在一个深夜，我们都已经进入梦乡的时候，老师仍然在她的书桌前，批改着我们的作业。那个夜晚老师家正好停电，她就拿出家里的蜡烛，把它点燃，然后趁着蜡烛发出的几缕微弱的光，给我们批改作业。改着改着，老师觉得光线太暗了，就先开始洗漱，老师心想：“说不定一会就来电了。”果然不出所料，突然就来电了。老师如风一般地跑向书桌，继续改着作业。就这样老师改完了一半的打印，这时已经是半夜三更凌晨一两点了，老师下定决心，准备一鼓作气地把作业改完。这个夜晚，老师为我们的学习而付出，直到半夜两点半才睡觉，这个夜晚，老师那高大的身影一直映在窗台上。

老师为何这样夜以继日、呕心沥血地工作呢？就是为了让我们的学习有进步。老师是我们一生中唯一和我们没有血缘关系的最在意我们的人，是我们的第二个母亲，她们爱我们就像爱自己的孩子一样，无怨无悔地为我们付出，每天就如蜡烛一般，燃烧自己，照亮我们，可以用一句古诗来形容他们，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”就是因为有老师的辛勤付出，才能使我们健康快乐地成长，每天遨游在知识的海洋里。老师比同学还友好，比父母还亲切，比世界上的所有人都关心我们。

有人说，老师是伟大的。有人说，老师是亲切的，有人说，老师是值得敬爱的，但在我的眼里，老师是了不起的。

老师，我爱你，您真了不起！

了不起的老师作文篇2

老师，随着时光悄悄地流逝，我们已经与您共度了很多年。为了我们，您付出了不少心血。

我是一个缺少信心的孩子。每次上课时，面对老师的提问，我常常会因为胆小而不敢举手回答，因为我没有把握自己的答案是否正确，害怕被同学们嘲笑。

记得有一次语文课，我正听得津津有味，您突然问了一道问题。班上的同学都纷纷举手，我却始终没有勇气举手。就在这时，您点到了我的名字，让我起来回答问题。我战战兢兢地站起来，口还没张开就已经搞得满脸通红的了，一副很难堪的样子。我的眼睛转向你，当时我的目光充满了犹豫，仿佛在对您说：“老师，我真的行吗？”你微笑着冲我点点头，于是我鼓起勇气说出答案。当时我的声音不大，但也总算是把问题的答案回答完了。您夸我回答的棒极了，我感激地笑了笑。这时我对自己有了信心：下节课我还要回答您的问题。

下课铃响了，我的心情久久不安宁静。我真的战胜了自己了吗？是的，多亏了您的微笑让我对自己有了信心，战胜了自我，我以后再也不会感到害怕了。

每回上课时，您总是非常严肃，讲台下的同学中没有一个敢做小动作的，但是一到下课时间，您就跟变了个人似的，陪我们踢足球、跳绳……您不辞辛苦，到了半夜您还在备课，为我们批改上交的作业。

老师，您就像一位园丁，栽培着我们这些小苗，您像蜡烛燃烧了自己照亮了他人，老师谢谢您！

了不起的老师作文篇3

每个人的心里都有最喜欢或敬佩的人，如果有人问我最喜欢的人是谁？我会毫不犹豫回答：“是老师！”

因为我很崇拜老师，老师可以把知识传授给少年儿童，以后长大了可以报效祖国，让祖国强大起来。

如果有人问我最值得敬佩的人是谁？我会响亮的回答：“是老师！”老师把大部分时间花在课堂上、讲作业上，整天没有时间休息。下课后，同学们在玩耍打闹时，老师又在办公室里开会、改作业，忙得不亦乐乎。

如果有人问我最辛苦的人是谁？我会回答：“是老师！”有一次，我们班里一位同学的'本子上有很多题目没写，被老师发现了，老师立刻打电话给他家长，叫他每天下课后去找老师补作业。直到第二天才全部补完，而且一个错的也没有。这个简直令我佩服得五体投地。原来昨天他每节课下都去老师那补。他说：“老师给我一题一题的讲都没有说一声累！”

