖场去捕猎。没想到却在与大白狗斗智斗勇的绝境下生出五只幼崽。并立志把其中一只培育成新一代的狼王，以完成幼狼的父亲黑桑未了的心愿。不幸一次次降临：洪灾，造成了紫岚痛失一公仔。紫岚发现，长子黑仔长得很像黑桑，于是全心驯养黑仔。即将成才的黑仔却不幸被金雕抓走了。紫岚所有的心血白费了。痛心的紫岚又把期望寄托在次子——蓝魂儿身上。蓝魂儿有父亲的智慧，有母亲的坚毅。但是不幸再一次降临，蓝魂儿被猎人的捕兽夹夹住。紫岚又把期望转移到从小很自卑的小儿子——双毛身上。为了唤醒双毛的狼性，紫岚千方百计的训练双毛。双毛的自卑最后隐藏了起来，成为了紫岚的期望。但是当双毛与狼王——洛挑战时，洛的一声狼嚎，唤醒了双毛的自卑，双毛也死了。紫岚只有唯一的孩子母狼媚媚了，它明白母狼是不可能登上王位的。坚强执着的紫岚并没有万念俱灰，它把期望寄托到了狼孙身上。追寻梦想的紫岚，为了保护狼孙的安全，最终选取了与捕食过黑仔的金雕同归于尽了。

故事中的紫岚，虽然只是一只母狼，却把母爱的伟大展现得淋漓尽致!

书中最令我感动的是当蓝魂儿被压在捕兽夹下的时候，救不了自己孩子的紫岚，它唯一能做的就是干脆利索地咬断蓝魂儿喉管的一幕。表面上是残忍的，其实是为了让蓝魂儿安然地死去，不要再绝望的痛苦着、挣扎着。紫岚的这种抉择，心中该是那么的悲痛!这让我联想到了现实中的自己。当我做错事时，父母严厉的批评我甚至惩罚我的同时，他们的心中也是痛的。那是他们对我深深的爱!

其实，我们每个人都有一个伟大而又平凡的妈妈!只是我们习惯了妈妈的爱。夏日的晚上当迷迷糊糊的一觉醒来时，妈妈还在轻轻地为我扇着扇子。冬日的晚上，妈妈总是一次次地起来为我掖好被子。应对生病的我，妈妈彻夜不睡的照顾着。应对受委屈的我，妈妈心平气和地开导着。应对骄傲的我，妈妈的警钟及时敲响着!……因为我们每个人都是妈妈的期望!紫岚的期望是培养出一代狼王。妈妈的期望是我能够健康快乐地成长，好好学习，将来做一个对社会有用的人!我坚信，我会的。

暑假阅读心得体会篇2

教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，教师应时刻以"德高为师，身正为范"这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教。

一、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。

高尔基说过："谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能孩子。"师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在工作中，教师要信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教学过程之中，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让所有学生的心灵都感受到师爱的温暖。

我曾教过一个这样的学生，他家的生活状况极糟，父母早逝、生活拮据，没有家庭温暖，在其他同学面前常感愧不如人。面对这种情况我调整方法，与瞧不起他的同学谈话，告诉他们：他是我们中的一员，只有我们才能真正帮助他。做通其他同学的思想工作之后，我又多次与他谈心，在生活上、学习上关心、照顾、鼓励他。渐渐地，他变成了一个自尊心强的孩子，但偶尔也会做出不可理喻的事来维护他那自卑和幼小的心灵。明白了这一点，我对他说："老师不会因为一名学生的家庭背景而对他另眼相看，老师只在乎他是否想做个好孩子，学到知识。让我来帮助你，使你成为一个别人喜欢的孩子，好吗?相信你能行!"在以后的日子里，尽管他有时还会犯些小错误，出点小问题，但是不可否认的是他在改变自己，在不断的进步。

