首先请允许我代表幼儿园全体教职工对社会各界的大力支持与关心，表示衷心的感谢！对在场的各位领导、各位嘉宾在白忙之中抽出时间来参加我们的开园庆典，表示最热烈的欢迎与真诚的感谢！在幼儿园筹备开园期间，我校全体教师，他们都能积极为我们中心幼儿园献计献策，有许多教师，放弃了节假日休息时间，来我园帮助布置教室，在这里，我代表我们幼儿园的全体员工，对我校教师的这种团结、无私奉献的精神，表示由衷的感谢！

我们第四中心幼儿园是一所正规的中心幼儿园。总投资xx多万元，全园总面积xx平方米，分孝中、大三个年龄段班级，可容纳近xx余名幼儿入园。园内建筑结构合理，布置安全、童趣、幼儿化，活动场地配有吊环、攀登、滑梯等多种大中型玩具。室内配有电子琴、电视机、vcd、消毒柜、电风扇等设备，另配有各种小型动手动脑玩具，购置了各种幼儿图书近xx千册，让孩子们在娱乐的同时，既能开发智力，又能增长知识。为了方便孩子们休息，我们在每个班级都配备了儿童床，为每个学生配备了食品柜。

我们有一支敬业爱岗、专业优秀、大专以上学历的青年教师队伍，园内开设语言、计算、体育、美工、音乐和幼儿英语，使双语教学成为我园办学的特色教学。幼儿园以创“一流设施、一流师资、一流保舰一流管理”为目标，以“一切为了孩子，一切为了未来”为宗旨。

各位领导、各位来宾：教育是一项功在当代，利在千秋的伟业。社会的进步，呼吁着更多一流园所的涌现。我们坚信在政府和各级主管部门的关心下，在社会各界人士的支持下，在第四中心小学领导的正确指导下，我们必将充分发挥自身优势，开拓进取，勇于创新，为xx的明天，为xx的幼教，再添辉煌！

幼儿园2023年讲话稿篇3

亲爱的老师，亲爱的同学们：

今天中午，学校为我们精心准备了一场消防安全演习。目的是让我们小学生了解消防知识，知道如何在火灾中逃生。

第一节课结束后，学生们整齐地排队，每人拿着事先准备好的毛巾。演习开始时，我看到浓烟滚滚。学生们用湿布捂住口鼻，弯下腰。一节课下来，一个班有秩序地赶到操场，找到我们班的位置坐下。操场突然变得拥挤而热闹。紧张的逃生只用了我们三分二十四秒就完成了，紧接着是消防演习。

消防队员李大声讲述了几种逃生方法，然后教我们如何使用灭火器。话音刚落，操场上响起了热烈的掌声。他说用之前要把灭火器上下摇一摇，然后他告诉我们灭火器的圆桌上有三种颜色，红、黄、绿。如果指针指向绿色，就安全了。说完，他来到草坪中央，点着了火，却看到火正在熊熊燃烧，而且火是那么大。在这个紧急的时候，所有的消防官兵不慌不忙的拿着灭火器，把灭火器孔放在火上，然后按下开关，才看到粉在飞，还没看清楚，火就灭了，大叔们动作好快！之后五六年级的学生代表和老师代表也试了试，练习以笑声结束。

啊！一场独特的消防安全演习结束了。在这种紧张的气氛中，我们感受到了生命的意义，从中我们也知道了一个道理：要应对任何危险，我们必须冷静，甚至更加团结。

幼儿园2023年讲话稿篇4

亲爱的老师，小朋友们，亲爱的爸爸妈妈：

你们好！

我是大一班的__，时间过得真快，我们即将毕业告别幼儿园这幸福的摇篮！三年的幼儿园生活是多么的美好呀！每天是老师和我们朝夕相处，教我们唱歌。跳舞，做游戏；教我们拼音，写字，学英语！每个节日我们和老师一起渡过，圣诞，元旦，六一；留下多少快乐的回忆！春夏秋冬里老师带我们走遍认识大自然――――――在老师的培养教育下，我们从一个个家里的小皇帝小公主变得懂事，学会了关心别人，学会了团结友爱，学会了谦让。也学会了照顾自己。老师你和妈妈一样给我们无微不至的照顾，让我们吃好，睡好，没有你的辛勤培育，哪有我们今天的成长？我多想一直上幼儿园，永远和老师，小朋友们在一起，可是老师已给我们插上翅膀，让我们在更广阔的天空里飞翔！

