记得读小学时，老师让我们以雷锋叔叔为榜样，我很听话，哪怕是拾到一个硬币，也要飞奔着交给老师。读初中时，我选择以新东方教父俞敏洪为榜样，天天背单词读英语，最后获得了中考英语的满分。上高中后，我每年都要收看感动中国人物的颁奖典礼，我和我的同学都选择以感动中国人物为榜样。因为他们舍生而忘死，崇高得让人感动；因为他们信诺而忠义，真诚得让人感动；因为他们朴素而高贵，纯粹得让人感动；因为他们善良而坚强，执着得让人感动。

榜样，是人生路上的导航仪，是学海扬帆的发动机，是砥砺品格的加油站。

当前，我国正处于社会型时期。思想观念日趋多元，各种价值观念不断涌现。拜金主义、享乐主义、庸俗主义有所抬头，见利忘义、诚信缺失、偷奸耍滑等现象，依然在不少地方蔓延。在这种情况下，不少年轻人是非不分、美丑不辨、善恶模糊。当然，社会也不缺尚先生这类的好人。现在最大的问题是，如何让更对年轻人遇见尚先生式的好人，并让年轻人视其为榜样。我的建议是：媒体要理直气壮地宣传，政府要大张旗鼓地表彰，机关学校和企事业单位要认真去组织学习。

这样，就可以让更多年轻人见贤思齐，持续不断地向更真、更善、更美的目标进发。

观《榜样》的力量演讲稿篇2

尊敬xx：

整个社会良好风气形成，最终需要每个人道德品质提高，尤其是道德模范榜样无穷力量，必定对提高人们道德素质起到很好促进作用。在今后工作中，我将以他们为榜样。

星期一，一个让我期盼已久日子。因为，老师说星期一要换位。啊！终于离开代瀚清了！不过我心里怦怦跳个不停。因为说不定有一个张瀚青呢？

终于轮到我了，我一看正是我盼星星、盼月亮都想要那个同位。但是，和他在一起一段日子里，我看到了他不是十全十美，而是和正常人一样，既有优点，也有缺点，但是让我难以忘怀还是他优点。

他，一张大大脸上长着一双小小眼睛，你不要以为他眼睛小得像一条线，但他做起题来眼睛却炯炯有神，总是闪烁着灵动光芒。就拿那次月考来说吧！

那一次，老师说再过几天要月考试。我一听，毫不在乎，根本不把考试放在心上。心想：不就是一次普通考试吗？反正也不是期末考试。所以我就没有复习。第一场考语文，我匆匆地做着试题，做完后就玩起来了，没检查一直等到收试卷。等试卷发下来时我惊讶极了！“82”这个鲜红数字在我眼前摇晃，似乎嘲笑着我不如他！他考了全级第一：“96”分。我更惊讶，为什么我总是不如他？我不服地对他说：“有什么了不起，不就是一个第一吗？哼！”虽然我嘴上这样说，但是我心里却十分佩服他：佩服他认真态度；佩服他谦虚好学精神！

他就是我学习榜样——李震宇，这榜样力量是无穷。

谢谢大家！

观《榜样》的力量演讲稿篇3

在大千世界里，能够成为榜样的人有很多。他们许是因为干成了什么大事，名垂千古，也便成了榜样。他们又许是平凡的人因为将平凡的事变的不平凡也变不再平凡。我的榜样是后者，它很简单，也很不平凡。

她大概165cm的身高，瘦瘦的。一头假小子一般的短发，看着有点放荡不羁。最漂亮的是她的眼睛，忽闪忽闪的，颇有神韵。

她很特别，她是艺术班中乱入的体特，每周一三五校内训练，二四校外训练，这令我只能叹为观止（用词不当）的训练频率，她却完全乐在其中。

记得一次她生病刚返校，一脸不开心，问她怎么了，她说：“我爸妈不让我去训练，为什么啊？”脸上一脸委屈，我不由得觉得她对田径执着的热爱，不正是我所没有的吗？能够拥有一件可以热爱的事情，回首我13年的人生，没有。但这也是我一直在寻找的，那这么看她又如何不是我的榜样呢？她对一件事情的热忱，从平凡变得不再平凡，这是榜样。