通过这件事，我深刻体会到，教师只有热爱学生，尊重学生，学生才会把老师当成可以信赖的人，师生之间才能架起一座信任、友好的桥梁，学生才肯接受。师爱-是者取得成功的法宝。

二、用规范的言行，净化每个学生的心灵。

"无德无以为师。"真正优秀的教师，一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的。这就要求教师本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。

学生在日常生活中接触最多的除了父母长辈等家庭成员之外，就要数教师了。教师必须处处、时时、事事、言言、行行，严格要求自己。因为小学生的模仿能力特别强，对于是非、善恶、美丑还没有成熟的概念和判断的经验。教师在学生的心目中是高大的、可信赖的，他们认为教师所说的、所做的都是正确的，教师言行的好与坏都会给学生留下深刻的印象，并起着潜移默化的作用。教师的一个眼神，一个手势，一句看似无关紧要的话语，都会给他们以前进的动力。

论语有云："其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。"

记得有一次班会课上，我看见教室地上有一些纸屑，于是弯下身子将纸屑一片一片的捡起来，学生们看见状，也都加入了我的行列，教室很快就变干净了，自那以后我就很少看见教室地上有纸屑。短短几分钟我一句话没说，但却收到了很好的效果，我想这就是率先垂范的力量。

垂范师德不是一朝之功，而是时时之事、处处之事。在公共汽车上，我常常给老弱病残者让座，虽说这件事小之又小，但我觉得它却有着深远的意义，因为它代表的是教师的形象。如果教师在学校学生要尊老爱幼，而自己在实际生活中却并没有为学生树立起榜样，试问：教师尚且做不到，又有什么理由去学生呢?

教师只有规范自己的言行，做到为人师表，才会使学生如沐春风般地受到，使每个学生的心灵得到净化，教师自然也会赢得学生的尊重和爱戴。

三、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。

没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师是无私的。

在市场经济浪潮的冲击下，越来越多的不正之风也在校园里蔓延，在社会上造成了不良影响。面对窗外的灯红酒绿，教师更应该以陶行知先生"捧着一颗心来，不带半根草去"的崇高精神激励自己，坚定选择为事业奉献青春的人生之路，只讲奉献，不求索取，敬业乐业。

身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。

暑假阅读心得体会篇3

一、机会难得，学习气氛浓厚。

参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时光内完成了由工作者到学生的主角转换，认真、虚心、诚恳地理解培训，态度端正、学习专注，从局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地理解着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。

二、异彩纷呈，讲座全面系统。

专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈此刻我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自我在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告：管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、政策与实践”，对指导实际工作有较大帮忙，使我们不仅仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体，理解什么叫“媒治”。做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座，使我对职业人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识，理解了什么叫“工业文化缺失”。聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期发展纲要》的解读，明白了基础改革的重点，明白了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规则、懂中国国情。

三、学无止境，更新学习观念。

听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑，要一向坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教学的专家，但我能够从此刻起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自我的工作实际，将所学知识为我所用。

培训学习虽然已经结束了，但我明白有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们借市局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。

暑假阅读心得体会篇4

前阵子买了几本有趣的书，想着过几天肯定能看完。但每次坐下来，打开书看不了几页，就会把书做书签，轻轻合上，扔到一边。慢慢的，书就变成了家里的道具或者玩具。那天，我在微信朋友圈无奈地写道:书不能看，除非借。现在只能把书都送人，然后再借回来看...晚上，安静的时候，我看着书架上没有看完的书，心里想，是什么让我现在看不下去？

我国自古以来就有人提倡读书，早就有“万般皆下品，读书为高”的说法。认真读完一本书需要很长时间，但现在的人不是没有时间，而是每个人的大部分时间都浪费在了很多琐碎无聊的事情上。电影和八卦新闻，下班后，被太多的刺激吸引。渐渐的'，人们都不愿意读书了，认为读书太孤独，太无聊。人们不愿意静下心来思考，却习惯了在微博微信朋友圈快餐式的阅读，然后转发或者点赞。人与人之间的交流早已被微信上的短信、简单的文字、表情符号所取代，越来越被忽视，难以表达。大家手机微信聊天也是这么简单直白，通常不外乎“知道了，谢谢，发个红包，呵呵”这几个字。在这样一个网络信息飞速发展，充满诱惑和功利的时代，我们其实需要留出一些时间来认真阅读。读书可以让人更了解这个世界，感受人生的酸甜苦辣，让人的心更清晰。