再见了，亲爱的老师！再见了，亲爱的园长阿姨！

再见了，亲爱的弟弟妹妹们！

我们一定更加努力学习，用出色的表现回报你们！

幼儿园2023年讲话稿篇5

亲爱的各位家长朋友们：

大家下午好!

我是nancy老师，真诚的感谢大家对我们家长会的积极参与，感谢您一直以来对我们的信任和肯定，让我们很荣幸和您共同承担您的宝宝学前教育的责任，感谢您一直以来对我们工作的理解和大力支持。对于今天的幼小衔接家长会是在座的各位家长朋友们共同期待的，希望我们能彼此把握这次机会，让您对我们学前班的教育有进一步的了解，同时让我们进一步分享您的需求。

一、介绍教材：

新标准幼儿英语(权威，专业，rap教学法，幼小衔接)，权威和专业：中英两国著名的教育专家组成的团队，中方是英语界外语教学与研究出版社首席顾问，著名英语教育专家，北京外国语大学教授，国家英语课程标准的专家组组长，《新标准英语》主编陈琳。幼儿英语教育专家，具有六年美国和中国幼儿园一线教学经验，曾经主编多套幼儿英语教学产品。精英的专家团队有最专业的英语教学方法rap教学法：通过听向幼儿输入语言，用有趣的故事，游戏和歌曲把输入的语言在大脑中激活，形成听得懂的语言，然后将听得懂的语言转换成可以说出来的语言。符合幼儿早期语言输入的基本规律，最大限度的在活动中调动幼儿学习的自主性，养成主动学习的良好习惯。

二、介绍教育思想：

培养幼儿的英语学习兴趣，注重学习习惯，能力和意识的培养，主要目的并不是学会什么，而是怎样学会。听说读写是英语学习的一种综合能力，这种能力是孩子们自己有意识的去学习，并不是长时间的游戏就可以掌握的基本功，是在老师的引导下潜移默化的形成的一种学习习惯。我们的教学目标不同于其他的学前班：我们从来不会强制性的灌输，而是注重教学过程中用科学的方法给予引导，注重培养孩子的学习习惯，专注力，让孩子领会到，意识到游戏是一种方式，潜移默化的让孩子学习，接受，最终还会应用。我们幼儿园学前班最大的英语教学特色就是在教学过程中利用我和孩子在一起的时间优势，大胆的运用自然拼读法让孩子在快乐中说英语，认英语，写英语。

三，自然拼读法

自然拼读法是利用英语字母在英语单词中的发音所形成的规律来拼读单词的一种方法，是一种类似于我国汉语拼音“直呼音节”的拼读方法。它利用字母本身的发音来拼读单词。第一阶段：26个字母的学习，它的核心是建立字母(letter)与语音(sound)之间的对应关系。第二阶段：字母组合的学习，看着字母就可以直接读出该词的发音，解决单词不会读，无法拼的问题。孩子在熟悉这套规则后，可以依照读音，猜出该词的拼写。做到“见词能读，听音会写。第三阶段：在前两个阶段的基础上，运用多种教学手段让孩子们熟练运用 phonics 。在掌握了phonics 后，孩子的认词能力会大大提高，能够进行自由阅读。运用自然拼读法将字母，发音渗透到符合读音规则的单词中进行学习，帮助孩子发现，练习英语单词的发音规律，培养孩子见词可读，听音可拼的能力。

