邻居家白叔叔是一个鸽子迷，他家养了一群鸽子，有白色的、灰色的鸽子。不过，我最喜欢他家白色的鸽子了。可爱的鸽子有一身洁白无瑕的羽毛，光洁亮丽，摸起来，背部的毛光滑的像缎子一样。小巧玲珑的头上嵌着一双朱砂眼，桔色的嘴巴尖尖的，长着两朵肉色的鼻花。吃东西的时候，频频点着头。嘴巴上长下短。翅膀又硬又长，飞翔的时候像一架轻型飞机在天空中飞翔。尾巴的翎毛像一把折扇一样。它不但很可爱，而且飞行的姿态又很优美。它展开翅膀直冲云霄，时而高，时而低，时而快，时而慢。飞累的时候落在房子上面，“咕咕咕咕”呼唤着，文静地挪动着脚步。

周末，来到白叔叔家院子里，我一眼就看见了美丽的鸽子：有白的、黑的、灰的、花的……真漂亮!这些鸽子见到人就跟见到好朋友一样。瞧!那只小白鸽子一边“咕咕”的'叫着，一边向我走来。它的眼圈红红的，眼珠乌黑乌黑的，像两颗黑宝石。它那洁白如雪的羽毛在阳光的照耀下闪闪发光。我连忙把从家里带来的玉米粒撒在地上，它仰仰脖子看看我，好像在跟我友好。一只小花鸽子跑过来不敢靠前，直盯着我看，我看她好玩就把手中的玉米粒全给了它。这时一大群鸽子看见了玉米粒，急忙跑过来抢着吃，谁也不让谁，真是旁若无人呀!

这些鸽子吃饱后，在院子里飞上飞下，有时候它们成群结队飞上蓝天，不时传来鸽哨美妙的声音，转眼间从头顶掠过，看它们自由自在飞翔的样子好快活呀!

关于鸽子作文篇2

每个人都渴望自由。动物也是，如果你捉到小鸟一定要放生，因为它们向往自由。

星期三的晚上，我和父母一起出去散步。可走到二舅妈那里，不由的停住了，因为我看见了两只被关在笼中的鸟。父亲看了看说:“这是两只鸽子。”我急忙凑过去看。却发现一只白鸽的眼睛与别的鸽子不同。舅妈说是失明了才成这样的。

我留下来和鸽子玩了一会儿，三舅妈开口了“齐齐，你把这两只鸽子提回你们家门口的林子边放了吧！”我一脸疑惑的看着她。三舅妈耐心的对我说:“原来这笼子里有三只鸽子，死了一只，你知道为什么吗？”我摇了摇头。“因为它向往自由。”“自由？”“对，你现在看看那俩只鸽子，在干嘛？是不是两只眼睛直勾勾的看着门？”我点了点头。

“我再给你举个例子。你看，如果你妈妈把你锁到了屋子里一天不让你出来是不是不好受。鸽子也是一样，它们向往自由，他们是在大自然里出生的.，他们就应该回到那里？。”我听得似懂非懂。又问:“这里不能放吗？为什么要在林子里放呢？”三舅妈又说:“可以在这里放，但是在这里没有东西可让它们吃，在林子里就有了。”我点了点头。

这时父母正好从大路上转回来了。我提着鸽笼走时，他们问:“拿这玩意儿干嘛？”我没有吱声。直到第二天早上，我提着他们在林子前打开笼门，小手伸进小心地拿出它们一个个的放飞。

它们飞了，飞进了林子里，飞回了属于它们的家。父亲说:“齐齐，这好端端的鸽子为什么放了？”我看着鸽子飞的方向说:“爸爸，因为他们需要自由”

