司马迁担当起父亲著书立说之责，遂成千古盛名，若司马迁受刑之后便一死了之，那么世上只会有一个令家人不齿的人，而不会有那令千古盛赞的司马迁了。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”他所担当的重任，令他的生命重于泰山，令他的`声名传扬千古。担当自我的责任，不仅仅是付出，还是为了体现自我存在的价值。从这一方面看，担当，也是为了自我。

有所担当，为人。

英雄军人高官孟祥斌危急时刻为了别人的生命，勇于担当自我作为军人的责任，纵身跳进滚滚江水中，为别人献出了自我年轻的生命;反观南京某医院的医生，竟然为了游戏，玩忽职守使孩子夭折于医院。同为遇人危难，一人勇于担当，毅然赴死;一人却置别人生命于不顾，不尽自我的责任。由此可见有无为他人担当，体现着这两人生命的价值和人格的高低。孟祥斌纵身一跃，感动了金华

更感动了整个中国;而那位医生却只能受到万人唾弃。不为他人担当起自我的责任，得来的除了鄙夷和唾骂，还会有什么呢?

有所担当，为国。

文天祥为国“不指南方不肯休”，高昂着不屈的头颅，为国担当着忠诚者最为基本的责任。谭嗣同敢于担当振兴国家之重任，原做变法牺牲第一人。是什么使他们获得盛名流芳百世呢

是那勇于担当的精神。祖国危难之时，他们置个人生死于不顾，勇敢地担当自我应尽的责任，纵使他们会失败，会死去，但他们勇于担当的精神，已注定了他们的胜利，他们的精神不会消亡，定会随着万千敢于为国担当的人而流于后世。

作为我们此刻的中学生，最重要的责任便是学习，虽不必强求个个担当“为中华之崛起而读书”的重任，但至少应为自我的将来、为家庭的幸福而奋斗。可是，个人都强大了，家庭都幸福了，国家不也强大了吗?

人，家，国，因为担当会更加强大。

人之为人，要敢于担当;为己，为人，为家，为国。

责任和作文篇2

对责任的理解通常可以分为两个意义。一是指分内应做的事，如职责、尽责任、岗位责任等。二是指没有做好自己工作，而应承担的不利后果或强制性义务。责任感是主体对于责任所产生的主观意识，也就是责任在人的头脑中的主观反映形式的。责任就是担当，就是付出。责任是分内应做事情。也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。责任感是衡量一个人精神素质的重要指标。责任和自由是对应的概念，责任事实上虽然不是时间上以自由为前提，而自由只能存在于责任之中。责任是唯独存在于上帝和邻舍的约束中的人的自由。负责任的人在自身的自由中行动。除了他的行为和他本人以外，再没有别的能够支持他，减轻他的负担，这个事实就是自由的证据。负责任的行动发生在义务中，这义务给予他自由，给予他完全的`自由。同时，负责任的行动完全发生在相对性的区域内，发生在无数视角里，每一种特定的现象都在其中出现。责任能力简单地说就是指一个人对其违法行为承担责任的能力。不同的法律部门对责任能力的定义也是不同的。民事责任能力指民事主体据以独立承担民事责任的法律地位或法律资格。刑事责任能力是指行为人能够正确认识自己的行为性质、意义、作用和后果，并能依据这种认识而自觉地选择和控制自己的行为，而对自己所实施的刑法所禁止的危害社会行为承担刑事责任的能力。作为一名班委，我们应时刻起带头作用，以身作则，以实际行动激励同学们。作为一名学习委员，我的工作主要是向课表记录每天作业收缴的情况，没有带或没有做的同学，根据情况扣相应的分数，第二天也要负责收齐他们补做的作业。在每一次的考试中，记录班级中的单科前三名及总分

前十名，视情况加分，并总结班级的情况，制成ppt在班中发言。不管是班委还是普通同学，都要具备责任心，对自己负责，对班级负责。

责任和作文篇3

如果你不完美，那是因为你的责任感不够！我在元山基地学到了这个句子，在那里我学到了很多，也成长了很多。我知道什么是责任，什么是团队桥梁团结。这个活动让我知道了责任。我把黑板放在我的肩膀上，让学生们一个一个爬过去。此时此刻，你会感到肩上的责任有多重。只要你不注意，你的同学就有从上面掉下来的危险。当我爬山的时候，我看到同学们脸上痛苦的表情，我会感到心痛。在攀登的过程中，你会感觉到内心的痛苦。爬过之后，学生们欢呼起来！团结就是力量。一根筷子容易折断，一根筷子难折断。团结让我们充满力量。周三上午，我们举行了一次关于领导力和责任的大型团队活动。这是一项可以培养我们责任感的特殊活动。

节目的主持人是大宋小姐。大宋老师说:孩子们，你们愿意为你们的同学负责吗？你要做好准备，后果会很严重的！那些想举手并用坚定的眼神看着你的老师的学生。哇，学生们举起了手，老师选了一男一女作为我们班的领导。大宋老师郑重地说:孩子们，现在听老师的口令，行动起来。舞台上的教练喊着口令，几轮过后，他开始纠正错误。我们班有22个人，这意味着我们的领导想跑22圈！多么惊人的数字！看着领导不停地跑，我的喉咙好像被什么东西卡住了！看着领袖上气不接下气的样子，大宋老师慢慢地说:“孩子，人会累的，人会老的！”当你的父母想和你聊天时，你说这很烦人，然后你跑进房间。当你的父母想走上前去，你关上了门。你想过门后的眼睛吗？只是我的眼睛落到地上，再也忍不住了。我记得:如果你不完美，那是因为你的责任感不够！我们肩上的责任感太重了！

责任和作文篇4

童年的我无拘无束,整天沉静在玩了之中,根本就不懂,也不想懂什么是责任心,我自己是否拥有......然而时间老人把这份宝贵的本领赐给了我(我想到了领取这份礼物时,时间老人是会公平的把它送给每一个人).