四，培养学习习惯，幼儿任务意识、规则意识与独立意识。

教育就是习惯的培养：生活卫生习惯好，有益于幼儿身体健康成长，学习习惯好，便是迈向成功的第一步。幼小衔接不只是两个教育阶段教育内容的过渡，而是应该立足幼儿的终身发展，在培养良好认知能力的同时，更注重培养幼儿良好的习惯和各方面的能力，为幼儿迎接小学具有挑战性的学习任务打下坚实的基础。对于即将进入小学的幼儿，做好充分的'心理和生理的准备，有意识地引导幼儿做好入学前的准备是很重要的。幼儿渴望上小学，但并不理解学校的真正含义，并不懂上学对自己的生活意味着什么。因为幼儿年龄特点决定了幼儿的思维发展方向，即具体形象，在幼儿园教学活动中，他们依赖于教具和学具进行教学活动。但到了小学学习时，舍弃了很多学具而只有教具，因此，在大班下学期里，我们有意识地慢慢引导幼儿在教育活动时不再依赖学具，而是启发幼儿用猜想、验证的方法去解决学习上的问题，引导幼儿在学习知识时慢慢地去探索、积累自己的学习方法，积极地用头脑去想问题，慢慢引导幼儿从动手操作学习知识过渡到用脑进行思考、运用灵活多样的方法去学习知识。发挥想象力，学会自己去解决问题、探索适合自己的学习方法。

而对于家长来说，整个大班一年，都处在孩子入学过渡时期的焦虑阶段。

1.生活条件与学习环境的衔接断层。在生活自理方面由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成。在环境方面，由布置富有儿童情趣的物质环境以及和谐的心理环境到小学教室缺乏吸引力的固定桌椅等。

2.教育理念和师生关系的衔接断层。幼儿园的教育尊重幼儿的兴趣与需要，创设民主、自由和宽松的环境，注重幼儿经过自身的探索获得知识经验和能力。而进入小学，教师往往以严格的学习规范控制学生，学习以课堂讲授为主，学生缺少自由探索、张扬个性的机会。在师生关系上，幼儿教师能参加到幼儿生活的各项活动之中，师生之间形成了和谐、亲密的气氛。而小学师生个别接触时间少，新入学的幼儿可能感到压抑和生疏。

3.幼儿行为规范的衔接断层。幼儿园在培养幼儿良好行为习惯的过程中，根据幼儿思维和心理发展等特点，讲究具体形象的感知，注重在游戏中深化。但幼儿进入小学后就要重新认识自己，感性逐渐被理性和规则所控制。

4.社会结构的衔接断层。幼儿在与幼儿园伙伴分离后要建立新的人际关系，这对不同性格和个性的幼儿存在不同的适应过程。

5.教学方法和期望水平变化的衔接断层。幼儿园的活动具有直观性、趣味性和多样性的特点，是在玩中学，学中玩。而小学强调系统文化知识和技能的训练，需要勤奋刻苦才能完成学习任务。同时，家长对孩子在幼儿园和在小学的认知要求期望值完全不同。

总之，只要从幼儿特点出发，将良好习惯的培养融入于教学活动中，培养幼儿任务意识、规则意识、独立意识、合作意识。情感及良好学习态度、学习习惯的培养，从生理、心理两方面人手，让幼儿“学习有兴趣”、“活动有合作”“生活有条理”，使幼儿顺利完成从幼儿园到小学的过渡，为他们今后人生的成功奠定坚实基础。

其实我个人非常愿意和孩子分享学习英语过程中的快乐，看到孩子们快乐的进步了，成长了，我心里会有一种成就感，感到很欣慰很自豪。在这里跟大家承诺的是我会用心带好每个孩子，用我的真心，耐心，细心和精心去教育好她们，让他们学的轻松，学的快乐，更重的是请各位家长朋友们放心，我既然承担了这份责任，就一定要尽最大努力做得完美!谢谢大家!