在放飞它们的那一刻，我心里由衷的祝愿:鸽子，飞吧，飞去属于你们的世界。

关于鸽子作文篇3

哇──鸽子！同学们高兴地叫着，朝一只只鸽子奔去。今天我们春游时，在西湖边见到了一个鸽群。

每只鸽子都披着一件白色的大衣。它们的脑袋小小的，两只眼睛圆溜溜、亮晶晶，红红的嘴巴尖尖的，看起来可爱极了。一阵微风吹过，鸽群齐刷刷地飞起来，又落下来，一色洁白，犹如被风从地上卷起的雪花。我们被鸽子们可爱的模样吸引住了，纷纷去买鸽食。

不一会儿，同学们的手中都拿了几包鸽食，聚集在围栏边，向鸽子洒去。我拿了一颗玉米，向一只鸽子扔去。啪，那棵玉米在鸽子前的地上弹了一下，不偏不倚，正好落在它脚边。它把脑袋低下，张开嘴一啄，就把玉米吞进肚子里。我高兴极了，又拿鸽食四处喂起来。

我喂了一会儿，围栏里的谷粒越来越多，鸽子也似乎有些厌倦了。这时，我看见在一个角落里只有几个同学，他们也在喂鸽子。我跑过去，继续喂起来。那儿的鸽子似乎更有食欲，地上几乎没留下一颗谷子。过了几分钟，我看见边上的同学让鸽子在手上啄东西吃。我也很感兴趣，于是抓了一把鸽食，学着试起来。

不一会儿，我的第一位顾客来了。它和其他白鸽差不多，只是脑袋是淡青色的。它悠闲地走到我手边打量起来，似乎马上就要开始饱餐一顿。它显得很轻松，可我却很紧张：它啄起来会不会很痛呢？它终于开吃了，并不是很痛。我蹲在围栏外，仔细观察它：那样尖的喙，那样灵敏的.动作，那样悠闲的态度。它用喙在我的手上啄着，谷粒一点点减少。才一会儿工夫，谷粒就被啄个精光。我看着，不禁笑了。

时间到了，我们要回去了。我恋恋不舍地离开了，脑海中却仍浮现着喂鸽子的一幕幕场景；

关于鸽子作文篇4

昨天，我们在窗台边发现了一个鸽子窝，大家把它叫做“爱的鸟巢”今天我们和小鸽子之间发生了一件特别有趣的事。

今天上午的二节课，是在上英语课，我们正记着笔记，而英语老师洪老师则在行间看同学记得笔记，因为我写字速度快，所以不一会儿就记好了，就在这时，我突然发现知道鸟巢的洪老师正在向鸟巢方向逼近，我便连忙告诉同桌，我同桌又迅速的把消息传给其他人，不到一分钟差不多全班人都知道了这个消息，我们的心都随着洪老师的步伐向嗓子眼儿靠近，当洪老师的手伸向窗帘的时候，全班的空气都顿时凝固了，这是不知是哪名同学突然叫道：“不要拉窗帘呀！”

洪老师的手被她的一句话给吓得缩回去了，这下我们提到嗓子眼儿的心也随之落地了，洪老师转过身来不解的问：“为什么不能拉开窗帘看呢？”我们异口同声地说：“请不要去打扰鸽子的正常生活！”洪老师被我们一本正经的样子弄得哭笑不得，笑着说道：“如果我很想看又该怎样做呢？”徐媛媛认真得说：“那你要像做贼一样，轻手轻脚，小心的走到窗台边，注意！不要拉起窗帘，也不能再看她的时候说话，不然他会被吓跑的。”洪老师对徐媛媛说的一大串话似懂非懂的点了点头。然后她就照着徐媛媛说得像一个小偷一样轻手轻脚的来到窗台边，小心翼翼得看了一下小鸽子，又小心翼翼的回到了讲台，他的这一系列的动作让同学们哄堂大笑，洪老师也忍不住笑了。

笑声过后，洪老师认真地说：“你们今天对于我的表现做出的反应很正确，我们五（9）班的每个人都要充当起它的保护神，保护它的安全！”

