公司上半年工作总结5篇

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只有认真写好工作总结,我们才能找出自己的不足之处,工作总结是及时帮助我们发现自己工作中存在的缺点的文件,以下是怎么写范文网小编精心为您推荐的公司上半年工作总结5篇,供大家参考。

公司上半年工作总结5篇

公司上半年工作总结篇1

出纳的工作是简单的,也是困难的,只要我们在工作中坚守自己的本性,用认真的态度完成每天的工作,用饱满的热情迎接每一个新的一天,而不是拖拖拉拉、随随便便就会有很好的回报。在上半年的工作中我也是在工作中一边学习一边进步,才能在现在对自己在工作上有一个总结。

因为我每天的日常工作就是在上班的第一时间将公司里的贵重物品和有价证券以及现金进行检查,是否和前天下班之前清点一样;将当天的工作例出轻重缓急,合理安排时间将任务完成;根据公司的程序完成现金的收付,并且将其送至银行;在下班之前完成记账的登记,核实账单;在最后检查自己当天的工作是否完成,整理好资料。在这半年期间每天都按照自己的工作流程来处理事务,清晰明了做好在上半年的工作任务。

刚刚开始今年的工作时我还是有一点懈怠,但是在领导的激励下,制定新的目标让自己在工作上快速的甩掉懈怠之心。因为工作的流程虽然比较简单,但是对我们完成工作的质量却有相当高的要求,除了要细心的记账不能发生任何的错误,每天例行检查形成习惯之外,还要外出银行进行业务的登记,有时在大额资金地往来上面要及时的向领导申请,完成付账,以及各种票据的填写也不能放松。在每周的例会上上级都屡次强调这个话题,要绷紧神经,一旦放松有疏忽发生,这是非常难以补救的。

上半年已经成为了历史,我们现在要想使如何将上半年的经历转化为经验来进一步促进下半年工作的开展。我个人在学习上还是比不上其他的前辈,在有时候他们谈论一些新的话题时我往往需要思考很久,或者是去查询资料才能反应过来,等到我能够明白时,话题早就赚到了另外一个方向,所以在下半年里我需要对自己在这方面的知识有一个系统的规划和学习,有更加深入的研究和自己的体会。

工作需要靠自己创造出新的可能才会有新的进步,在下半年,我会拼尽全力改变自我,完善自我。

公司上半年工作总结篇2

20xx上半年即将过去回顾这半年来的工作历程,总结半年来工作中的经验、教训,有利于在以后的工作中扬长避短,更好的做好技术工作,下面我向各位领导汇报自己半年来的工作:

过去的半年,感谢公司及项目部的支持,在动力总成项目部中担任技术员职务,过去半年的施工中,在项目部很多热心人士的关心帮助下,不管是技术方面还是质检与管理,使我工作上有了很大的进步,当然成绩只代表过去,在以后的工作中我会加倍努力,争取做的更好。

“科学的东西来不得半点虚伪和骄傲”,在工程中,技术含量较高,这就要求我们技术人员对待工作不能人浮于事,做老好人,而要以踏实、严谨的态度对待工作,不懂的东西要善于学习,已懂的东西更要精益求精,因为技术在不断进步更新,只有通过不断地学习,辅以求精务实,脚踏实地的作风,方能胜任自己的工作岗位.一切工程施工,技术和质检工作贯穿始终,在工作经验的积累中,逐步培养自己的预见性,方能起到技术先行的作风,建筑职业不同于其他行业,它需要不断在现场检查、监督,随时发现问题,解决问题,而这些工作都在现场比较恶劣的环境下进行,这要求我们不断培养吃苦耐劳的精神,要不怕苦不怕累,放下管理人员清高的姿态,从工程的实干中不断丰富自己所学才能,使自己的现场综合处理能力得到锻炼和提高。

身为我公司的一员,有机会能在这样的条件下学习和锻炼,感到无比的自豪,这种环境和外部的条件给了我们一种自信和荣耀,但更多的是对我们的今后工作的鞭策,就要求我们在工作中时刻要以公司的形象来约束自己,我们所有的言行要符合公司的一贯标准,逐步培养自身的个人素质和修养,才能无愧于领导的信任和培养.通过总结半年来的工作,找出工作中的不足,以便在以后的工作中加以克服,同时还需要多看书,认真学习好规范规程及有关文件资料,掌握好专业知识,提高自己的工作能力,加强工作责任感,及时做好个人的各项工作。

总之,在今后的工作中,我将不断的总结与反省,不断地鞭策自己并充实能量,提高自身素质与业务水平,以适应时代和企业的发展,与公司共同进步、共同成长。

公司上半年工作总结篇3

在xx单位领导的正确指导和各部门负责人的通力合作下,财务部认真完成xx单位全部财务核算及收支工作,对各部门经营指标进行考核,分析及监督xx单位财务完成情况,计划资金的安排,编制各种报表,处理帐务等。财务部基本完成xx年上半年xx单位财务各项工作,同时很好地配合xx单位各项工作的开展。现对xx年上半年工作总结如下:

一、制定财务部各人员的工作岗位责任制,明确部门各人员岗位的职责权限、工作分工和纪律要求,强化了各岗位人员的责任感,加强了内部核算监督,同时促进了xx单位财务各岗位的交流、合作与团结。