幼儿园2023年讲话稿篇6

尊敬的园领导、老师，亲爱的家长、小朋友们：

你们好！

带着欣喜、怀揣激动、满含感激，我们20xx届小朋友要毕业了！身为家长的我们，对未来又多了一份憧憬：孩子的小学生活会以怎样的面貌呈现？而我们，又要做好全新的准备，与他们共同走过充满希冀和快乐的童年生活。

第一天牵着女儿的小手上幼儿园报名的情形依然清晰，我记得她对操场上那个大大的滑梯特别感兴趣，跑上跑下玩得不亦乐乎。而中幼错落有致的楼房布局、富有特色的宣传栏、雅致的长廊，以及教室内童心飞扬、童真凸显的文化布置则给我留下深刻的印象。我想，女儿一定会在这里度过她快乐的幼儿园生活。

从小班、到中班，再到大班，浸满了老师辛勤的汗水和满满的爱意。

中班时，女儿参加讲故事比赛。平时胆子挺大的她，那天竟然不敢上台，在老师再三的鼓励下，才勉强上台，声音却小得几乎听不见。晚上回家后，女儿出乎意料地异常兴奋，她告诉我，老师夸她讲得好，还发了一张“故事大王”的奖状呢！那一刹那，原本对女儿的责怪和生气被深深的感动所替代。同为教育工作者，我完全体会到老师的良苦用心，她们的鼓励和赞扬成就了孩子最好的成长！正因如此，大班时的“六一”表演，女儿才能自如又快乐地在舞台展现自己，落落大方，让人欣慰。

教育就是生长。从女儿的成长上，我看到了教育的力量，它似春雨润无声，放学时老师的万千叮咛、下课时与孩子一同牵手做游戏、课堂上告诉孩子“你真棒”、午休时帮孩子轻轻盖上被踢掉的被子……这些都是孩子成长道路上最好的关爱和体贴。中幼为孩子们的成长提供了广阔的空间：春扫烈士陵园、秋游森林公园；每年幼儿体检，让医生叔叔为小朋友检查身体；制作体育小器材比赛、举行“幸福花开”幼儿画展……

这是充满乐趣的三年，一路行来，全是温馨感人的记忆。感谢老师们的教导，感谢小朋友的陪伴，今日的毕业也是明天崭新的开始，让我们再次怀揣憧憬，牵着孩子的手，和他们走过长长又幸福的一生！

谢谢！

幼儿园2023年讲话稿篇7

老师们、同学们：

早上好！

同学们，在家中，当你吃着可口的饭菜，你是否感恩父母付出的辛勤劳动？当你穿着漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母对你的关心？也许有的同学会漠视这些来之不易的东西，父母们每天要在工作岗位上辛苦的工作十几个小时，他们付出了多少汗水？可面对父母语重心长的教诲，我们的孩子却无动于衷，会感到厌烦，甚至无礼地和父母顶撞，同学们，你们说，这样做对吗？我认为，作为孩子，要学会对父母感恩，要感谢他们把你带到这个世界，要感谢他们让你衣食无优。对他们感恩的唯一方式，就是做一个尊重父母、听话、懂事的好孩子。

在学校里，面对老师辛勤劳动，你是否学会了感恩？老师们不管有多累，只要看到你们哪怕只有一点进步，他们都会为你感到高兴、为你的成功庆贺，当他们看到你们学习上出现了滑坡，学习习惯散漫的时候，对你提出了警告或批评，也许有的同学会反感老师的批评，但请记住一句话：忠言逆耳利于行！你应当感谢老师的批评，正是这些批评，你的人生才会减少遗憾和后悔。对于有些学习有困难或不想学习的同学，老师无私的帮助，利用点滴时间辅导你，我看到很多老师从早到晚，把所有的精力都花在了你们身上，下了班还在批改作业，你们放学了，却有老师在为你们整理教室，试想一下，当你长大成人过着舒适安逸生活的时候，你能给老师什么回报？而老师从不奢求这些。所以，我认为只要有良知的学生，都应当以实际的学习行动来回报老师对你们的教育！

同学们，我们应该学会感恩，应该始终不忘感恩父母给了我们的生命和养育，感恩老师给了我们教育和培养，感恩朋友给了我们关心和帮助，感恩社会给了我们成长的环境和支持，让我们感恩自然界的一切，感恩我们感受到的每一切。

我的演讲完毕，谢谢大家！

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