我听了以后，心里不禁升起一股保护好鸽子的欲望，我想从现在开始我们就开始做鸽子的保护神吧！

最后，真希望明天鸽子妈妈就能孵出小鸽子来！好期待了！

关于鸽子作文篇5

其实，我和鸽子有一次并不美好的相遇。前年暑假在北海园博园喂鸽子时，一大群鸽子蜂拥而至，争先恐后地抢夺我手上的食物，我裸露在外的皮肤被鸽子尖利的爪子抓得伤痕累累，最后，我不得不狼狈而逃。可这个心理创伤，却在我看到妈妈买的一对鸽子时不药而愈。

我家的鸽子浑身雪白，所以名叫“白白”和“雪雪”。“白白”和“雪雪”身材娇小玲珑，从头到尾都是雪白的，像穿着一条洁白的纱裙。脚蹬一双红色的及膝皮靴，时尚而美丽，弯弯的小嘴上方有一双琥珀色的眼睛。每当我看着它们那双黑珍珠似的眼珠滴溜溜乱转时，我都会在心里夸道：真是个小机灵鬼!

在我的精心照料下，鸽子很快和我熟识起来。我时常放它们出来玩。看它们在空中飞翔，时而如白莲在水中摇曳，时而如白衣仙子迎着轻风翩翩起舞，我的`心仿佛也跟随它们一起在蓝天自由翱翔。

有时我会倒一些杂粮在手上逗逗它们(当然，是我穿长袖的时候)。它俩原本站在窗台上，忽然就瞅见了我手里的食物，贪吃鬼似的一下就飞到我手臂上，忙不迭地朝我手心啄着。我却起了坏心，把杂粮迅速抛到地上。它们扑了个空，并不理我，跳到地上急急啄了起来。酒足饭饱，它俩悠闲地踱起步来。冷不丁的，其中一只飞到我头上“咕咕”地叫着，像是在报复刚才我对它的戏弄。我又好气又好笑地顶着这只鸽子，轻轻一跳，它就顺势翱翔在微风中。

这么聪明可爱、活泼机灵的鸽子怎能让我不喜欢?

关于鸽子作文篇6

天，我在床上看书，漫不经心地朝窗户看了一眼，发现一只鸽子落在了窗台上。我小心翼翼地走过去，生怕惊飞了它。它看到我，却没有飞！这是个好机会，我开始仔细地观察它：它是一只雪白的鸽子，比其它的鸽子胖一点，一双小眼睛转来转去，眼睛下有一个发红的小嘴巴。

我敲了两下窗户，它居然还是没飞！好像要在这里安窝似的。我心想：它是不是想和我做好朋友呀。我打开窗户，碰了它一下，它这才慢慢地飞走了。

到现在，我还忘不了这件事。我真想让那只可爱的鸽子以后常来看看我。

关于鸽子作文篇7

我喜欢的小鸟可多了，有叫人勤奋的布谷鸟，有报喜之鸟——喜鹊，还有活泼机灵的小燕子，但我最喜欢的鸟儿是有白得似雪的羽毛的小鸽子。

鸽子的种类共有三种，分别是白鸽、灰鸽和信鸽。鸽子的食物以植物性食料为主，主要有玉米、麦子、豆类、谷物等，一般不吃虫子等肉食。

鸽子反应机敏，易受惊扰。在日常生活中，鸽子的警觉性较高，对周围的刺激反应十分敏感。闪光、怪音、移动的物体、异常颜色等均可引起鸽群骚动和飞扑。鸽子需要保持周围环境的安静，尤其是夜间注意防止鼠、蛇、猫、狗等侵扰，以免影响鸽子的正常生活。

鸽子不仅反应机敏，还具有很强的记忆力。对固定的饲料、饲养管理环境和呼叫信号均能形成一定的习惯，甚至产生固定的条件反射。对经常照顾它的人，很快与之亲近网，并熟记不忘。所以我和鸽子能那么亲近。

现在，我还养有两只小鸽子，鸽子是我形影不离的好伙伴。我喜欢它，可爱的小鸽子！

关于鸽子作文篇8