如果有人问我，最关心我们的人是谁？我会回答：“是老师！”有一次，我们的一位同学在学校操场上跑步，脚不小心扭了，老师亲自把她扶到医务室，让医生帮忙细心照料，才渐渐好起来。

如果有人问我最无私奉献的人是谁？我会回答：“是老师。”老师就像蜡烛一样，燃烧了自已，照亮了别人。

俗话说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这正说的是您呀!老师您真伟大啊！

了不起的老师作文篇4

在我们的生活中，一直有一位和蔼可亲的老师默默无闻地为我们服务；他像一位园丁精心培育着我们；像一位父亲关心着我们，不让我们受到一点伤害。这位老师便是我们的孙老师。

我们的孙老师，他经常穿着一件黑色的衣服，戴着一副黑框眼镜，他常常带着一个玻璃杯子，走到哪里，都要带着。

记得一个星期三的上午，那是一个下雨天。到了下课时间，有的同学三五成群地飞快地往教室外面跑；有的同学却在教室里下象棋；还有的同学正在教室里写作业。就在这时，我和其他几个同学正在走廊上追逐打闹、嬉戏玩耍。

我和其他几个同学正玩得十分开心，不知道怎么回事，我感觉好像有一个人不小心把我绊倒了，我的右腿疼痛难忍，我顿时流下了痛苦的眼泪。我坐在地上站不起来，其中一位同学看见我受伤了，便去办公室里告诉孙老师。

过了一会儿，孙老师来了，孙老师看见我受伤了，就把我扶起来，然后，孙老师把我带到楼下。他举着一把雨伞，带着我朝着医院的方向走去。我看见雨伞的一大部分遮住我的身子，而雨伞的一小部分遮住孙老师的一半身子，孙老师的另一半身子已经被雨水淋湿，我感到十分感动。

到了医院，医生检查一下我的右腿，医生说没有什么破损的地方，休息几天就好了。我看着孙老师淋湿的身体，我真想对孙老师说一声：“谢谢你。”

俗话说：“一日为师，终生为父。”孙老师，您真像一位父亲一样关心着我，我一定要努力学习，不辜负您的期望。孙老师，您真了不起！

了不起的老师作文篇5

英雄是什么？有人说，英雄是爱迪生、诺贝尔、祖冲之；有人说，英雄是想澄清民众心灵的柏拉图，有人说，英雄是公交车上给老人让座的年轻人……那么请问，这些英雄有什么共同点？是的，他们全是为了人民群众或多或少地着想的人。所以，只要为了这个世界之美好而努力的人，都是英雄。当然老师，也是典型的英雄。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“老师像支蜡烛，燃烧自己，照亮别人。”……我不知别的老师怎么样，但就我们班班主任张老师来看，这几句话是非常准确的。张老师，她可谓兢兢业业，教学有方。当我们懒惰不学时，她不像其它老师用“明枪”，而用眼神与“羞愧”二字征服我们躁动的心；她不像英语老师会放弃个别的学生，她导，她骂，她甚至打，衷心希望我们成才的她要让任何一个学生都不断进取。有时，她为了备课，甚至连电话都没空接；有时，她站了整天还有好几个同学之间的'矛盾要处理……张老师就是这样，喊得嗓子发炎或得感冒仍然坚待上课。她这样忙碌，是为了什么？

那年夏天，同学们上完体育课，大汗淋漓。多想回到那充满空调冷气的教室里啊？可偏偏教室门锁着，五十名同学簇拥在门外，依稀可以听见张老师在教室里说话的声音。里面在干什么呢？“从窗户看看不就知道了！”一位同学登上了约80厘米高的窗台，扶着防盗网，向里张望。我见她上去了，也登了上去。“唉，什么也看不见！”那同学失望地跳了下来，我还抓着防盗网向里望——恰巧，张老师出来了！她看见我立刻就喊到：“下来！过来！”我怕极了，慢慢走到她面前，等待批评，像一根草等待冰雹的降临。“你还是好学生呢！”“都说了，不要爬高上低！”“谁叫你这样的，多危险！”……张老师气极了，她的话非常严厉，字字都像根根利箭，刺碎我那不懂得规则的心。我抑制不住嘴角向下弯曲的力量，泪水喷涌而出……张老师还罚我写了50遍“我再也不爬高上低”。可是爬高上低正是我们的祖先——猴子的天性呀！老师这样严苛，是为了什么？