二、作为非盈利部门,财务部在合理控制成本(费用),有效地发挥xx单位内部监督的职能上起到了积极、正面的效果。

三、严格遵守财务会计制度和税收法规,认真履行职责。财务部的主要职责是做好会计核算,进行会计监督。财务部全体人员一直严格遵守国家财务会计制度、税收法规、《xx地方财务管理暂行规定》,认真履行财务部的工作职责。从审核原始凭证、会计记账凭证的录入,到编制财务会计报表;从各项税费的计提到纳税申报、上缴;从资金计划的安排,到结算xx单位的统一调拨、支付等等,每位部门人员都勤勤恳恳、任劳任怨、努力做好本职工作,认真执行xx单位会计制度,实现了会计信息收集、处理和传递的及时性、准确性。

四、对xx单位各单位、部门的收入和各项经营考核指标的完成情况进行统计,分析经营状况。

公司上半年工作总结篇4

转眼间上半年已经过去,回顾这半年,在领导的关心指导和同事的支持与帮助下,我顺利的完成了上半年度的工作。作为的行政人员,半年来,我完成了本职工作,也顺利的完成了领导交办的其他任务,自身在各方面都有所提升,但也有不足之处,需要将来不断学习,不断积累工作经验,现将这半年的工作和学习情况总结如下:

一、行政工作较为复杂和琐碎,一直以来,我认真做好各个部门的服务工作,保证各部门的正常运行。

二、尽心尽责做好做好行政人事工作,物资方面,做好的办公用品的采购和发放工作,合理配置各个部门的使用和管理。

三、文件管理工作:

半边年共写会议记录18篇,同时完成各个部门文件的上传下达工作。

四、人事管理工作:

上半年在人员招聘方面采用多个渠道,分别有网络、报纸和现场招聘会等各个渠道同时并行的方式,对现场招聘会我每月月底准时参见,完成各个部门缺少的人员招聘,通过现场招聘会一方面做到了宣传我的效果,另一方面还完成了部门招聘任务;网络招聘我采用的是长期合作的形式,一直和和招聘网站长期合作,对高要求的岗位有时让网站协助我们招聘,起到了一定的效果。

五、日常行政事务工作:

在的车辆管理上和的使用上,协助经理完成相应的工作。

六、资料办理工作:

办理营业执照和组织代码证的年检工作。

七、制度建设方面:

在各种制度的基础上,继续完善的《车辆管理制度》及环境卫生负责区域,车辆管理制度中,把车辆的使用范围具体的责任到个人,合理利用资源,为节约费用。根据的具体情况,制定出差管理制度并下发到各个部门。

八、的审批流程上:

重新定制各的审批流程及现行使用的各种表格,规范投资、装饰、建筑的各种费用审批流程。在各的合同签订中,责任到个人及按照规定的合同会签程序签订合同。

九、参与投标文件的制作:

分别参与了矿业集团、产学研基地、医院等标书的制作,分别和和深圳等保持沟通和联系。

十、不足之处:

在环境美化工作中有待提高;在文化建设中要加强;管理意识欠缺。对于其它部门的工作,监督得少,后勤服务做得多。行政部将正视自己工作中的不足之处,积极改善,更好的完成本部门的工作,同时协调好同其他部门的工作关系。

公司上半年工作总结篇5

半年时光匆匆而过,一个紧张、充实、奋进的学期即将结束,回顾本学期的工作,我深感紧张、忙碌、辛苦,但我很欣慰,因为我的付出、努力有了好的收获,借此机会把自己的工作成绩与大家分享:

一、以身作则,给学生做榜样

老师要用人品魅力征服学生,要用自己的热情和朝气感染学生。为此,无论是平时上课,还是批改作业,我都非常注意自己的言行举止是否得体,把每一个环节做细、做好。尤其在教室卫生方面,平时我随手捡起地上的纸屑,随手关灯,随手关上忘记关的门窗等等,尽量让学生从我的言行中受到感染,从而起到潜移默化的作用。虽然我的做法收效不大,一些学生好习惯还未养成,但我不灰心,我会尽可能地把工作做细、做实、做活。

二、创建和谐课堂,使学生快乐学习

课堂是学生的主要园地,是保证质量的阵地,重视课堂教学,把和谐带入课堂,使课堂充满活力,只有宽松、平等、和谐、生动、充满活力的氛围,才能诱发学生的创造兴趣、创造思维,在学案学习中,每一个问题的设置都能激发学生去探索、去交流,每一个点评都能激励、唤醒、鼓舞学生,使学生愉快地学习,体会到学习的快乐。

三、帮助学生克服骄傲浮躁的现象

学习好的学生,过一段时间往往会出现骄傲、浮躁的现象,学习满不在乎,总觉得自己高高在上,尤其复习期间,学习劲头不足,上课听讲也不认真,针对这种现象,我对他们进行挫折教育,故意出些难题让他们去做,当他们出现大量错误时,那种傲气就不见了,在此基础上,向他们讲授解题的方法和技巧,拓展他们的解题思路,使同学们学会以不变应万变,真正做到举一反三,提高数学成绩。

四、存在问题

1、教学中反思不够,不能把反思及时记录下来。

2、对学困生的辅导、坚持不够,存在虎头蛇尾的现象。

3、对学生的耐心不够,有时会急躁,提高嗓门。

尽管自己工作上取得了一些成绩,但与领导的要求、家长的希望还有一定的差距,今后我会不断地加强学习,努力提高自己的教学艺术、育人艺术。

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