意识到自己拥有责任心是在上初中时.

有一天轮到我们小组值日,其他几位同学因为急着想回家,所以拿着扫帚把教室简简单单地扫了几下,就背起书包跑回家了,我看着每个人像逃兵一样溜之大吉,我想何不象他们那样三十六计走为上策?ok!走就走,背起书包向家跑去.

但让我想不到的是我的内心坎坷不安,内心在与自己发生矛盾:你怎么能做这样的事情呢?你没有尽到自己的责任!

不知是什么力量让我180度转过身，以上次夺得冠军的速度向教室冲刺.

回到教室我二话不说，拿起扫帚就开工了，我扫完地，以是晚上6点了，心想这下完了，回家肯定吃不上即使饭了，匆匆回到家，让我感到惊讶的是，老爸老妈子竟然在桌旁守侯我

耶!爸妈万岁!!早已饿扁的我冲上去就是狼吞虎咽.我把自己的光荣事迹郑重而道远地说了一遍，妈妈的称赞，爸爸的鼓励，一齐象春水般涌了过来!

当时我对自己拥有责任感而感到无比高兴，简直是一句感谢语：oh，ithankyou，mygod!

虽然上面我讲述的是一件很不起眼的小事，但是以小见大，我们不难发现：

人生是由这些看似小却蕴涵大道理的小事构造成的，及时的抓住并做好这些看似小的事情，你就成为今生无撼的的人!

责任和作文篇5

每个人的成长过程中，都有很多重要时刻，正是经历了这些时刻，我们才开始“蜕变”，破茧成蝶。

刚上初中时，班主任交给我一个任务——倒垃圾。我在小学时，就负责为班级倒垃圾的工作，所以老师相信我能做好。但是，不知是因为我贪玩，还是因为上了初中就开始放松了，我一次次将老师交代给我的任务抛之脑后，但老师也算宽容，并没有太计较这些事，可我还是总忘记倒垃圾。

一个星期五的课间，班主任走到我座位旁，叮嘱我说：“王俊啊，下午放学的时候一定将门口那袋垃圾带走扔掉，千万别忘了。”说着手指指向教室的后门，一袋绿色编织袋装着的垃圾，静静地靠在班级的小角落里。

“放心吧，老师。”我一脸自信的`回答她。放学了，我一心想着回家的事情，早已将倒垃圾的事情抛到九霄云外了。我刚走出校门口，就被一名同学叫回去了，老师将我叫到办公室，说垃圾已经有人倒了，我知道自己犯了错误低着头不敢看她。

出了办公室，我一个人走在回家的路上，双眼盯着地面，肩膀像压了一块大石头一样，沉重无比。我的脑海里不停的回想着办公室里的情形，老师严肃认真地问我：“你知道什么是责任心吗？我希望你能成为有责任心的男孩！”

回家后，我将这件事告诉了爸爸，爸爸也认为我没有尽到为班级服务的责任，爸爸给老师打了电话进行沟通。打完电话后，爸爸与我单独说了许多，那件事之后，我开始“蜕变”，我时刻将“责任”这个词记在心上。

从那以后，我从未忘记过老师交代给我的任务，力争为班级服务。虽然偶尔也有一些小疏漏，但我逐渐地改正了过来。后来，除了倒垃圾，我又主动承担了每天为班级锁门的工作。现在，老师们都夸我有责任心了。我曾想过很多次“责任”是什么，我又为了什么去承担它？后来，在每个星期五我将垃圾倒掉后，在每天放学我坚持为班级关灯、锁门后，在我承担责任的过程中，我懂得了责任的意义。

责任和作文篇6

在初中阶段，我已经学会承担作为学生，作为同学和作为朋友应该承担的责任。至于作为子女的责任，我并没有很好地去承担。

在学校，我知道按时完成学习任务，与同学和睦相处，与自己的好朋友互相谅解，但是，回到家后我却没有真正承担起作为子女的责任，面对父母，我却没有在学校那样表现的好，而是非常随意，没有意识到自己作为子女应当尽到的责任。爸爸妈妈让我干家务，总是不情愿，并没有主动帮助父母分担过家务，在学校，承担责任时总感压力大，有些力不从心，但是也真正体验到承担起责任的那总快乐。当作业过多时，我有厌倦，当自己帮助同学时心中高兴。对于责任而言，我只是承担了一小部分，另一部分我总是被动的去尽自己的责任。

在社会中，我们可能有多种角色，也就意味着我们需要承担不同的责任，对于责任，我们应该自觉去承担，承担相应的责任，就会有相应的回报，当然承担责任也会付出代价，我们会付出时间、精力和金钱，甚至有可能因为自己做的不够，而被责备或处罚。但是我们仍然要承担。因为我们的成长，承担责任是自尊自信的表现，是自立自强的必然选择，更是我们走向成熟的标志。

所以，我会自觉地承担自己相应的责任，尽管有些事我不情愿，我们应该换一种角度去思考，改变自己，全身心投入，争取把我承担的责任做得出色。

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