啊，我明白了！老师的忙碌与严苛，正是她英雄的体现。她为了培养更多国家栋梁去造福人民才兢兢业业，善用教学方法，她为了不使我从那半分米宽的窗台上跌下造成缺撼而严厉管教育、保护学生。是的，老师送走了一批又一批的学生，把她的青春耗费了多少年！一个个成功的人的确靠的是自己的努力，但老师的培养不可或缺。老师在一天天枯萎，在无私地奉献着自己毕生的经验，让成百上千的新一代花儿开得更美、更快、更长久。

老师，真英雄。不单单是张老师，所有老师都是为了人民群众着想、为了这个世界之美好而努力的真英雄。老师，的确是燃烧自己照亮别人的蜡烛——真英雄！

了不起的老师作文篇6

来到实验中学读书已经好几周了，认识了很多新的朋友和老师：数学老师很严厉，英语老师很体贴，语文老师很了不起。

是啊，正如同学们说，老师外表看起来很普通而且非常严肃，但是你要是上了一节他的课你就会改变想法了。

他的上课方式很独特，在上课的同时还会借鉴身边的人或事物来教导我们。时不时还会讲几句笑话，引得全班哄堂大笑。使我们觉得上语文课也别有一番滋味，不再枯燥乏味。最让大家意想不到的是语文老师竟然还出过书，这让我们顿时对语文老师更加敬佩感。

他的那本书——《化不去的乡愁》里面写的全是老师的真情实感，你会知道原本我们司空见惯的事物或风景在老师笔下都会焕然一新，绚丽多彩。在老师眼里大自然的一切都是写作的对象，难道我们不该学习他细心观察身边的事物、发现美的习惯吗？我们都很喜欢老师的著作，喜欢看老师的书都入了迷。最让我铭记于心的就是“外婆”这篇文章，老师用平凡的语言描述了一位一辈子都为家人操心，为子孙着想的善良、美丽的老人，行文中无不透露出老师的孝顺和爱自己的外婆。书上还有他和外婆的合影，两人都面带微笑，很是好看。我很少和外婆相处，只因离得太远，我又晕车去一次不方便，外婆她老了，看了书后，我想，我也该去陪陪她了。

虽然老师开起玩笑来像个顽皮的孩子，但上起课，改起作文来却是那么的'认真，即使每次要改一百多人的作文，他还是认真坚持阅读并改好每一篇作文。

这，就是我的语文老师：一位热爱家乡，一心想要把自己家乡的美好发扬光、一心想把自己学生教育好、热爱写作，用自己的行动去抒写，传递正能量的了不起的老师！

了不起的老师作文篇7

在我们学校的篮球场上，常常会看见体育老师们在打篮球。

一天下午放学，我们的队伍路过了篮球场，正巧看见一位体育老师打着篮球。

只见这位体育老师把篮球往背后一拍，又抱起篮球，纵身一跳。哇！篮球稳稳当当地掉进球框中，而且球几乎没有碰到球框的边缘。他微笑了一下，再次把篮球抱起，运着球，一直运到三分球场地，他才转过身，将身子一缩，再轻松地一投。球就像体育老师手臂的延伸，又掉进框里。

我被体育老师精湛的球技给震住了，别的同学也瞠目结舌地看着。而那位体育老师却很冷静，一球一球都投得很准。

次日，体育课快上完了，老师让我们自由活动一下。我那时没事干，就在台阶上闲坐着。这时，我看见那位体育老师又在篮球场打球，只不过多了一个身材高大、皮肤黝黑的老师跟他对打。昨天的那位老师一边运球，一边让球从跨下跳过，真厉害！另一个老师也不甘示弱，趁对方不注意，一把将球抢走了。我看得津津有味，沉醉在篮球对打的场景中。

体育老师们球技高超，真了不起！

了不起的老师作文7篇相关文章：