“胸中满藏，腹中满诗书”让我们从忙碌浮躁的生活中静下心来认真读一本书。享受阅读的乐趣，领略作者的智慧，唤起对美好生活的向往。让读书成为我们健康生活的态度，那就从认真读书开始吧。

暑假阅读心得体会篇5

这个暑假，我怀着激动和兴奋的心情，读了著名家李镇西的《做最好的老师》这本书。本书记录了李先生25年的教学经验和收获。从作者的发帖开始，从开始写作，到有了一定的阅历，再到阅历丰富，知识渊博，这本书一步步向读者介绍自己的成长和成熟。看完之后，我受益匪浅。李镇西的思想和智慧，在理念和实践、学生、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学等方面都有独到的见解。他的观点和他对班级的管理打动了我，给我留下了深刻的印象。同时，我这个有一定教学经验的老师，找到了前进的方向，看到了未来和希望。在这里，我可以找到最新的思想；在这里我可以学到宝贵的经验总结。从李老师成长的印记中，看到自己进步的影子；从他成功的案例中，我找到了一些适合我们时代的方法。它让我明确了自己作为老师的目标，那就是做一个敢于自我批判、善于积累、善于反思、有爱心、敢于挑战、有目标的老师！

有人说，爱是一盏灯，在黑暗中照亮你；爱是一首诗，温暖寒冷中渴望的心；爱是夏天的风，冬天的太阳，春天的雨，秋天的果实。是的，著名家李镇西的理念“爱是永恒的理念”恰恰证明了这一点。他把所有的爱都献给了他热爱的事业。25年来，他像爱儿子一样热爱生活，他用自己“燃烧激情的岁月”谱写爱情篇章。他把自己融入班级大家庭，走进学生的情感世界，把自己当成学生的朋友，感受学生的喜怒哀乐，赢得学生的信任和敬佩。

对比李镇西的方法，我发现我在教学过程中有很多不足之处。比如在对待学生的态度上，由于急于求成，往往忍不住对学生发火，缺乏技巧；有时候对于写不完作业的学生，缺乏耐心指导和个别指导，让学生对我敬而远之，师生之间缺乏代沟。

读完李镇西的书《做最好的老师》，我不断反思自己，深感愧疚。感觉自己和一个好老师差距太远了。怎样才能爱我的学生？经过反思，我明白了，中的爱，不是为了达到一个目的的姿态，而是一种理念，一种情感，一种氛围。运用得当，自然会贯穿的某一个环节，悄悄地体现在的每一个细节中，潜移默化地渗透到每一个学生的心灵中。所以，我深深体会到，因为爱，冰雪才会融化；因为爱，枯树会春；因为爱，我希望绽放，因为爱能放晴天空，未来永远值得期待；因为爱，所有的生活都圆满了。

作为一名人民教师，我决心以著名家李镇西为榜样，以“爱”为己任。在今后的工作中，我会积极进取，顾全大局，识大体，努力按照上级的要求和学校的要求严格要求自己，树立竞争意识。不仅要思想强，品行好，业务水平高，爱岗敬业，态度端正，责任明确，有大作为，而且要自觉维护学校利益，遵守规章制度，服从安排，舍小家顾大家，洁身自好，先吃苦，后享乐，甘当天梯，爱生如子。

最后，我用著名家振西晓宇的话作为我的座右铭，“是灵魂的艺术，爱是的灵魂”来鞭策自己，激励自己。这是我作为一名人民教师在学习上的方向。

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