她很特别，作为体特却同我一起在少年宫的合唱团里。用她自己的话说：“我也是1/4个合唱特长生。”

在国庆期间合唱团有一次演出，我们都管这叫过年。从年头就开始着手准备的我们心中都激动不已。但就在第一天集训完之后她病了，又发烧又咳嗽，脸上没有了光彩，我很担心她也一样，要是一直病到演出怎么办？

演出那天早上我听见我妈说：“你知道吗？昨晚他吊了一晚上的吊瓶。”“为什么还要打，不是快好了吗？”“她怕上台的时候又咳。”心中充满敬佩，换我，我会和他一样，为了大局，选择自己遭罪吗？我不知道我或许做不到。他明白他有责任维护演出的成功，所以她选择自己难受点儿。这份责任感，这份可以牺牲一下自己的责任感，是我的榜样。

她是我的同班同学，她很平凡。但作为榜样，她很特别。她对事情的热忱，对事情的责任感，都不愧对于榜样二字。

观《榜样》的力量演讲稿篇4

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

观《榜样》的力量演讲稿篇5

各位领导、同事们：

大家好！

今天站在这个讲台上，我感到很荣幸很激动，因为教师的职业是一个高尚而伟大的职业。而教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，教师必需有高尚的职业道德，师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！ “桃李不言，下自成蹊。”合格的教师才能塑造出合格的学生。我的身边就有很多这样的师德楷模，他们是我的良师益友，是我学习的榜样。今天我就来给大家说一说在我们实验中学这个优秀的团队中最让我敬佩的一位，他就是我们九年级部的分管校长——韩贤。

著名教育家苏霍姆林斯基说过：“老师技巧的全部奥秘，应该在于如何爱学生。”韩贤校长正是以强烈的爱生情感跟责任感为成百上千的.学生构筑起了一座座充满阳光与爱的天堂。

作为一名优秀的数学教师，他不仅仅教学功底扎实，而且也是有着丰厚的数学底蕴。想尽办法调动学生的学习积极性，设计小组竞争等策略让懒散的学生也兴致勃勃的参与课堂。每天坚持面批学生的作业，对作业中反映出来的学生学习问题，他总能引起足够的重视，并制定对策，及时解决。

作为一名优秀的班主任，他坚信着教育无小事，坚信着没有爱，就没有教育，坚信着仁爱学生。他把“教书”跟“育人”工作的每一个细节做精做细，落到实处，以给学生创造一个快乐温馨的班集体为目标，最让人钦佩的是韩校长的班级学生“笑脸墙”活动的推出，充分的调动了全班同学的爱学校、爱班级的积极性。

作为一名优秀的年级部分管校长，他总是第一时间了解掌握各班学生特点跟个别突出学生情况，发现潜在问题，从不同角度、不同渠道发现年级部工作中的问题跟漏洞，根据学校各处室的工作计划跟管理要求及老师意见协调年级部工作。因此经常能够看到韩校长一大早就来到学校穿越在各个教室各个角落了解情况，同时对我们这些工作经验不足的教师，常常提供宝贵的班级管理经验，提出中肯的意见，毫不吝啬的为了我们出谋划策，让我们在教育教学上少走弯路。例如在处理我班级学生早恋问题时，韩校长指导我如何引导学生思考而不是硬堵这种现象。不难发现正是因为韩校长这位年级部校长的妥善管理，我们年级才能团结一致，奋进发展。

当然，韩校长的爱生敬业的故事远远不止这些，每个认识韩校长的人都能滔滔不绝的讲述韩校长在教书育人中的闪光跟卓越，每一次跟韩校长的交流都让我受益匪浅。他是我们大家学习的榜样！

“一花独放不是春，百花齐放春满园”，正是因为在实验中学的校园里，在戴校长等校领导的带领下，有着许许多多像韩校长一样在三尺讲台上燃烧自己，照亮别人的教师们，才能在平凡的工作中创造出不平凡的成绩，让实验中学这片花园开花结果。

我的演讲结束了，谢谢大家，再见！

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